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(共29张PPT)
必修四《哲学与文化》
哲学
辩证唯物主义
辩证唯物论
唯物辩证法
认识论
（第2课）
（第3课）
（第4课）
历史唯物主义
社会历史观
价值观
（第5课）
（第6课）
文化
第七课：继承和发展中华优秀传统文化
第八课：学习借鉴外来文化有益成果
第九课：发展中国特色社会主义文化
不忘本来
吸收外来
面向未来
活的 灵魂
大运会开幕式想展现给世界的是什么？
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第一框 文化的内涵与功能
感受各种文化现象
传统建筑
传统文艺
传统习俗
传统思想
传统服饰
传统技艺
传统中医药文化
传统文学
议学提示
感受各种文化现象
班级文化
社区文化
校园文化
茶文化
网络文化
议学提示
餐桌文化
（1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
（2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
不包含经济、政治现象
1.文化的内涵
一、什么是文化
主体
客体
客体
≠物质活动
意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观
念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。
非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然
科学、技术、逻辑、语言和文字等。
文化的核心
1.农忙季节农民从事生产活动
2.2023年成都大运会成功举办
3.学校举办的书法大赛
4.人大代表换届选举
5.开展学雷锋、关爱留守儿童等活动
6.九寨沟的优美景色
经济活动
文化活动
文化活动
政治活动
文化活动
自然现象
当堂检测
判断下列活动是否属于文化活动？
九寨沟风景
滇池海鸥
南海风景
这些秀美的风景能称为文化吗？
[答案] 不能。2.文化的产生：文化是人类社会实践的产物，是人类特有的，纯粹自然的东西不能称为文化。因此，天山、三江源、滇池等自然景观不能称为文化。
将这些秀美的风景拍成照片能称为文化吗？
判断一种现象是不是文化，应该注意四点：
第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。
第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。
第三，纯粹自然的东西不能称为文化，文化是人类社会特有的。
第四，文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。
知识拓展
——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等（静态）；
——人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动（动态）。
据猫眼数据显示，《长津湖》累计票房超55.95亿，《长津湖》的成功原因主要有二： 一是强大的资金、技术支持。整部电影投资超13亿，拍摄总时长460多天，剧本增删37次。 二是电影的拍摄得到国家的大力支持。影片在国家电影局的直接指导下创作拍摄，也得到了中央军委等方面的大力支持。
在大运会的带动下，成都大熊猫繁育研究基地、金沙遗址博物馆、杜甫草堂、锦里等热门旅游景点客流量剧增。大运会期间成都酒店预订量比2019年同期增长2.7倍。大运会期间前往成都的国际机票预订量，与去年同期相比增长近10倍。
此外，这次国际赛事，同样为中国与其他国家的外交提供了交流机会。
思考：这段材料反映了文化与政治、经济是什么关系？
文化反作用于经济、政治
经济、政治决定文化
（3）文化具有相对独立性，文化的发展不是始终与经济发展是完全同步的。
我国早已进入社会主义社会，可当前在局部地区仍然存在封建思想的残留。这说明了什么？
中国历代封建王朝中以宋朝经济实力最强，但是唐朝文化却是中国古代文化发展的顶峰，这又说明了什么？
——文化先于经济政治而发展
——文化落后于经济政治而发展
思考：经济发展好了，精神文化也就随之发展了吗？
（1）经济、政治决定文化。
3.文化与经济政治的关系
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定。
注意：选择题一定要分清“决定”和“决定于”
（2）文化反作用于经济、政治，给予政治
经济以重大影响。
①先进的、健康的文化会促进社会的发展，
②落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（3）文化具有相对独立性。文化的发展不是始终与经济发展是完全同步的。
拓展延伸
落后文化：
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，比如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。
腐朽文化：
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、淫秽色情文化等都属于腐朽文化。
4、文化的核心
4.文化的核心 P91二
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
不等于“决定”，文化不能“决定”社会发展
启示：树立正确的世界观、人生观和价值观。
高铁霸座男
霸座男孙赫乘高铁时，先坐在了属于女乘客的座位上，女乘客上车后，继续“霸座”，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。一定期限内被限制购票乘坐火车。令人大跌眼镜的是孙赫竟然拥有硕士学位。
文化 ≠ 文明
文化和文明是一回事吗？
文明 文化
区别 内涵
内容
性质
作用
联系 人类进步和开化状态的标志
物质文明、精神文明、制度
文明、生态文明、社会文明
意识形态和非意识形态
文明都是积极向上的
文化有先进、落后之分
推动、促进
先进文化……促进
落后文化……阻碍
①都是实践的产物，其创造主体都是人。
②先进文化是人类文明的一项重要内容。
精神现象
文化与文明的辩证关系：既相互区别又有联系
5.文化的核心
思考：以下文化是通过什么展现出来的
彝族刺绣
社会主义精神文明教育活动
中秋节
优美的音乐
尊老爱幼
乐器
衣物
民俗
行为
文化体制
p92一
（1）含义：文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
（2）作用：文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
（3）形式：文化载体是多种多样的,器物、行为、制度等都是文化的载体。
泼水节
