资源简介

夯实法治基础
【课题与课时】
课题：人民教育出版社《道德与法治》九年级上册第二单元第四课第一框《夯实法治基础》
课时：1课时
【课标要求】
1.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，认同法治价值观。
2.体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的的参与，树立法治意识。
【学习目标】
1.通过分析疫情防控的具体案例，观看视频《我不是药神》，知道法治的作用，明白法治的基本要求，树立崇尚法治的意识。
2.通过阅读十九大报告原文解读、观看视频，探索中国法治建设的进程，坚定走中国特色社会主义法治道路的信心，提高为建设法治中国作贡献的能力。
【重点难点】
坚定走中国特色社会主义法治道路的信心，提高为建设法治中国作贡献的能力。
【评价任务】
1.完成学习任务一(检测目标1)
2.完成学习任务二(检测目标2)
【学习过程】
环节一 自主感悟
播放视频：《习近平在中央全面依法治国工作会议的重要讲话》。
感悟：你是如何理解习总书记的讲话的？
环节二 合作探究
学习任务一：感受法治力量(指向学习目标1)
探究1：选择法治道路
2月10日，正值疫情防控期间，某县公安局连夜通告，武汉籍男子肖某回家探亲，其女婿韩某（31岁）因隐瞒肖某发病情况，违反家居隔离期间相关规定，致使疫情扩散，已造成严重后果，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法》的规定，以涉嫌以危险方法危害公共安全罪被刑事拘留并立案侦查。
⑴通过处罚韩某，规范了人们的行为，防止疫情传播，保护了广大公民的生命健康权，据此，说说法治对个人有什么作用？
⑵疫情防控期间，人心惶惶、谈疫色变，通过处罚韩某，维护了社会稳定，据此，说说法治对国家和社会有什么作用？
评价任务：以小组为单位，结合教材45——47页，分析选择法治道路的原因。
评价标准：逻辑清晰，能完整从不同角度分析选择法治道路原因的为优秀。
探究2：法治的要求
2月10日，正值疫情防控期间，某县公安局连夜通告，武汉籍男子肖某回家探亲，其女婿韩某（31岁）因隐瞒肖某发病情况，违反家居隔离期间相关规定，致使疫情扩散，已造成严重后果，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法》的规定，以涉嫌以危险方法危害公共安全罪被刑事拘留并立案侦查。
1、如果没有《刑法》和《传染病防治法》的相关规定，我们能否如此处罚韩某？由此可见，法治的要求是什么？
2、观看视频《我不是药神》，结合你的经验谈谈你对良法善治的理解
提示：法律是刚性的，但不是机械的。法治社会应当有温度，法治要求实行良法之治，更要求实行善治。
友情提示一：法治的具体要求：
（1）良法：法治要求实行良法之治。
（2）善治：有法律制度不一定有法治，法治还要求实行善治。
学习任务二：描绘法治蓝图(指向学习目标2)
探究3：我国的法治进程
探究4：全面依法治国
十九大报告原文解读
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
评价任务：1.报告中是如何描述依法治国的地位的？
2.结合教材49页谈一下全面推进依法治国的总目标是什么。
3.习总书记的报告对如何依法治国提出了哪两个坚持？
探究5：建设法治中国
播放视频《专家解答如何依法治国》
评价任务：分析“新十六字方针”的具体要求，总结如何建设法治中国？
友情提示二：
（1）建设法治中国：使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
环节三 走进生活
情景再现
一位老奶奶在过马路时不慎摔倒，放学回家的小明赶来帮助，结果不小心造成老奶奶二次受伤。老奶奶将小明告上法庭，要求赔偿1万余元损失。
赔VS不赔
同学们进行热烈讨论
温馨提示：《民法典》见义勇为免责规定:
因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的,受益人应当给予适当补偿。因自愿实施紧急教助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。
解读:
现实中因救人反被告的事件多次发生“扶不扶”“教不救”一度困扰公众。民法典草案明确了侵权人和受益人的各自责任,同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任,有助于杜绝“英雄流血又流泪”的现象。
环节四 学后反思
1．这节课我学会了：
2．我能解决的问题：
【当堂达标】
1.（检测目标1）习近平总书记指出,天下之事,不难于立法,而难于法之必行。如果有了法律而不实施、束之高阁,或者实施不力、做表面文章,那制定再多法律也无济于事。这告诉我们 ( )
A.法治要求实行良法之治
B.法治能够确保为人们提供良好的生活秩序
C.善治是现代政治文明的核心
D.依法治国要求实行善治
2.（检测目标2）习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出,40年来,全面依法治国深入推进,中国特色社会主义法律体系日益健全,人民当家作主的制度保障和法治保障更加有力。要继续全面推进依法治国,建设法治中国,应该 ( )
①科学立法,使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护
②严格执法,使每一部法律法规都得到严格执行
③公正司法,把反腐败斗争作为依法治国的核心
④全民守法,我们每一位公民都自觉尊法学法守法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.（检测目标1、2） 习近平总书记主持召开中央全面依法治国委员会第一次会议并发表重安讲话强调,全面依治国具有基础性、保障性作用,全面建设社会主义现代化国家的新征程上,要加强党对全面依法治国的集中统一领导,坚持以全面依法治国新理念、新思想、新战略为指导,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。
(1)我国为什么要坚持走法治道路
(2)我国应如何建设法治国家
【实践作业 】
制作一份“法治与我们生活息息相关”的手抄报，在学校或班级的“法治长廊”中展示。

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