资源简介

《谋求互利共赢》教学设计
核心素养 目标 政治认同：知道全人类共同价值的内涵，理解构建人类命运共同体的必要性与内涵，认同构建人类命运共同体的重要性。 责任意识：结合我国外交活动和外交理念，培养全球合作意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。 道德修养：了解构建人类命运共同体，能为构建人类命运共同体付出行动。 健全人格：自觉关心人类命运。
学情分析 九年级学生的生活经验、知识储备、思维发展对一些全球性问题认识少，对某些方面存在一些误区，缺乏全球意识，合作共赢的观念。他们掌握了有关国际社会的基本知识。但是对于中国在世界发展中起到的作用不清楚，对于像构建人类命运共同体等中国方案、中国声音、中国理念认识度不高。
教法学法 情景教学法 合作探究法
重点 了解人类所面临的全球性问题；理解人类命运共同体提出的深远价值。
难点 形成关怀生命，尊重包容开放的国际视野和增强对中国理念的认同。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频《一带一路十年国际宣传片》 2023年是共建“一带一路”十周年，这十年走过了不平常的道路。共建“一带一路”是超越国界阻隔、时空界限、意识形态，超越不同发展阶段以及地缘纷争的跨国经济合作的全球性行动，得到了占全球3/4的国家和国际组织的响应、参与、推动。它形成了一股不可抗拒的历史潮流，沿着历史长河将流向令人憧憬的远方。为什么“一带一路”能得到这么多国家和国际组织的认同，让我们带着这个问题走进今天的学习内容“谋求互利共赢” 学生观看视频，带着问题思考学习 通过观看视频，让学生对一带一路以及这十年的发展有个大概的了解。
新课新授 一、应对全球性问题 环节一：观看视频。思考：视频中呈现了什么问题？人类社会还面临哪些共同的问题？这些问题会给我们人类社会带来什么影响？ 总结：当今世界面临的全球性问题及影响 环节二：面对全球性问题，各国采取以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？ 环节三：探究与分享：（材料略） 阅读以上材料，请你回答，中国为什么要提出“一带一路”的倡议？ 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。共建“一带一路”就是要以互联互通为着力点，促进生产要素自由便利流通，打造多元合作平台，实现共赢和共享发展。通过“一带一路“，为促进各国共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体作贡献。 总结：为什么要构建人类命运共同体 环节四：观看视频，通过上述的材料和视频，了解人类命运共同体的提出及其存在意义。 环节五：探究与分享：（材料略） 从习主席的话中，你能得出我们要如何推动构建人类命运共同体吗？ 总结：怎样构建人类命运共同体（国家） 关心共同命运 环节一：实施中国青年全球伙伴活动，为推动构建人类命运共同体凝聚全球青年力量 通过以上材料，请你谈谈我们可以为构建人类命运共同体做些什么？ 总结：怎样构建人类命运共同体（个人） 学生思考、讨论、回答问题，教师总结。 学生回答问题并说出理由。 小组合作探究，得出答案。 观看视频 阅读材料，总结答案。 阅读材料，小组合作探究，展示答案。 通过视频观看，让学生认识到在当今的世界发展中，还存在许多不安全、不稳定的因素。这些问题会给我们的人类社会带来极大的影响。 通过阅读材料，让学生感受到一带一路的提出，对中国、对世界，都是利好共赢的事情。中国通过“一带一路“，为促进各国共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体作贡献。 通过观看视频，了解人类命运共同体的理念。 在材料中得出答案，找到共建人类命运共同体需要各国共同努力，扩大利益的交汇点，以及中国所作出的努力。 通过材料，让学生感受到，推动人类命运共同体，不仅仅是各国的事情，作为青少年，也可以作出自己的贡献。
课堂小结
作业设计 1.2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震，中国政府第一时间土耳其提供紧急援助，宣布将土耳其的救援工作提供4000万元人民币的紧急援助，派遣救援队伍、医疗队伍，并提供救灾所需物资。这体现了中国（ ） ①是全球救援能力最强大的国家②积极用行动弘扬国际人道主义精神③持续有力推动构建人类命运共同体④致力于构建全球化的全新格局 A①② B②③ C③④ D①④ 2.2023年4月6日下午，国家主席习近平在人民大会堂同法国总统马克龙、欧盟委员会主席冯德莱恩举行中法欧三方会晤。习近平指出，中欧双方有着广泛共同利益，合作大于竞争，共识多于分歧。当前，国际形势复杂多变，中欧双方应该坚持相互尊重，增进政治互信，加强对话合作，共同维护世界和平稳定，促进共同发展繁荣，携手应对全球性挑战。中欧合作表明 ( ) ①在中欧合作中,中国处于主导地位 ②只有合作互惠，才能使各国共同发展③中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界 ④我国坚持同世界各国谋求互利合作共赢，共享发展机遇 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 3.2023年是“一带一路”倡议提出10周年，“一带一路”倡议不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们（ ） A.坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 B.坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 C.坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 D.坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界(共26张PPT)
