5.1基因突变和基因重组课件(共32张PPT)(第一课时)-人教版必修2

资源下载
  1. 二一教育资源

5.1基因突变和基因重组课件(共32张PPT)(第一课时)-人教版必修2

资源简介

(共32张PPT)
第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组(第1课时)
人教版 高中生物学 必修2
学习目标与任务
说出可遗传变异的来源。
举例说明基因突变的原因及其对生物性状产生的影响。
说明细胞癌变的内因及癌细胞与正常细胞相比,所具有的 特征。
人教版 高中生物学 必修2
同橘黄色的普通虎相比,白虎的一个色素基因-SLC45A2发生了突变, 抑制了背景毛色黑色素的合成,但不影响条纹部分黑色素的另一条合成 通路。因此,白虎体表仍有较浅的黑色条纹。
人教版 高中生物学 必修2
什么是基因突变?基因突变是怎样发生的?基因突变对生
物的生存是有利的还是有害的?
除基因突变外,染色体的数目和结构会不会发生改变呢? 人类的遗传病是怎样产生的?又该怎样检测和预防呢?
人教版 高中生物学 必修2
第5章 基因突变及其他变异
变异:亲代与子代间或群体内不同个体间基因型或表型的差异。
人教版 高中生物学 必修2
表型
(改变)
环境
(改变)
基因型
(改变)
人教版 高中生物学 必修2
教材p75
暂停,思考、表述
思考:
实验中的果蝇,翅型是否 发生了变异?
是。
亲子代之间存在表型的改变。
该变异是由基因型的改变
引起,还是由环境变化引起?
环境变化引起。
该变异能够遗传给后代吗?
不能。
人教版 高中生物学 必修2
仅由环境的影响造成,不是由亲代遗传物质的改变引起。
不遗传的变异
表型
(改变)
由亲代生殖细胞内遗传物质的改变引起,能够遗传给后代 可遗传的变异
来源
基因突变 基因重组 染色体变异
环境
(改变)
基因型
(改变)
人教版 高中生物学 必修2
基因突变
基因重组 染色体变异
生物变异的类型
不遗传的变异
生物变异
可遗传的变异
来源
人教版 高中生物学 必修2
第1节 基因突变和基因重组
进行有性生殖的生物,在形成配子的过程中,要进行染色 体的复制,实质是遗传物质DNA的复制。碱基互补配对原则能 保证DNA复制的准确性,使亲子代间的遗传信息保持一致。
遗传信息复制的过程中,会不会出错呢?
人教版 高中生物学 必修2
一、基因突变的实例
1.实例 镰状细胞贫血(镰刀型细胞贫血症)
1910年,赫里克医生的诊所来了一位病人,病人脸色苍白,四肢无力,是 严重的贫血病患者。医生使用当时所有能治疗贫血病的药物,都对这个病人无 效。对病人做血液检查时医生发现,显微镜下病人的红细胞不是正常的圆饼型, 而是又长又弯的镰刀型,因此将该疾病命名为镰状细胞贫血(也叫镰刀型细胞 贫血症)。
人教版 高中生物学 必修2
镰状细胞贫血形成的原因
思考:
1.图5-2中氨基 酸发生了什么变 化?
正常血红蛋白特定位 置上的谷氨酸被缬氨 酸取代。
暂停,查找、标注 教材p81
人教版 高中生物学 必修2
暂停,完成图解、表述
查阅教材67页密码子表
人教版 高中生物学 必修2
A
U
A
T
根本 原因
直接原因
人教版 高中生物学 必修2
相应氨基酸的改变
相应蛋白质的改变
mRNA分子中的碱基发生变化
这种疾病能否遗传?
能够遗传
怎样遗传?
突变后的DNA分子复 制,通过减数分裂形成带 有突变基因的生殖细胞,
并将突变基因传给下一代。
具体变化过程:
DNA分子中的碱基对发生变化
分 子
水 平
细胞水平
红细胞形态的改变
镰状细胞贫血
个体水平
人教版 高中生物学 必修2
GTGGAG
CACCTC
┯┯┯┯┯┯
┷┷┷┷┷┷
┯┯┯┯┯┯
GAGGAG
CTCCTC
┷┷┷┷┷┷
增添
替换
缺失
碱 基
GGAGGAG
CCTCCTC
┯┯┯┯┯ GGGAG CCCTC
┷┷┷┷┷
3.如果这个基因发生碱基的增添或缺失,氨基酸序列是否也会改
变?所对应的性状呢?
氨基酸序列会发生变化,从而引起所编 码的蛋白质的改变,引起性状的改变。
-谷氨酸-谷氨酸-
缬氨酸-谷氨酸-
-甘氨酸-
-甘氨酸-甘氨酸-
暂停,分析、查找、记录
┯┯┯┯┯┯┯
┷┷┷┷┷┷┷
人教版 高中生物学 必修2
2.原因
DNA分子中发生碱基的
替换、增添或缺失 ,而引起的
基因碱基序列 的改变,叫作基因突变(gene mutation)。
人教版 高中生物学 必修2
思考、探讨
基因突变一定会改变组成蛋白质的氨基酸序列,进而改变生 物的性状吗?
基因突变都会遗传给后代吗?
由基因突变引起的镰状细胞贫血这一疾病,是医生通过显微 镜观察发现细胞形态异常而得名的,这是否意味着基因突变可以直接 用显微镜观察、检测?
你认为“基因突变指的是DNA分子中碱基的替换、增添或缺 失,故遗传物质是RNA的病毒(如HIV),不能发生基因突变”这句 话正确吗?
暂停,思考、记录
人教版 高中生物学 必修2
1)基因突变一定会改变组成蛋白质的氨基酸序列,进而改 变生物的性状吗?
不一定。
如:由于密码子的简并,可能导致密码子不同,但对应的 氨基酸未改变;
显性纯合子AA中的一个A基因突变为隐性基因时,性状 可能不改变。
人教版 高中生物学 必修2
2)基因突变都会遗传给后代吗?
不一定。
①若基因突变发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。
②若基因突变发生在体细胞中,一般不会遗传。
③有些发生在植物体细胞中的基因突变,可通过无性生殖遗传。
人教版 高中生物学 必修2
3)由基因突变引起的镰状细胞贫血这一疾病,是医生通过 显微镜观察发现细胞形态异常而得名的,这是否意味着基因突 变可以直接用显微镜观察、检测?
不是。
镰状红细胞之所以可通过显微镜观察、检测,是由于 该基因突变引发的表型改变,是可观察到的细胞形态的改 变。目前无法直接利用显微镜观察DNA分子上碱基变化的 情况。
人教版 高中生物学 必修2
4)你认为“基因突变指的是DNA分子中碱基的替换、增 添或缺失,故遗传物质是RNA的病毒(如HIV),不能发生基 因突变”这句话正确吗?
不正确。
RNA病毒的遗传物质也会发生碱基的替换、增添 或缺失,也会导致蛋白质结构的改变,从而引起性状 的改变,因此属于广义上的基因突变。而且,很多 RNA病毒的遗传物质是单链RNA,碱基暴露,因此更 容易发生基因突变。
人教版 高中生物学 必修2
二.细胞的癌变
2019年1月,国家癌症中心发布了最新一期的全国癌症统计数据。
人教版 高中生物学 必修2
教材p82
暂停、分析、表述
抑癌基因Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ及原癌基因的突变 使得正常肠上皮细胞 分裂失控,导致发生 结肠癌。
人教版 高中生物学 必修2
1.与癌有关的基因
人和动物体的DNA上本来就存在着 原癌 基因和 抑癌 基因。 阅读下述文字,尝试用关联图的形式,从基因的角度解释细胞
癌变的原因。
暂停、分析、构建
教材p82
人教版 高中生物学 必修2
请你上网查一查,或请教防癌专家,致癌因子有哪些?可如何分类?生活 中怎样做才能远离致癌因子?
致癌因子
原癌基因
突变

