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(共28张PPT)
第2章 基因和染色体的关系
第3节 伴性遗传
人教版高中生物学 必修2
学习目标与任务
概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。
运用演绎推理对位于X染色体上的显性和隐性基 因的遗传特点进行分析。
运用伴性遗传理论，提出优生建议。
关注伴性遗传理论在实践中的应用。
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观察下图：你看见了什么？
骆驼
8
红绿色盲： 患者色觉障碍，
不能区分红色和绿色。
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2016年颁布的
《机动车驾驶证申 领和使用规定》
（公安部令第139号） 第十二条中，对驾
驶证申领人辨色力 提出了明确要求： “无红绿色盲”。
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（请按暂停，思考、
红绿色盲是如何被发现的？ 尝试提出问题）
人为什么会患红绿色盲？
红绿色盲能遗传吗？
如何减少红绿色盲的发生概率呢？
红绿色盲能治疗吗？
……
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红绿色盲的发现
J.Dalton （ 1766—1844）
（请按暂停，阅读教材P34）
道尔顿：第一个发现红绿色盲的人
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一、分析人类红绿色盲家族系谱图
（请按暂停，阅读教材 P35思考·讨论）
1.红绿色盲基因是显性 基因还是隐性基因？
红绿色盲基因 是隐性基因
2.红绿色盲基因 位于X染色体上， 还是Y染色体上？
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Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因较少， 所以许多位于X染色体上的基因，在Y上没有相应等位基因。
2006年第2期
有78个基因
人类的X、Y染色体的电镜扫描照片
X染色体上包含 有1098个基因
Y染色体上包含
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一、分析人类红绿色盲家族
系谱图
（请按暂停，阅读教材 P35思考·讨论）
1.红绿色盲基因是显性 基因还是隐性基因？
红绿色盲基因 是隐性基因
2.红绿色盲基因
位于X染色体上，
还是Y染色体上？ 不位于Y染色体上
X
X
Y
XX
XY
XY
XX
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（请按暂停，思考、讨论）
演绎推理
若“红绿色盲基因是位于常染色体上的隐性 基因”假说成立的话，请你运用演绎推理预测群 体调查的结果应该会呈现什么特点？
常染色体：与性别决定无关
预期结果：人群中 男性患者≈女性患者
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XbXb
红绿色盲
XBY XbY
正常 红绿色盲
XBXB XBXb
正常 （ 正常
携带者）
（请按暂停，思考、讨论）
演绎推理若“红绿色盲基因是位于X染色体上的隐性基因”假 说
成立人的话的，正请常你色预觉测（群体B）调与查的红结绿果色应盲该(会b)呈的现基什因么型特点和呢表？型
预期结果（说明原因）：人群中男性患者 > 女性患者
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学校 表型 男 女 男生中红绿 色盲概率 女生中红绿 色盲概率
甲 正常 304 318 1.6% 0.3%
色盲 5 1 乙 正常 354 304 2.2% 0.3%
色盲 8 1 丙 正常 118 103 1.7% 0
色盲 2 0 （请按暂停，分析）
三所中学医务室提供的对红绿色盲抽样调查的数据
据调查，我 国男性红绿 色盲患者近 7%，女性红 绿色盲患者 近0.5%
实际结果
注：某种病发病率=患病人数/被调查人数× 100%
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（请按暂停，总结）
一、分析人类红绿色盲家族系谱图
红绿色盲基因是显性 基因还是隐性基因？
红绿色盲基因 是隐性基因
红绿色盲基因
位于常染色体上、 X染色体上，还
是Y染色体上？
位于X染色体上
得出结论：
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①
②
③
④
⑤
⑥
XBXB XBXb
XbXb XBXB
XB
XbXb
× XBY →
× XBY →
× XBY →
× XbY →
× XbY → →
× XbY →
（请按暂停，分析）
写出可能的6种婚配情况
问题：红绿色盲基因的传 递有什么特点？儿子的红 绿色盲基因是从哪来的呢？
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二、人类红绿色盲的遗传
（请按暂停，阅读教材P36图
2-13，图2-14，分析、总结）
男性患者 的基因只 能来源于 母亲，传 给女儿。