2023年是共建“一带一路”十周年，这十年走过了不平常的道路。共建“一带一路”是超越国界阻隔、时空界限、意识形态，超越不同发展阶段以及地缘纷争的跨国经济合作的全球性行动，得到了占全球3/4的国家和国际组织的响应、参与、推动。它形成了一股不可抗拒的历史潮流，沿着历史长河将流向令人憧憬的远方。为什么“一带一路”能得到这么多国家和国际组织的认同，让我们带着这个问题走进今天的学习内容“谋求互利共赢”
一带一路
播放视频
谋求互利共赢
2.2
SEEKING MUTUAL BENEFIT AND WIN-WIN SITUATION
SEEKING MUTUAL BENEFIT AND WIN-WIN SITUATION
目录
01
应对全球性问题
ADDRESSING GLOBAL ISSUES
关心共同命运
02
CONCERNED ABOUT A COMMON DESTINY
03
课堂小结
SUMMARY OF THIS LESSON
04
课堂练习
CLASSROOM EXERCISES
核心素养目标
知道全人类共同价值的内涵，理解构建人类命运共同体的必要性与内涵，认同构建人类命运共同体的重要性。
政治认同
01
道德修养
了解构建人类命运共同体，能为构建人类命运共同体付出行动。
03
责任意识
结合我国外交活动和外交理念，培养全球合作意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。
02
健全人格
自觉关心人类命运。
04
01
应对全球性问题
ADDRESSING GLOBAL ISSUES
视频中呈现了什么问题？人类社会还面临哪些共同的问题？这些问题会给我们人类社会带来什么影响？
恐怖主义
贫富差距日益严重
重大传染性疾病
1.当今世界面临的全球性问题及影响[P23]
笔
记
区
全球性问题：
世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
知识小结
KNOWLEDGE SUMMARY
影响：
全球性问题关系人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
面对全球性问题，各国采取以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？
自我封闭，独自应对
01
事不关己，相互推诿、逃避责任
02
采取共同行动，承担共同责任
03
中国提供中国方案
构建人类命运共同体
EXPLORATION AND SHARING
探究与分享
共建“一带一路”，既发展了中国，也造福了世界。维修维护桥梁，解决居民出行难题；打出水井，满足村民饮水需求；安装路灯，照亮行人夜归之路……中国积极推进对外援助和惠及民生的“小而美”项目建设，足迹从亚洲到非洲，从拉丁美洲到南太平洋，一条条公路铁路，一座座学校医院，一片片农田村舍，助力共建国家减贫脱贫、增进民生福祉。共建“一带一路”倡议提出以来，老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，马尔代夫拥有了第一座跨海大桥，印度尼西亚迈入高铁时代，东非拥有了一条跨国电气化铁路——亚吉铁路……共建“一带一路”着力解决制约大多数发展中国家互联互通和经济发展的主要瓶颈，激活共建国家发展动力，增强共建国家减贫能力，为共建国家带来实实在在的好处。
自 2013 年习近平主席提出“一带一路”倡议，"至今已有十年历程。总结“一带一路”倡议十年来成功的经验，寻找共建“一带一路”未来发展的新方向，对成功构建人类命运共同体具有重大意义。未来，“一带一路”将在这十年发展的基础上，通过巩固现有合作成果，扩宽新的合作领域，吸引更多的共建伙伴，加强世界范围内的互联互通，推动共建人类命运共同体。
阅读以上材料，请你回答，中国为什么要提出“一带一路”的倡议？
一路
一带
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。共建“一带一路”就是要以互联互通为着力点，促进生产要素自由便利流通，打造多元合作平台，实现共赢和共享发展。
通过“一带一路”，为促进各国共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体作贡献。
2.为什么要构建人类命运共同体[P22-23]
笔
记
区
知识小结
KNOWLEDGE SUMMARY
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类面对许多共同的挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
③没有那个国家能够独自应对人类面对的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
播放视频
通过上述的材料和视频，了解人类命运共同体的提出及其存在意义。
A COMMUNITY WITH A SHARED FUTURE OF MANKIND
