资源简介

(共20张PPT)
请到我的家乡来
第2课时
教学目标
1.通过关于家乡物产介绍的视频，了解家乡的物产美，激发对家乡的热爱之情。
2.通过对家乡人的事迹阐述，感知家乡的人物美，树立为家乡做贡献的信念。
3.理解不同区域的人文区别，能够尊重、包容、理解。
4.通过调查活动，学会运用观察、访问、调查资料等方式去探究和解决问题。
铸
牢
教
育
本课的铸牢教育着力点：
了解家乡物产丰富，感受家乡人物美，增进学生对家乡人文环境的了解，树立为家乡做贡献的信念，坚定对中华文化、伟大祖国的认同。
难点
重点
教学设计
课后活动
请到我的家乡来
课堂导入
家乡的特产真不少
我的家乡人
感知家乡物美、人美，激发对家乡对祖国的热爱之情，坚定对中华文化、伟大祖国的认同。
课堂小结
以延续前一课情景的形式导入，增加趣味感，适时引入家乡物产。
环节一 探物之美
环节二 赞物之美
结合视频，了解家乡物产丰富以及特产的特征。
以写广告语的活动形式，深入了解家乡物产，增进学生对家乡的喜爱之情。
增进对家乡特产的认同
增进对家乡人文、对伟大祖国的认同
环节三 探人之美
环节四 赞人之美
结合家乡人物事迹，感受家乡人具有的优秀品质，激发学生对家乡人、中国人的自豪。
以讲述家乡人故事的活动形式，落脚学生身边人，知晓美丽家乡、伟大祖国需要我们共建。
新知探究
课程导入
同学们，你们觉得他们可以带些什么回去呢？
这次出来游玩真是太愉快了，不知不觉都要结束了。
是呀！这里的景色很美，拍了很多照片回家给父母孩子看。
可以买一些特产给他们带回去。但是买什么呢？
家乡的特产真不少
特产就是指一个地方特有的、著名的产品。
说一说，你知道哪些新疆的特产？
家乡的特产真不少
想一想，它们为什么会成为新疆的特产？
家乡的特产真不少
探物之美
和田枣：与其它红枣相比，新疆和田枣果形大、颗粒饱满、果肉厚实、皮薄核小、营养丰富，口味更甜醇。
家乡的特产真不少
吐鲁番葡萄：新疆葡萄甲天下，尤其以吐鲁番的葡萄最负盛名。尤其是这里生产的无核白葡萄，皮薄、肉嫩、多汁、味美、营养丰富，含糖量居世界之冠。
探物之美
家乡的特产真不少
阿克苏苹果：果面色泽光亮、果肉细腻、果核透明、甘甜味厚、汁多无渣，富含丰富的维生素C等。其中果核透明(俗称“糖心”)则是阿克苏苹果其区别于其他产地红富士苹果的显著标志。
探物之美
家乡的特产真不少
探物之美
新疆甜瓜：新疆甜瓜品种有近百个，是厚皮甜瓜的主产区。源于其特殊的气候地理条件，新疆甜瓜含糖量高，汁多香浓、口感好，色香味俱佳，是世界各地众多甜瓜中的翘楚。
家乡的特产真不少
赞物之美
广告语展示
以小组为单位，请为你们要推荐的特产设计一条广告语。
我的家乡人
视频中的主人公叫麦麦提·吐逊，他全心投入发展红枣产业，建立了合作社，让阿瓦提的灰枣“认识”了更多的朋友。
从麦麦提·吐逊的身上你看到了哪些优秀品质？
探人之美
我的家乡人
2003年5月，库尔班·尼亚孜利用创业挣来的60万元创办乌什县依麻木镇国家通用语言小学，成为新疆第一所民办的国家通用语言小学。多年来，他坚持用国家通用语言办学、用中华优秀传统文化育人，用教育为孩子们搭建起一座通向现代文明的桥梁，因此荣获第七届全国道德模范称号。
全国道德模范：库尔班·尼亚孜
我的家乡人
我的家乡人
平凡也美丽：
为家乡、为祖国做贡献的人
赞人之美
你都知道哪些人呢？说说他们的故事吧。
我的家乡人
不同的地方“风景”各异。你们觉得哪个地方更好？
我家乡的景色和新疆的景色一样怡人。
我家乡的物产和新疆相比，同样丰富。
新疆人耿直豪爽，而我的家乡人憨厚朴实、悍勇威猛。
我的家乡人
山西人以面食为主。在山西众多风味面食中，首推刀削面。有顺口溜赞曰：一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢。
陕北人的腰鼓极有特色。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
相互尊重
相互理解
相互包容
课堂小结
请到我的家乡来
探物之美
赞物之美
探人之美
赞人之美
课后活动
以小组为单位，请你们制作一张宣传画报，简要介绍一位为家乡做贡献的平凡人吧。
再见

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