X
X
Y
XX
图解分析
XY
XY
XX
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XBXb
XbY
Y
XB Xb Xb
Xb Xb XB
Y
XbY XbY
XBXb XBXb
XBY
XBXb
XbXb
XBY XbY
女性 女性 男性 男性
色盲
携带者 色盲 正常
女性携带者 男性色盲
1 ∶ 1
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
XbXb
女性患病，其父其子必患病。
（请按暂停，阅读教材P37， 分析完成图解、总结特点）
二、人类红绿色盲的遗传图解分析
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XBXb
XbY
Y
XB Xb Xb
Xb Xb XB
Y
XbY XbY
XBXb XBXb
XBY
XBXb
XbXb
XBY XbY
女性 女性 男性 男性
色盲
携带者 色盲 正常
女性携带者 男性色盲
1 ∶ 1
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
XbXb
男性正常，其母其女均正常。
（请按暂停，阅读教材 P37，分析完成图解）
二、人类红绿色盲的遗传图解分析
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（请按暂停，回顾、总结）
三、伴X染色体隐性遗传病特点
男性患者数量＞女性患者数量。
男性患者的基因只能来源于母亲，传给女儿。
女性患病，其父其子必患病；男性正常，其 母其女均正常。
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（请按暂停，分析）
抗维生素D佝偻病——伴X染色体显性遗传病
女性患者数量＞男性患者数量
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XdXd XDY XdY
正常 患者 正常
正常人（d）与抗维生素D佝
XDXD XDXd
患者 患者
偻
病（D)的基因型和表型
（请按暂停，分析、讨论
Xd
XD
Y
XdXd
XDY
XdY
XDXd
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（请按暂停，分析、总结）
四、伴X染色体显性遗传病特点
女性患者数量＞男性患者数量，但部分女性 患
者病症较轻。
男性患病，其母其女必患病； 女性正常，其父其子正常。
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获吉尼斯世界纪录
外耳道多毛症 ——伴Y染色体遗传
基因传递路线：“父→子→孙” 印度男子耳毛长25厘米，
（请按暂停，分析、讨论）
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相关联
性状
基因
决 定
性染色体
决 定
位于
（请按暂停，概括总结）
性别
五、伴性遗传的概念
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（请按暂停，思考、讨论）
六、伴性遗传理论在实践中的应用——指导优生
案例1：有一位抗维生素D佝偻 病的男性患者前来咨询，你会 给他怎样的婚育建议呢？
案例2：有一对表型正常的夫妇， 不幸诞下了一名血友病男孩
（伴X染色体隐性遗传病）， 如果他们考虑生二胎，你会给 他们怎样的建议呢？
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六、伴性遗传理论在实践中的应用——指导优生
XDY
XdXd
（请按暂停，分析图解）
案例1：有一位抗维 生素D佝偻病的男 性患者前来咨询， 你会给他怎样的婚 育建议呢？
生女孩均患病
生男孩表型均正常
？
XDXd
XdY
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生女孩表型均正常
六、伴性遗传理论在实践中的应用——指导优生
案例2：有一对表型正 常的夫妇，不幸诞下 了一名血友病男孩
（伴X染色体隐性遗传 病），如果他们考虑 生二胎，你会给他们 怎样的建议呢？
XHXh
XHY
生男孩患病概率1/2
XHY
XHXH ？
XHXh
XhY
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（请按暂停，阅读、分析）
六、伴性遗传理论在实践中的应用——指导育种
案例3：鸡的性别决定类型为ZW型，雄性有一 对同型的性染色体（ ZZ ）、雌性有一对异型 的性染色体（ZW）。羽毛有芦花和非芦花两 种，由一对位于Z染色体上的等位基因决定， 芦花（B）对非芦花（b）是显性。为了帮助养 殖户在雏鸡时就可以根据羽毛特征即可区分鸡 的雌雄，从而多养母鸡，多得鸡蛋。建议选用 交配的亲本是 ？
雌性芦花鸡（ ZBW ） 雄性非芦花鸡（ ZbZb ）
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解析： P 雌性芦花鸡 × 雄性非芦花鸡
ZBW
ZbZb
配子
ZB
W
Zb
子代
ZBZb
芦花 雄性
ZbW 非芦花 雌性

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