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4.2依法履行义务（教学设计）
课题 4.2依法履行义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 理解违反法定义务必须依法承担相应的法律责任； 能够在依法行使权利的同时，自觉履行法定义务； 自觉履行法定义务，增强社会责任感，提高法律意识。
素养目标 1.道德修养:懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 2.健全人格:理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 3.责任意识:增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 4.法治观念:认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。
重点 不履行法定义务必须承担责任
难点 权利和义务的关系
教学方法 讲授法、情境探究法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 PPT展示视频：《公民的基本义务》 结合视频，想一想我们该如何依法履行义务？权利和义务有什么关系？ 思考问题，回答问题 通过播放视频，吸引学生注意力
讲授新课 环节一：权利义务相统一 活动：探究权利与义务的关系 展示图片：物质帮助权、依法纳税、依法服兵役、荣誉权、言论自由、遵守宪法和法律 观察图片和文字说说公民享有的权利及履行的义务 思考：（1）权利与义务的关系是怎样的？ （2）谁在享受权利？谁在履行义务？ 小结：1.权利与义务的关系？ （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 （2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 活动：查阅宪法条文 思考：阴影部分填写什么？ 小结：（3）公民的某些权利同时也是义务。 阅读教材P54“探究与分享”，就观点说明自己的观点。 小结：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务,既不是履行多少义务就享有多少权利，也不是先享受权利再履行义务。简单的对等会会导致把履行义务当做行使权力的筹码，割裂权利与义务的统一关系。 阅读教材P55“探究与分享” 结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务。 小结：2.如何正确对待权利和义务的关系 （1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 知识拓展：有关权利和义务的几种错误认识 环节二：法定义务须履行 活动：看教材P55-56“归还失物能否索要报酬” 谈谈你的看法 PPT展示：宪法和民法典的相关条文 拓展：道德义务和法定义务的关系 小结：3.为什么必须履行法定义务？ （1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 （2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任 思考：公民还有哪些事必须做？不做行不行？ 法律还禁止公民做哪些行为 这些行为一定不能做吗 做了会怎样 PPT展示法律要求和法律禁止的例子 小结：4.怎样履行法定义务？ （1）依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 （2）依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。 环节三：违反义务须担责 展示：违反法定义务的表现 小结：5.违反法定义务的表现 没有实施法律要求做的行为，实施了法律所禁止的行为 活动：情境探究 展示情境一、情境二、情境三 思考：他们没有履行什么义务？应承担什么性质的法律责任？ 小结：6.违反法定义务须承担的法律责任？ （1）违反民事法律，应当依法承担民事责任；（2）违反行政法律，应当依法承担行政责任；（3）违反刑事法律应依法承担刑事责任。 学生根据图片，思考问题 阅读教材“探究与分享”，思考问题 阅读教材“探究与分享”，思考问题 结合情境，思考问题 让学生根据已学知识，在思考中生成知识点 让学生通过分析教材案例，得出结论 让学生明确违法法定义务必须承担法律责任。
课堂小结 本课时重点讲述了我国公民应尽的基本义务主要有遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役和依法纳税，同时还讲述了宪法规定的公民应履行的其他义务。希望通过本课时的学习，每个同学都能增强义务意识，做一个自觉履行义务的好公民。 促进情感升华
板书设计
作业布置 完成《创新作业本》4.2 巩固知识点
教学反思
评议

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