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第一单元达标练习(试题)
2023-2024下学期五年级语文下册(统编版)
时间：60分 满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累运用。 (40分)
1. 根据语境，看拼音写字词。(7分)
同学们来到劳动基地,热火朝天地干起来。有的 chú dì( ),有的bá cǎo( ),有的拿着水 piáo( )浇菜，有的把成熟的包菜gē( )下来。大家累了就坐在yú shù( )下休息,看 mà zha( )蹦蹦跳跳, hú dié( )翩翩起舞,蜜蜂在花间wēng wēng( )采蜜……这真是快乐而有意义的一天。
2.下列每组中加点字读音和词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A. 涟漪(qī) 燕山(yān) 樱桃 承认
B.徘徊(huái) 口供(gòng) 昼夜 耕耘
C.虬枝(qiú) 撩动(liáo) 栓马 圆滚滚
D.河蚌(bàng) 倭瓜(wěi) 瞎闹 明晃晃
3.下列诗句中加点字词解释有误的一项是( )(3分)
A.童孙未解供耕织(理解，懂得) B.也傍桑阴学种瓜(靠近)
C.草满池塘水满陂(山坡) D.短笛无腔信口吹(随口)
4.先把词语补充完整，再选词填空。 (3+3，共6分)
不( )胜( ) 碧( )万( ) ( )( )大悟
乐此( )( ) 相( )成( ) 良( )美( )
苏州著名的古迹司徒庙临近 的太湖，背靠诸峰连绵、重岩叠翠的邓尉山。这里，青山、秀水、古庙 ，景色美不胜收。每逢农历八月十五，清幽的月光照耀着湖水山色，庙内景色朦胧，宿鸟幽鸣，这样的 最是迷人。
5.按要求完成句子练习。 (6分)
(1)照样子，运用衬托的表达方式写句子。(3分)
虽然母亲做的月饼没有外面商店里卖的月饼包装精美，但是吃着母亲做的月饼是那样甜蜜，那样幸福……
(2)读句子，想象句中描写的情景，再从下面的词语中任选一个，照样子写一写。 (3分)
亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
静 热 冷 快 辣
( )——
6.根据所学知识填空。(每空1分，共9分)
(1)诗中的母爱令人动容。每当吟诵起孟郊《游子吟》中的“ ， ”，我仿佛看到母亲为临行前的游子缝衣的场景，感受到母亲对游子“迟迟归”的担忧。
(2)诗中有童真。读范成大的“童孙未解供耕织， ”，我们体会到了儿童的天真有趣；读杨万里的“ ，彩丝穿取当银钲”，我们感受到了弄冰儿童的顽皮可爱；而雷震的“ ，短笛无腔信口吹”，则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的儿童。
(3)《祖父的园子》一文以儿童的视角描写了园中的景物，还讲述了“我”和祖父在园中的快乐生活，表达了“我”对祖父的 以及对园中生活的 。
(4)《月是故乡明》中，我从季羡林先生对月亮的称呼——“心爱的小月亮”中，体会到他对故乡的 之情；《梅花魂》中，我从一幅老干虬枝的墨梅图中，感受到了一位华侨老人 的情感。
7.语言实践。(6分)
班里开展了以“童年大不同”为主题的讨论活动，请你参与其中，完成练习。
(1)【古代儿童的童年】从古诗中我们知道了古代儿童玩的游戏。(2分)
古诗 游戏
儿童散学归来早、__________________。
知有儿童_________，夜深篱落一灯明。
(2)【现代大人的童年】霞霞把自己采访刘叔叔童年生活的记录做了整理，并在班级里进行了发言。(4分)
我走进的是刘叔叔的童年岁月。刘叔叔童年时最喜欢的运动是打篮球，他的理想是当一名篮球教练。如今他成了一名体育老师。刘叔叔小时候，每次放学写完作业都要出去打一会儿篮球，他还喜欢看运动方面的书籍，为了实现自己的理想他一直努力着。
