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(共29张PPT)
13.2 电路的组成和连接方式
第十三章：探究简单电路
沪粤版
九年级
上册
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PART 01 教学目标
PART 02 课程资源
PART 03 新课导入
PART 04 课堂教学
PART 05 课堂小结
目录
PART 05 典例精析
01
教学目标
一、电路的组成及各组成元件的作用
二、电路的三种状态
三、怎样画电路图
四、电路的连接方式
03
新课导入
它们是怎样工作的？它们内部的那些复杂的元件又是如何连接在一起产生如此奇幻的场景的？
手机、电视机能播放精彩的贵州“村超”直播，录音机能播放优美的音乐，电灯给人们带来光明……
03
课堂教学
一
电路的组成及各组成元件的作用
1、认识电路
人行有道，车行有路，电的流动也要有路。如：
2、电路的组成
同学们阅读课本P49，活动1
用导线把电源、用电器、开关等连接起来就组成了电路
3、各元件的作用：
1. 用电器在工作过程中，消耗的是电流所携带的能量(电能)，而不是电流本身，所以电流通过用电器后大小不变。
2. 电路中有电源不一定有电流，电路中有电流则电路中一定有电源。即电源是产生电流的原因。
易错提醒
3.判断蓄电池是属于用电器，还是属于电源，也可以根据其能量的转化情况来判断。供电时，化学能转化为电能，属电源；充电时，电能转化为化学能，属用电器。
4.发电机是电源，电动机是用电器。
二
电路的三种状态
1、通路
处处连通的电路叫通路
特点：电路中有电流，各电器工作
2、断路
开关未闭合，或导线断裂，接头松脱，致使电路在某处断开的电路叫做开路
特点：电路中无电流，用电器不工作
3、短路
导线直接接在用电器或电源两端的电路叫短路
特点：
1）电路中电流大，烧坏电源或用电器，甚至发生火灾
2）被短路的用电器不工作
注意：
1）电源被短路是绝对不允许的
2）用电器被短路在有意情况下是可控的，有用的
如：多档加热器，非常规控制等
3）判断电子元件短路方法
框框法：
观察导线是否与用电器或电源构成闭合框框，
如果是，则用电器或电源被短路
03
怎样画电路图
1、明确统一的电路符号
2、电路图
用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图
3、电路图作图要求
1）电路元件符号用统一规定的符号
2）连线时应横平竖直，呈方形
3）各元件符号不要画在拐角处
4）连线要到位，中间不能有断点
4、电路图与实物图互画方法：
1）从电源正极开始，按照电流的方向依次对应先其中一条电
路（先串）
2）再把余下的电路并上（后并）
注意：
作图时，不能改变电子元件在电路中的作用
04
电路的连接方式
请同学们阅读课本P52，活动2
1、串联电路
电路元件逐个依次首尾连接起来的电路叫串联电路
特征：
1）电流只有一条路径
2）流过上一个元件的电流也全部流过下一个，即：电流想相等
3）各用电器工作相互影响，一个不工作，全部不工作
4）一个开关控制所有用电器与开关的位置无关
2、并联电路
两个或两个以上的电路元件并列（首与首、尾与尾连接）接在电路的两点之间，叫并联电路
特征：
1）电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分
2）各支路中的用电器工作互不影响,当某一支路断开时，其它电
器照样工作
3）干路上的开关控制整个电路的用电器，支路上的开关控制该支
路上的用电器
3、串并联电路的判定方法
路径法
1）把电流表看成导线，电压表看成断路，去掉电流表和电压表
2）电流从电源正极出发，只有一条路径回到电源负极则为串联电路
3）电流从电源正极出发，在某处分成几条支路，每条支路都有
用电器且都能回到电源的负则为并联电路
4、电路的设计方法：
1）明确各电器之间的串、并联关系
2）开关控制什么电器，就与什么电器串联
即开关与被控制电器串联
3）独自控制，各开关并联，联合（多开关）控制，各开关串联
4）如果与常规控制相反（闭合开关用电器不工作，断开开关
用电器工作）则开关与被控制电器并联
04
课堂小结
05
典例精析
考点一
电路的三种状态
【典型例题1】
在下面的电路中，闭合开关______，只有灯泡发光，闭合开关______，只有电铃响。小明发现，在该电路中，只要更改一根导线的连接，就可实现闭合S2时，灯泡和电铃均不工作，但只闭合S1，灯泡可发光，若要灯泡和电铃同时工作，则需要将两个开关同时闭合。请在图中将需要更改的导线用“×”标出，并画出更改后的导线______。
【答案】S1 S2
【迁移训练1】
为避免点燃烟花造成人员伤害。小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示，装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计方案，还需要在_______（选填“a”或b”）处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，点放烟花前，点火器在电路中应处于_______状态。（选填“通路”、“短路”或“开路”）
【答案】a 短路
考点二
电路的连接方式
【典型例题2】
把两个标有“3.8V”字样的小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中。闭合开关，两个小灯泡都发光。
（1）若把一根导线接在小灯泡L2的两端，你所看到小灯泡的变化情况是：
①L1_____；L2_____（均选填“亮”“不亮”）；
②说明在串联电路中，一个用电器因短路而停止工作，其他用电器_____（选填“不能”，“仍能”）工作。
（2）若把L1的灯泡拧下来，则看到的现象是L2_____（选填“亮”或者“不亮”），说明在串联电路中，各个用电器之间_____（选填“互不”“相互”）影响。
【答案】 亮 不亮 仍能 不亮 相互
【迁移训练2】
如图所示，汽车在转向前。司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为_________ ，转向杆相当干电路中的___________ 。
【答案】并联 开关

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