人民代表大会制度
端午节
6.文化的载体
注意：人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。文化载体不是文化本身，但可以体现和传导文化。
《长津湖》的成功体现了文化具有哪些功能？
《长津湖》表达了中国人的大英雄观念，一种大情大义，一种集体主义精神，一种强烈的爱国情怀；带给观众更丰富的情感体验。
作为一部战争题材电影，《长津湖》再次将观众带回到了那个只有艰苦卓绝、自强不息才能找到出路的时代。片中的英雄符码建构不仅让人内心充满了力量，更为中国新主旋律电影发展指明了方向。
2022年电影票房破200亿 《长津湖》荣获中国影史系列电影票房纪录冠军累计票房超55.95亿。
引领风尚
教育人民
推动发展
服务社会
二、文化的功能
1.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（对社会的功能）
①引领风尚功能，（文明素养角度）
文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
二、文化的功能
②教育人民功能，（全面发展角度）
文化教化育人 ，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
二、文化的功能
③服务社会的功能，（精神食粮角度）
文化服务社会满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精髓食粮。
二、文化的功能
④推动发展的功能,（国家繁荣角度）
文化推动发展是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。
二、文化的功能
1.文化的功能（对社会）
（1）内容：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
（2）具体表现：
①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。（文明素养角度：引领前进方向，引导树立正确的三观）
②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。（全面发展角度）
③文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。（精神食粮角度：公共文化服务体系、文化惠民工程、文化事业等）
④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 （国家繁荣角度：文化软实力，对国家经济、政治等方面的推动作用，实现中国梦，提供思想保证、精神动力、智力支持）
票房达577546万中国票房最高的电影《长津湖》，让人们又一次走近和重温了这段硝烟弥漫的年代，电影生动形象地反映了当时战士们为了保家卫国而所奉献出的自己的力量。战士们在人类生存极限的恶劣环境下，进行一次意志力的殊死较量，让不少人看完后，眼泪浸湿了自己的眼眶，深刻地感受和领悟到了志愿军战士大无畏的英雄气概精神，使人的爱国主义情怀油然而生。
议学问题：《长津湖》这部电影是谁制作出来的？你都看过吗？给你带来什么样的感受 为什么国家要大力支持电影的拍摄？
议学情境
人创造了文化，文化也在塑造着人
丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
《长津湖》
二、文化的功能
2.文化的影响
（2）对民族和国家的影响（P93-2）
①文化是民族的血脉和灵魂
②文化兴国运兴，文化强民族强。
③当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。
④没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。
（1）对个人的影响（P93-相关链接）
① 人创造了文化，文化也在塑造着人。
②优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
③积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
二、文化的功能
1、对社会的影响：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
引领风尚：引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,有助于提升全民族的文明素养。
教育人民：帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,促进人的全面发展。
服务社会：文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。
推动发展：是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。
2、对民族的影响：文化是民族的血液和灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。
当代中国,铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
3、对个人的影响：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
课堂小结
文化的内涵与功能
文化的功能
什么是文化
2.文化的产生：实践的产物
1.文化的含义：广义和狭义
4.文化与文明的关系
5.文化载体
引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展
民族的血脉和灵魂
3.文化与经济政治的关系
1．文化对社会的发展起积极的促进作用。(　　)
2．经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。(　　)
3．文化与经济、政治相互交融，意味着文化可以与经济、政治相互替代。(　 )
4．文化是当今世界综合国力竞争的基础。(　　)
课堂检测
【解析】文化有先进与落后、健康与腐朽之分。只有先进的、健康的文化才对社会的发展起促进作用，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
【解析】经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展与经济的发展亦步亦趋，文化具有自身的传承性和相对独立性。
【解析】文化与经济、政治相互交融，表明随着社会的发展，三者之间的联系加深，呈现彼此渗透、相互融合的趋势，但并不能抹杀三者之间的区别。
【解析】文化是综合国力竞争的重要因素，经济和科技实力是综合国力竞争的基础。
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