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ZJ·七下·耳和听觉 填空
科学·七下·第三节 耳和听觉 填空专项
一、填空题
1．某节目中，有一位神奇的魔术师，他把嘴靠近红酒杯发声，就能将红酒杯震碎，震惊了所有人。这个表演说明声音能够传递　 　，其中魔术师发出的声音是通过　 　传到红酒杯的。该表演的奥秘在于通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同，达到共振从而震碎红酒杯，表演中魔术师调节的是声音的　 　，并使红酒杯的　 　达到最大而碎裂。
2．教师上课时常会用到一种便携式扩音器，使用它的主要目的是改变声音特性中的　 　(填“音调”“响度”或“音色”，下同)，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的　 　发生了变化。在体育课上同学跳绳，绳子甩动得越快，声音的　 　越高。
3．近年来短视频产业的发展如火如荼，某短视频软件将正常录制的音频和视频通过应用程序以3倍的速度快速播放，从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此短视频中的声音与正常声音相比，音调　 　(填“变大”“变小”或“不变”)，声波的传播速度　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。若以10倍速度快速播放这些短视频，人耳听到的声音比正常播放时要少，这是因为　 　(已知视频中声音的频率范围是60~2500赫兹)。
4．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　 　；琴声是通过　 　传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　 　减弱噪声。
5．汉语言博大精深，有许多成语蕴含关于声音的科学知识。请回答：
（1）“如闻其声，如见其人”意思是听到他的声音，象见到他本人一样，说明可以通过声音的
　 　这一特性来判断是谁发出的。
（2）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从科学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的　 　，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵。
6．如图所示，甲、乙、丙是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，甲、乙　 　不同，乙、丙　 　不同，甲、乙、丙三者　 　相同。（填响度、音调或音色）
7．学习了声音的知识后，小金自制了”水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。回答下列关于”水瓶琴”的问题：
（1）”水瓶琴”的”琴声”是因为瓶和水的　 　而产生：
（2）由于不同的瓶子中水量不同，敲击不同瓶子时，发出声音的　 　不同，共同构成了可以演奏的”琴”。
8．如图所示，小英同学在参加跳绳比赛时听到“呜-----”声。
（1）“呜呜-----”声是绳子引起周围空气　 　而产生的。
（2）绳子转动越快，声音的　 　(选填“音调”、“响度"或“音色”)越高。
9．迎龙灯是东阳新春最盛大的名俗文化活动之一。东阳独具特色的板凳龙是由一节节的板凳钻孔连接而成的，伴随着敲锣打鼓声，热闹非常。
（1）观赏龙灯时听到的锣声是　 　(填”锣”或”空气”)振动产生的。如图所示是耳的结构示意图，人耳听到锣声的过程：外耳道→鼓膜→听小骨→　 　→听神经→听觉中枢。
（2）用力打鼓，鼓声越响，这表明声音的响度与声源的　 　有关。正在家中学习的你为了避免被外界的噪声所影响，请写出一条合理的措施　 　。
10．我们每天都在感受声音，请你思考一下下面几种声音现象：
（1）如图甲，手拨动压在桌子边的尺子，听见有声音发出。保持塑料尺振幅不变，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的　 　(选填”音色”或“音调”)发生改变。
（2）如图乙，将正在发声的手机放入密闭的瓶子中，不断抽气，可以听到声音越来越轻，甚至将要消失，说明声音的传播需要介质。这个结论是在实验基础上加以　 　得出的。
（3）如图丙，眼镜店中使用超声波清洗机对眼镜进行清洗，说明声音具有　 　。
11．如图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：
（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请写出听觉形成的过程　 　。（用图中字母及箭头表示）
（2）一位战士的耳被枪炮声震聋。损伤部位最可能的是　 （用字母表示），
卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴，以避免耳被震聋。
12．小科用两把伞，选择了一个安静的室内环境做了一个“聚音伞”的实验。如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械钟表，当他的耳朵位于B点时听不到钟表“嘀嗒”声。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了钟表的“嘀嗒”声。
（1）“嘀嗒”声是由钟表内机械装置　 　产生的；
这个实验表明声音也像光一样可以发生　 　现象。
（2）“聚音伞”增大了人听到的声音的　 　，钟表声在两伞之间传播依靠的介质是　 　。
13．如图为耳朵的结构示意图，请根据所学知识回答下列问题。
（1）外界的声波传至内耳的过程是①→②→　 　
（用图中的数字和箭头表示）。
（2）外界物体振动产生的声波经外耳道传到鼓膜，引起其振动，再由三块　 　听传到内耳，刺激　 　内的听觉感受器，声音信息沿听神经传到　 　形成听觉（填中文名称）。
（3）遇巨大声响时，要迅速张开嘴，使　 　张开，从而使[ ]　 　内外的气压平衡，以免震破。
14．音乐小组的几名同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示。根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的　 　，不同的　 　。(均填“音色”或“音调”)
15．如图所示，在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号演奏《我和我的祖国》，44名孩子用希腊语唱起《奥林匹克颂》。
（1）小号的声音通过　 　传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的　 　(填声音的特性)。
（2）孩子们的天籁之音是由他们的声带　 　产生的，我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的　 　(填声音的特性)不同。
（3）世界各地的部分电视用户是利用卫星接收和发射的　 　信号来收看现场画面的。开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了防止　 　污染。
16．耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径。下图是耳的结构模式图，请据图回答：
（1）能够产生振动、传导振动的结构分别是[　 　]　 　和[　 　]　 　。
（2）人晕车是由于位于耳中的感受器[　 　]　 　和[　 　]　 　，对头部位置变化过于敏感所致。
（3）人的听觉感受器位于[　 　]　 　，而听觉是在　 　形成的。
（4）幼儿的咽鼓管短且直，当有病毒感染时容易引起　 　(填“外”“中”或“内”) 耳发炎。
17．如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：
（1）“土电话”能够传声，说明声音能在　 　中传播。
（2）相距同样远，讲话者以同样的　 　讲话（填“音调”“音色”或“响度”），若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：
声音的传播性能与　 　有关。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于　 　。
18．如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是　 　(填“空气柱”或“瓶壁”)，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越　 　。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是　 　(填“空气柱”或“瓶壁”)，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越　 　，发出的声音的音调就越　 　。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，这是因为 (填字母)。
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
答案解析部分
1．【答案】能量；空气；音调；振幅
2．【答案】响度；音色；音调
3．【答案】变大；不变；部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围
4．【答案】音调；空气；声源处
5．【答案】（1）音色
（2）产生
6．【答案】响度；音调；音色
7．【答案】（1）振动
（2）音调
8．【答案】（1）振动
（2）音调
9．【答案】（1）锣；耳蜗
（2）振动幅度；戴耳塞
10．【答案】（1）音调
（2）推理
（3）能量
11．【答案】（1）G→F→E→C→A
（2）F
12．【答案】（1）振动；反射
（2）响度；空气
13．【答案】（1）③→④→⑤
（2）听小骨；耳蜗；大脑皮层听觉中枢
（3）咽鼓管；[3]鼓膜
14．【答案】音调；音色
15．【答案】（1）空气；音调
（2）振动；音色
（3）电磁波；噪声
16．【答案】（1）⑦；鼓膜；⑥；听小骨
（2）④；前庭；③；半规管
（3）⑤；耳蜗；大脑皮层的听觉中枢
（4）中
17．【答案】（1）固体
（2）响度；材料种类或者材质
（3）声音的传播需要依赖物体的振动
18．【答案】（1）瓶壁；低
（2）空气柱；大；高
（3）A

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