发言时要有条理地表达。霞霞的发言有什么问题 请将你的修改意见写在下面的横线上。
二、阅读理解。 (30分)
(一)课内阅读。 (14分)
花开了，就像睡醒了似的。 鸟飞了，就像在天上逛似的。 虫子叫了，就像在说话似的。 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。
1.选文是围绕哪两句话写的 用“ ”画出来。 (2分)
2.选文中描写了 、 、 等景物，它们有一个共同的特点就是 (用文中的词语回答)。作者通过描写这些景物表达了自己 。 (5分)
3.选文中多处用到“愿意”这个词语，联系全文，你从这个词语中可以体会到 。(3分)
4.选文出自《祖父的园子》，课文为什么不用“美丽的园子”“自由的园子”为题，而用“祖父的园子” (4分)
(二)课外阅读。(16分)
深深芦苇荡(节选)
①我的故乡是个水乡。蓟(jì)运河上忽明忽灭的点点渔火，是我见到的第一幅画；艄公行船时回荡在河面上的敞亮的吆喝声，是我听到的第一首歌曲。有流水有行船有渔火有歌声，还有蓝天白云碧绿的芦苇，在北方去哪里找这样美丽的风景啊！
②然而，比风景更令我痴迷的，是蓟运河畔的芦苇荡。
③芦苇荡的景色，四季都不同，最美最好玩的是夏天和秋天。 夏天翠绿一片，在温煦阳光的照耀下，芦苇荡到处闪着青色的细碎光点，让人眼花缭乱，产生种种奇特联想。一阵微风吹来，芦苇摇动，发出瑟瑟音响，好似悄声细语的说话声，芦苇荡越发显得神秘。秋天芦苇扬花，走近枯败的芦苇，会被苇花沾得白绒绒的，赶都赶不走，扑也扑不掉，弄得你又急又气，不知如何是好，手忙脚乱之中又感到快活。苇花洁白轻柔犹如棉絮，我们用白苇花做眉毛胡须，装长辈互相调侃占便宜，好像成了至尊长者，这人生才更有价值。我们完全不谙老年人的艰辛，不然哪里会慷慨地用少小换老年。
④在芦苇荡玩耍，最有创意的还是放苇船。蓟运河畔的芦苇叶子又长又宽，最宽的有一寸多。孩子们喜欢苇叶，采几抱放在河岸，折叠成各式各样的小船，轻轻漂到河里，顺着水流悠悠远去。有时给苇船做上记号，几个人同时摆放河中，比谁的船跑得快，有的用嘴吹，有的用袄扇动，还不时地呼喊“加油”。那热火朝天的场面简直就是端午龙舟赛。
⑤吹苇哨也蛮有趣。采几片宽宽的青嫩的芦苇叶子，卷成一个形似海螺的小喇叭，便能吹出单调而美妙的音响。带着水灵灵的潮气的声音，呜呜呜呜地连成一大片，响在故乡的黄昏，飘在河流的两岸，哨音倾诉着对故乡的依恋。孩子们大都不很安分，吹着吹着就冒出了个怪调儿，索性就来个怪调儿大赛，逗得小伙伴前仰后合地笑。我的童年常常沉浸在芦苇哨吹出的乡音里，成年后远走他乡异土，想起充满童趣的故乡，就有稚嫩哨音响在耳边。这是世界上最优美的思乡曲。
⑥芦苇荡是大自然的游戏场，是故乡的一本书，那里有我童年的欢乐，那里有我童年的梦想。我对大自然深情的热爱，就是从这芦苇荡开始的。尽管童年早已不属于我，但是想起来依然欢乐，仿佛童心
并未被岁月磨老。 (作者：柳萌。选文有改动)
1.作者围绕“芦苇荡”记叙了哪些童年趣事 简要概括，并填写下面的示意图。(2分)
2.在作者的笔下，夏天的芦苇荡和秋天的芦苇荡有什么不同 (3分)
3.第③段画“ ”的句子运用了 的修辞手法，描写了 的情景，从中可以感受到“我” 的情感。 (3分)
4.文中画“ ”句子中的“冒”字具有怎样的表达效果 结合语句进行分析。 (4分)
5.作者借芦苇荡抒发了浓浓的情感，哪些语句让你体会到了作者的情感 选择一处用“ ”画出来，然后写出你的理解。 (4分)
三、习作。 (30分)
打开“成长”的记忆大门，成长过程中的每一幕如在眼前，曾经让我们悔恨的“那一刻”，永远让我们难以忘怀。请以“那一刻，我好后悔”为题，写一篇习作。注意：把事情的经过写清楚，还要把让你后悔的“那一刻”的情形写具体，表达出自己的真实感受，400字左右。
