资源简介

模块四任务8《眼部不适的识别与照护》教学设计
学习指导 教学对象
教学日期 课时 3课时
教学地点 幼儿保健实训室 课程性质 理实一体
课 题 眼部不适的识别与照护
使用教材 《学前儿童健康照护》 华东师范大学出版社
教 学 目 标 知 识 能 力 态 度
1.知晓眼的结构、主要功能及幼儿眼发育的特点。 2.熟悉幼儿眼部不适的常见诱因及眼睛（视力）保健要点。 3.记住托幼园所幼儿眼部不适的应对流程及注意事项。 4.能根据幼儿的症状和体征识别幼儿眼部不适，并对其提供初步健康评估。 5.能根据评估结果，为发生眼部不适的幼儿提供恰当的照护措施。 6.能与眼部不适的幼儿及其家长进行有效沟通。 7.提高对幼儿眼部不适的觉察和预防意识，积极参与相关知识的学习。
教学重点与 难点 重点 幼儿眼部不适的应对流程与照护要求。
难点 幼儿眼部不适时的健康评估要点。
教 学 准 备 1.学生准备 （1）预习教材“任务8”内容，并完成预习测试。 （2）自主学习微课“眼部给药法”，熟悉操作步骤与方法。 （3）结合课程预习，完成探索活动的思考题。
2.教师准备 （1）了解学生预习测试成绩，找出易错点。 （2）熟悉本课次教学内容、流程及教学资源。
3.材料准备 幼儿保健实训室、多媒体设备、教学用音视频资源、课程教材、小组移动白板、儿童模型若干等。
教 学 过 程
教学 环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图
一、 探索1 结合教学资源，介绍幼儿眼的结构与功能 ·呈现视频“眼的结构”、“视觉的形成”，认识人体眼的主要结构、功能及视觉的形成原理。 ·呈现视频“0-6岁婴幼儿视力发育特征”，然后引导学生思考“探索1”中的问题。 ·倾听学生回答，然后小结儿童视觉发育的特点，并提示儿童视力保健的重要性。 观摩视频材料，并认真参与问题思考与回答，倾听教师讲解与小结。 结合视频材料与教师讲解，引导学生认识眼的结构、功能，了解幼儿眼部发育的特点。
二、 探索2 组织小组活动，探索幼儿眼部不适的常见原因 ·引导学生结合学习支持2内容，以小组为单位完成“探索2”中的表格填写活动，然后绘制成思维导图，再派小组代表分享。 ·倾听小组代表分享，再结合视频、图片等学习资源，介绍幼儿眼部不适的常见原因，重点讲解原因、典型症状或表现等知识点。 参与小组活动，完成表格填写与分享，并认真观摩视频材料、倾听教师讲解。 通过小组活动与教学资源的学习，帮助学生了解幼儿眼部不适的常见诱因。
三、 探索3 提出情境问题，熟悉幼儿眼部不适的识别方法 ·以“探索3”中的情境材料为背景，引导学生结合学习支持3内容思考保教人员如何才能及时早发现幼儿眼睛可能出现异常？ ·倾听学生回答，介绍幼儿眼部不适的常见表现以及初步健康评估的要点与方法。 阅读情境材料，积极参与问题思考与分享，并倾听教师小结。 以情境问题为引领，帮助学生熟悉幼儿眼部不适的识别要点与健康评估方法。
四、 探索4 1.提出不同情境，讨论幼儿眼部不适的应对流程 ·引导学生结合学习支持4内容，阅读“探索4”中的四种情境，然后针对不同情境思考保教人员该如何处理幼儿眼部不适问题？以小组为单位，讨论不同的处理流程及方法。 ·倾听学生回答与分享，点评并概括幼儿眼部不适时的应对流程与照护措施。 阅读情境材料，然后参与小组讨论，积极表达并分享自己的观点。 通过小组讨论与模拟角色表演练习，巩固幼儿眼部不适的规范应对流程与照护方法。
2.结合讨论方案，模拟幼儿眼部不适的处理过程 ·以小组为单位，自拟情境，模拟幼儿眼部不适的处理过程。要求突出幼儿眼部不适的健康评估、规范应对、照护措施、沟通等环节。 ·邀请小组展示幼儿眼部不适的应对过程，然后师生共同评价。最后，教师做小结。 参与小组模拟练习与展示，积极参与模拟展示评价，并认真倾听教师点评与小结。
五、 探索五 小组自主练习，完成幼儿眼部给药法实训练习 ·结合微课“眼部给药法”与学习支持5内容，小组自主学习幼儿眼部给药法的操作步骤与要求，然后进行操作练习。 ·教师示范幼儿眼部给药法的规范操作，并提出自主操作练习中的优点、不足。 ·邀请学生模拟幼儿给药法的操作，然后其他同学使用评价表进行评价。最后教师进行小结。 观摩微课视频，积极参与小组实训练习与交流，然后观摩教师示范操作与学生展示操作。 通过自主实训练习与教师示范，帮助学生在操作中掌握幼儿眼部给药法的操作步骤与方法，在做中学。
六、 探索六 结合所学知识，思考幼儿眼部不适的预防措施 ·根据幼儿眼睛发育特点与幼儿眼部不适的常见诱因，思考保教人员可以采取哪些措施来预防或减少幼儿出现眼部不适的发生？ ·倾听学生回答，小结幼儿眼部不适的预防措施。 认真思考问题，参与课堂互动，并倾听教师讲解与小结。 通过已学知识来概括幼儿眼部不适的预防要点，提高学生学习、思考的主动性。
七、 学习 总结 师生梳理知识框架，强化职业素养要求 ·引导学生以小组为单位，使用思维导图对本课所学知识进行总结，然后与大家分享收获。 ·教师点评各小组、同学的分享，提高对幼儿眼部不适的识别、健康评估、视力保健等意识，并强化科学应对、人文关怀等职业素养养成。 积极参与小组思维导图绘制与小结分享，认真倾听教师小结，巩固本课所学知识。 通过对本课所学知识的概括与梳理，巩固本课次所学知识，强化职业素养养成。
六、 作业 布置 完成任务8课后练习题。 预习模块四任务9教材内容，并完成相关预习任务。

展开更多......

收起↑