资源简介 《道德与法治》七年级下册 第八课 美好集体有我在授课内容 8.1憧憬美好集体 主备人 课时安排 1课时 课型 新授课教学目标 1.了解集体愿景的内涵及其作用;理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义; 2.掌握美好集体需要哪些良好的氛围; 3.通过对美好集体特征的理解,认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义。重点 美好集体的作用。难点 美好集体的特征。核心素养目标 健全人格:学习如何与集体相处后,能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作,正确处理集体中的人际关系。 责任意识:培养学生的团队意识:提高学生的集体生活能力。教学过程教学 环节 教师活动 学生活动 二次备课复习 巩固 如何排解角色冲突带来的烦恼? 学生举手回答。导入 新课 课件播放视频“我们都上岸了”,请同学们观看视频,说说一个宿舍6人全都上岸说明了什么?你心目中的美好集体是什么样的?有什么作用? 学生参与活动,思考。自主 探究 1.集体愿景的含义及作用分别是什么? 2.美好集体的作用有哪些? 3.集体的良好氛围表现在哪些方面,或美好集体具有哪些特征? 自主学习课本内容,并思考回答问题释 疑 解 惑 释 疑 解 惑 一、共同的愿景 请同学们说一说:你理想中的班集体是怎样的? 教师讲解什么是美好集体的愿景。 课件展示中国梦和中国女排,展示材料:中国梦:实现中华民族伟大复兴(国家富强、民族振兴、人民幸福)。 中国的愿景:实现中华民族伟大复兴。 教师总结讲解集体愿景具有什么作用?(愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。) 课件展示不同人的集体生活: 教师讲解美好集体的作用。 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。②在美好集体中,每个人都能获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。 二、良好的氛围 课件展示材料:2022年11月29日23时08分,神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。 从神舟一号到神舟十五号,几代航天人的努力,将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程,直接参与的研究机构、基地等单位有百余个,配合参与的单位有三千多个,共有数十万人参加这一工程。 在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下,众志成城的中国航天人,犹如捆绑式火箭,汇成托举神舟飞天的强大力量。 请同学们分小组讨论思考并交流:中国航天事业成功告诉我们美好的集体应具有什么特点? 教师讲解美好的集体是民主的、公正的。 课件展示不同情境:同学之间互帮互助相关图片,教师讲解美好的集体是充满关怀与友爱的。 课件播放视频“天堂与地狱”,请同学们观看视频,说说对于美好集体应该有什么样的特点有何启示? 教师讲解美好的集体是善于合作的。 课件展示材料: (1)晓东为了考出好成绩,在考试中作弊。 (2)班干部选举,铭铭为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐,让他们选自己。 (3)为了入团,陈俊故意讲竞争对手李梅的坏话。 教师提问:下面的竞争可取吗?请说明理由 教师讲解美好的集体是充满活力的。 总结讲解美好集体的特征。 学生观看可件展示内容,根据教师引导回答问题 按照教师总结内容做记录。 阅读课件出示情景材料。 思考讨论得出结果。 根据情景体味集体是充满关怀与友爱的。 感悟、做记录。 思考、回答、感悟、做笔记。板书 设计达标 测评 1.课堂小结:这节课同学们学到了什么? 2.完成教材76页“拓展空间”任务。 3.配套练习册“达标测评”部分习题。 回答问题,认领任务,完成“达标测评”中考 链接 完成配套练习册“中考链接”第7--10题。 当堂完成布置 作业 分层设计(配练): 1.达标训练、对接中考、素养提升 2.达标训练、对接中考 3.达标训练、对接中考(部分题目)教学 反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览