参考答案
积累运用
1.锄地 拔草 瓢 割 榆树 蚂蚱 蝴蝶嗡嗡
2. B
3. C 【解析】本题考查诗句中重点字词的意思。“草满池塘水满陂”中“陂”指池岸，故C项说法错误，本题答案选C。
4.可 数 波顷 恍然 不疲 映 趣
辰 景 碧波万顷 相映成趣 良辰美景
5.(1)【示例】街上的灯笼五花八门，有荷花灯、鲤鱼灯、金龙灯……形态各异、光彩夺目。可无论这些灯笼多么精巧，都比不上父亲为我扎的那盏纸灯笼。
(2)【示例】静 山林里真静啊！ 静得可以听见叮咚的溪水声，静得可以听见唧唧的虫鸣声，静得可以听见簌簌的落叶声。
【解析】本题考查仿写句子。例句紧紧围绕“亮”，从使人睁不开眼睛、蚯蚓不敢钻出地面来、蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来三方面突出了亮的程度。 因此在仿写时，也要围绕所选择的词语的特点，从不同方面进行细致描写。
6.(1)临行密密缝 意恐迟迟归
(2)也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背
(3)热爱与依恋 深深怀念
(4)思念 思念家乡、眷恋祖国
古诗 游戏
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 放风筝
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 挑促织
(2)【示例】霞霞的发言没有条理性。可以按照刘叔叔童年最喜欢的运动、他在童年时的生活、最爱看的书、长大后的职业这个顺序来表达。
二、 阅读理解
(一)
1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
2.【示例】倭瓜 黄瓜 玉米 自由 对自由生活的热爱和向往
3.【示例】祖父园子里动植物的自由自在，以及“我”童年生活的自由与快乐
4.因为“我”在园子里是幸福、自由、快乐的，这种美好的生活是祖父给予的，与祖父是密不可分的，以“祖父的园子”为题，表达了“我”对祖父的感激和怀念之情。
【解析】本题考查对文章主旨的理解。解答此题时要联系全文理解。因为祖父，“我”才能在园子里自由栽花、拔草……想干什么就干什么。“我”看似在怀念园子，其实真正怀念的是童年时代和祖父在一起的快乐时光以及所拥有的祖父的爱。 因此，以“祖父的园子”为题，更能表达“我”的情感。 围绕以上分析，组织语言进行作答即可。
(二)深深芦苇荡(节选)
1.放苇船 吹苇哨
2.夏天的芦苇荡翠绿一片，在阳光的照耀下，到处闪着青色的细碎光点，芦苇在微风中发出瑟瑟音响，有一种神秘感。秋天的芦苇荡则到处是洁白轻柔的苇花。
3.比喻 风吹芦苇，芦苇摇摆并发出音响 对芦苇荡的喜爱
【解析】本题考查对句子的理解分析。从“微风吹来，芦苇摇动，发出瑟瑟音响，好似悄声细语的说话声”可知，作者将芦苇在风中发出的响声，说成“悄声细语的说话声”，运用了比喻的修辞手法，既形象地写出风中芦苇摇动的声音，又突出芦苇具有的神秘感。而“我”之所以有这样的感受，是因为心里充满了对芦苇荡的喜爱。
4.“冒”字有“突然出现”的意思，这里写出了怪调儿出现得很突然，与众不同，表现出了孩子们活泼、调皮的天性。
5.【示例一】我的童年常常沉浸在芦苇哨吹出的乡音里，……这是世界上最优美的思乡曲。
这两句话表达了作者成年后远离家乡时，对家乡的思念之情。
【示例二】尽管童年早已不属于我，但是想起来依然欢乐，仿佛童心并未被岁月磨老。
这句话写出了童年带给作者的美好情感体验，从中可以体会到作者对童年的留恋与喜爱。
三、习作
略

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