第一次向世界提出“构建人类命运共同体”理念。
2013年
“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议。
2017年
“构建人类命运共同体”理念写入党章。
2017年
“构建人类命运共同体”理念写入宪法。
2018年
中国首次提出的构建人类命运共同体的理念，
得到国际社会广泛认同和支持。
EXPLORATION AND SHARING
探究与分享
习主席在推进“一带一路”建设工作5周年座谈会上强调，共建“一带一路”顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，为完善全球治理体系变革提供了新思路新方案。我们要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴，同沿线国家谋求合作的最大公约数，推动各国加强政治互信、经济互融、人文互通，一步一个脚印推进实施，一点一滴抓出成果，推动共建“一带一路”走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。
从习主席的话中，你能得出我们要如何推动构建人类命运共同体吗？
3.怎样构建人类命运共同体（国家）[P24]
笔
记
区
知识小结
KNOWLEDGE SUMMARY
①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
④坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
⑤坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
⑥坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
政治层面
安全层面
经济层面
文化层面
生态层面
02
关心共同命运
CONCERNED ABOUT A COMMON DESTINY
近年来，中国青年志愿者协会持续向沿线国家派遣青年志愿者，在民间播撒友谊的种子，展现中国青年风采；广西团校连续20年开展东盟青年干部研修班，构建了深厚的伙伴关系网络。共青团还与央企合作实施“筑梦丝路”青年发展计划，国铁集团实施中老青年铁路友谊工程，将中老铁路打造成两国青年的“连心路”;中国电建巴基斯坦卡西姆公司开展中巴青年创业计划，深受当地政府和青年欢迎......
通过以上材料，请你谈谈我们可以为构建人类命运共同体做些什么？
实施中国青年全球伙伴活动，为推动构建人类命运共同体凝聚全球青年力量
4.怎样构建人类命运共同体（个人）[P25]
笔
记
区
知识小结
KNOWLEDGE SUMMARY
①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
03
本课小结
SUMMARY OF THIS LESSON
COMPLEX AND EVER-CHANGING RELATIONSHIPS
课堂小结
谋求互利共赢
应对全球性问题
人类面临的全球性问题有哪些？
为什么要构建人类命运共同体？
如何构建人类命运共同体？
关心共同命运
构建人类命运共同体，各国人民该怎么做？
04
课堂练习
CLASSROOM EXERCISES
随堂练习
1
01
PAGE 1
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震，中国政府第一时间土耳其提供紧急援助，宣布将土耳其的救援工作提供4000万元人民币的紧急援助，派遣救援队伍、医疗队伍，并提供救灾所需物资。这体现了中国（ ）
① 是全球救援能力最强大的国家
② 积极用行动弘扬国际人道主义精神
③ 持续有力推动构建人类命运共同体
④ 致力于构建全球化的全新格局
随堂练习
1
02
PAGE 2
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2023年4月6日下午，国家主席习近平在人民大会堂同法国总统马克龙、欧盟委员会主席冯德莱恩举行中法欧三方会晤。习近平指出，中欧双方有着广泛共同利益，合作大于竞争，共识多于分歧。当前，国际形势复杂多变，中欧双方应该坚持相互尊重，增进政治互信，加强对话合作，共同维护世界和平稳定，促进共同发展繁荣，携手应对全球性挑战。中欧合作表明 （ ）
① 在中欧合作中,中国处于主导地位
② 只有合作互惠，才能使各国共同发展
③ 中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界
④ 我国坚持同世界各国谋求互利合作共赢，共享发展机遇
随堂练习
1
03
PAGE 3
2023年是“一带一路”倡议提出10周年，“一带一路”倡议不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们（ ）
A. 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
B. 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
C. 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
D. 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界

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