资源简介

模块四任务3《腹痛的识别与照护》教学设计
学习指导 教学对象
教学日期 课时 2课时
教学地点 幼儿保健实训室 课程性质 理实一体
课 题 腹痛的识别与照护
使用教材 《学前儿童健康照护》 华东师范大学出版社
教 学 目 标 知 识 能 力 态 度
1.知晓幼儿腹痛的概念、常见原因及主要的预防措施。 2.记住幼儿发生腹痛时的应对流程及注意事项。 3.能根据幼儿的症状与体征识别幼儿腹痛发作，并对其进行初步健康评估。 4.能根据健康评估结果，为腹痛的幼儿提供恰当的健康照护措施。 5.能与出现腹痛的幼儿及其家长进行有效的沟通。 6.提高对幼儿腹痛的察觉和预防意识，积极参与相关知识的学习。
教学重点与 难点 重点 幼儿发生腹痛时的应对流程及照护要求
难点 幼儿腹痛时的健康评估方法与要点
教 学 准 备 1.学生准备 （1）预习教材“任务3”内容，并完成预习测试。 （2）结合课程预习，完成探索活动的思考题。
2.教师准备 （1）了解学生预习测试成绩，找出易错点。 （2）熟悉本课次教学内容、流程及教学资源。
3.材料准备 幼儿保健实训室、多媒体设备、教学用音视频资源、课程教材、小组移动白板等。
教 学 过 程
教学 环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图
一、 探索1 1.组织分析案例，探索幼儿腹痛的常见病因 ·以“探索1”中的案例为背景，要求学生先阅读案例，然后结合学习支持1内容，思考以下问题： （1）引发豆豆腹痛的原因可能是什么？ （2）保教人员该如何帮助豆豆恢复健康呢？ ·倾听学生回答，介绍腹痛的概念以及引发幼儿腹痛的常见疾病的种类。 阅读案例材料，然后结合预习参与问题思考与回答，同时认真倾听教师讲解。 通过案例材料分析与小组合作分享，引导学生将理论知识与实际情境相结合，提高自主学习能力。
2.引导自主学习，了解幼儿常见腹痛病因 ·提供视频材料，引导学生以小组为单位，结合教材内容，自主学习幼儿腹痛的常见八类疾病，分别以思维导图的形式概括该疾病的典型病症、诱因、危害等。再请小组代表与大家分享。 ·倾听学生分享，然后对引发幼儿腹痛的常见疾病进行补充说明和小结。 积极参与小组分工与合作，自主学习幼儿常见的腹痛病因。
二、 探索2 结合情境材料，学习幼儿腹痛的识别与评估 ·以“探索2”中的情境材料为背景，引导学生结合预习思考以下问题： （1）如果张老师没能及时发现豆豆的紧急情况可能带来什么后果？ （2）保教人员可通过哪些方面来判断幼儿腹痛时的严重程度？ ·倾听学生回答，小结不同年龄的幼儿发生腹痛时的典型表现，并概括幼儿发生腹痛时的健康评估要点，提示危急症状的紧急处理。 阅读材料，然后积极参与问题思考与分享，并认真倾听教师讲解。 通过具体情境材料引导学生运用知识梳理问题解决思路，熟悉幼儿腹痛的识别与评估要点。
三、 探索3 1.引导思考问题，探索幼儿腹痛的应对流程 ·以“探索3”中的情境材料为背景，引导学生思考以下问题： （1）请结合所学知识，对豆豆目前的健康状况进行初步评估。 （2）此时，保教人员该如何做出恰当的应对？请详细说明应对流程或做法。 ·倾听学生回答与分享，然后概括托幼园所幼儿发生腹痛时的规范应对流程、照护方法及注意事项。 阅读情境材料，积极参与问题思考与分享，并倾听教师小结与概括。 通过情境问题引领和模拟情境表演调动学生参与积极性，将理论与实践相结合，在模拟应对中掌握幼儿腹痛的识别、评估、照护等要点。
2.组织情景表演，模拟幼儿腹痛的应对过程 ·以小组为单位，自拟角色和情境，模拟幼儿突发腹痛时的完整应对过程。要求突出病症的识别、健康评估、照护处理、与相关人员的沟通等重要环节。 ·邀请小组展示幼儿腹痛的模拟应对过程，其他同学认真观摩，并参与评价。 ·观摩小组展示，并参与评价。然后强调应对过程的规范性、对幼儿的人文关怀、有效的沟通过程等关键点。 积极参与小组分工，结合所学知识，模拟幼儿腹痛的过程。
四、 探索4 结合所学知识，思考幼儿腹痛的预防措施 ·结合幼儿腹痛的常见诱因，引导学生思考托幼园所中的保教人员可以从哪些方面来预防或减少幼儿腹痛的发生？ ·倾听学生的回答，然后小结幼儿腹痛的主要预防要点，主要包括饮食安全、安全教育、疾病预防与排查等。 回顾所学知识，积极参与问题思考与分享，然后倾听教师概括。 结合问题思考，引导学生思考幼儿腹痛的预防措施。
五、 学习 总结 师生梳理知识框架，强化职业素养要求 ·引导学生以小组为单位，使用思维导图对本课所学知识进行总结，然后与大家分享收获。 ·教师点评各小组、同学的分享，提高对幼儿突发腹痛的观察意识、警惕意识，并强化科学应对、人文关怀等职业素养养成。 积极参与小组思维导图绘制与小结分享，认真倾听教师小结，巩固本课所学知识。 通过对本课所学知识的概括与梳理，巩固本课次所学知识，强化职业素养养成。
六、 作业 布置 完成任务3课后练习题。 预习模块四任务4教材内容，并完成相关预习任务。

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