表达
表达

蛋白质
活性↑
++
突变
抑癌基因
活性↓
蛋白质
正常细胞
癌变细胞
细胞 生长增殖
癌变细胞
人教版 高中生物学 必修2
(1)癌细胞能够
无限增殖 。
思考:癌细胞是以怎样的方式增殖呢?
有丝分裂
暂停、阅读、概括
2.癌细胞的特征
资料 1951年,医生从一位女子海瑞塔 拉克斯(Henrietta Lacks)的子宫颈内提取到一种可疑的细胞,检查后证实为 癌细胞,这种细胞现被称为海拉细胞。研究发现,这些细胞 在培养基中以极高的速度分裂,且至今还在繁殖。
人教版 高中生物学 必修2
正常的成纤维细胞
癌变后的成纤维细胞
(2)癌细胞
发生显著变化。
形态结构
人教版 高中生物学 必修2
一个细胞发生了癌变
迅速增殖
癌细胞进入血液
(3)癌细胞容易在体内

分散和转移
癌症为何难治呢?
细胞膜上的糖蛋白等物质 ↓
→ 黏着性 ↓ → 分散和转移 ↑
人教版 高中生物学 必修2
癌细胞的特征
能够无限增殖;
形态结构发生显著变化;
细胞膜上糖蛋白等物质减少,细胞之间的黏着性 显著降低,容易在体内分散和转移。
人教版 高中生物学 必修2
暂停、分析、表述
人教版 高中生物学 必修2
知识小结
不遗传的变异
基因突变
染色体变异
含义 实例:细胞的癌变
实例 原因 遗传性 内因 特征
可遗传的变异
来源
基因重组
缺失
增添
替换
抑癌基因突变
原癌基因突变
易分散转移
形态结构变化
无限增殖
变异

展开更多......

收起↑

资源预览