4.2在实践中追求和发展真理课件(共25张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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4.2在实践中追求和发展真理课件(共25张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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(共25张PPT)
思考:
1.什么是真理
2.真理最基本的属性是什么
3.真理的特点是什么
4.追求真理是一个怎样的过程
导入:谎言与真理(2022 年3 月29 日)
必修四《哲学与文化》
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
4.2在实践中追求和发展真理
一、真理是客观的
二、真理是具体的有条件的
三、追求真理是一个过程
一、真理是客观的
一、真理是客观的
1.真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映
一、真理是客观的
2.真理最基本的属性
真理最基本的属性是客观性。
表现:
①真理与谬误的界限不容混淆。
②由于人们的立场、观点和方法不同,每人人的知识结构、认识能力、认识水平不同,对同一确定的对象会有不同的认识,但其中只有一种正确的认识,即真理面前人人平等。
一、真理是客观的
小贴士:
真理的客观性指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映,真理中包含着不依赖于人和人的意识的客观内容。客观性是真理的本质属性,但是真理的形式又是主观的,真理通过感觉、知觉、表象、概念、判断、推理等主观形式表达出来。真理的主观形式是一切认识所固有的。
案例分析:“有用即真理”?
思考:评述詹姆士关于真理的说法。在人们对事物的各种认识中,什么样的认识能够被称为真理
实用主义者詹姆士认为,有用的观念就是真理。他说:“它是有用的,因为它是真的’或者说,“它是真的,因为它是有用的’。这两句话的意义是一样的。”
二、真理是具体的有条件的
二、真理是具体的有条件的
1.真理是有条件的
任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误
二、真理是具体的有条件的
2.真理是具体的
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统小贴士:强调时间(即某一特定历史阶段) 的限制,强调真理不能超越一定的历史条件
3.直理的具体性和条件性表明
真理和谬误往往相伴而行。
总结归纳
  实践与认识的辩证关系
[原理内容]实践是认识的基础(实践决定认识)。实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的。
[方法论] 要求我们坚持实践第一的观点,积极投身社会实践。
[原理内容] 认识对实践具有反作用,正确的认识、科学理论对实践具有积极的指导作用。错误的认识把人们的实践活动引向歧途。
[方法论]要求我们要重视认识的反作用,重视科学理论的指导作用,做到理论与实践具体的历史的统一。
案例分析:
荣获诺贝尔生理学或医学奖的中国中医科学院研究员屠呦呦,从 1969 年就开始投身于中草药抗疟研究。对于青蒿素的研究,她和她的团队历时近 1000 个日日夜夜,先后收集了2000 多个方药,经过无数次筛选和实验,经历无数次失败,终于取得了成功。
案例分析:
思考:屠呦呦团队的工作经历表明我们追求真理的过程呈现什么样的特点
教师提示:认识受到各种条件的限制,具有反复性。
三、追求真理是一个过程
三、追求真理是一个过程
1.认识具有反复性
(1) 原因:认识受到各种条件的限制。
①认识的主体:人们对客观事物的认识要受到具体的实践水平、不同的立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。
②认识的客体: 客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。
三、追求真理是一个过程
1.认识具有反复性
(2)表现:人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。过程:实践一认识一再实践一再认识·····
三、追求真理是一个过程
2.认识具有无限性
(1) 原因:
①认识的对象: 物质世界是无限变化的
②认识的主体:人类是世代延续的
③认识的基础:社会实践是不断发展的
(2)结论:
因此, 人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
三、追求真理是一个过程
3.认识具上升性
(1)认识运动的反复性和无限性,并不表明认识是一种圆圈式的循环运动,而是波浪式前讲或螺旋式上升。
(2) 真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。
(3)但是,那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断地向前发展。
4.方法论要求
与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理
牛刀小试
  1.(2023 春·湖北·高二统考期末) 2023 年 4月 12 日发表于《自然》的一项研究显示,衰老似乎在 5 种截然不同的生命《人类、果蝇、大鼠、小鼠和蠕虫) 中,以同样的方式影响着细胞过程。这一发现可能有助于揭示是什么导致了衰老,并为如何延缓衰老提供建议。据此可知( )
①该研究成果的正确性有待接受实践的检验
②揭示细胞衰老的奥秘是该实验的根本目的
③不同生命衰老的共性说明真理具有普适性
④科学实验是揭示生命衰老规律的重要途径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
 [详解]①:实践是检验认识的真理性的唯一标准,因此该研究成果的正确性有待接受实践的检验,①正确。2:实践是认识的目的,因此揭示细胞衰老的奥秘不是目的,延缓衰老才是目的,②排除。3: 真理是具体的有条件的,不具有普适性,错误。④: 实践是认识的来源,科学实验作为实践的一种形式,是揭示生命衰老规律的重要途径,@正确。故本题选B.
B
 2.(2023 春·陕西渭南·高二统考期末) 党的二十大修订的《党章》强调,要不断研究新情况,总结新经验,解决新问题,在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中国代时代化。推进马克思主义中国化时代化的哲学依据在于 ()
①运动是物质的唯一特性和存在方式
②真理是理论与实践具体的历史的统
③认识具有无限性,真理是不断向前发展的
④真理与谬误相伴而行,在一定条件下相互转化
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
 [详解] ①:运动是物质的根本属性和存在方式,客观实在性是物质的唯一特性,①错误;③:要推进马克思主义中国化时代化,是因为作为真理的马克思主义,应坚持与时俱进在实践中不断向前发展,做到理论与实践具体的历史的统一,23正确。4: 材料体现的是认识是不断发展的,没有涉及真理与谬误的转化,④排除。故本题选 D.
D
预习下节课内容。
完成本节课程练习册。
小组讨论真理与谬误之间的关系。
拓展练习

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