资源简介

第1节 质点 参考系
第1章
人教版2019必修第一册
目 录
CONTENTS
机械运动
01
参考系
03
物体和质点
02
观察与思考
1.雄鹰拍打翅膀在空中翱翔时，你是否可以准确地描述它的运动呢？
2.足球在地上滚动时，你是否可以准确地描述它的运动？
对以上两个实例，之所以我们不能够准确的描述出翱翔的雄鹰和滚动的足球的运动，你认为困难和麻烦出在哪里呢？
任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不一样。
我们有时候关注物体各部分的运动，有时关注物体的整体运动，因此如何描述物体的运动要看我们关注的问题是什么。
思考与讨论
3.如果我们研究雄鹰从我国黑龙江飞到西藏用的时间的话，雄鹰的形状大小会有影响吗？
雄鹰的大小可忽略，可看作“点”的运动。
机械运动
物理学中把物体的空间位置随时间的变化，叫作机械运动，简称运动。它自然界中最简单，最基本的运动形态，生活中的机械运动随处可见，如行驶的汽车、飞行的小鸟等等。
机械运动的运动形态
平动
转动
振动
物体各部分运动特点完全相同
物体各部分绕固定点(或轴)做圆周运动
物体来回运动
(1）实际运动中往往既有平动又有转动,例如平板车向前运动的过程中，轮子在向前平动的同时自身又不断转动。
(2）运动除了机械运动,还有分子的热运动、核外电子的运动、电磁波的传播等。
(3）平动的物体可以做直线运动,也可以做曲线运动。
下列所举的事例中，不属于机械运动的是( )
A．苹果从树枝上掉落
B．小船在水面上滑行
C．生产技术革新运动
D．月亮绕地球的运动
例1
质点：忽略物体的大小和形状用来代替物体的、有质量的点；
思考与讨论
1.下列两种情况下，对于“很大”的地球来说，它可以看做质点吗？
研究地球公转周期，地球是否可以被看做质点？
研究地球自转周期，地球是否可以被看做质点？
研究火车从北京到莫斯科用的时间，火车是否可以被看做质点？
研究火车过桥用的时间，
火车是否可以被看做质点？
2.下列两种情况下，对于“很长”的火车来说，它可以看做质点吗？
3.下列情况下，对于“很小”的足球和乒乓球来说，它可以看做质点吗？
研究香蕉球怎么形成时，足球是否能被看做质点？
研究乒乓球旋转时，乒乓球是否能被看做质点？
4.下列情况下，对于“旋转”的运动员来说，它可以看做质点吗？
研究花样滑冰运动员旋转时，运动员是否能被看做质点？
研究跳水运动员翻转动作时，运动员是否能被看做质点？
结论总结：
1.是不是很小的物体才能看作质点，很大的物体不能看做质点？
物体能否看成质点与物体本身的大小和形状无关。
2.当涉及问题研究物体自身转动和具体动作时，物体是否可看做质点？
不能，此时物体的运动与本身的大小和形状有关。
不存在，质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型。
3.日常生活中是否存在质点？
4.物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？
相同点：都是没有形状和大小的点。
不同点：质点是实际物体的抽象表示，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一个相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。
导学探究
思考与讨论
通过观察和思考，发表一下你的看法？
观众认为运动员是运动的,那么男女运动员彼此认为对方也是运动的吗？
我们可以说足球和运动员是运动的,那么观众一定是静止的吗？
知识回顾
1.要描述一个物体是运动的还是静止的，要看选定哪个物体作为标准,被选择标准的物体叫做参照物.
2.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物．这也说明了物体的运动和静止是相对的。
1.定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随着时间变化，以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。简易理解为：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体叫作参考系。
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，前句是以________为参考系，后句是以________为参考系。
巍巍青山
小小竹排
思考与讨论
甲同学和乙同学第一次乘高铁列车，把一枚硬币立于窗台上。甲同学说：“硬币静止不动！”乙同学却说：“你看错了，硬币是运动的。”你认为甲乙同学的说法谁对谁错？
2.参考系的选取：
（1）可以任意选取；
（2）应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则；
（3）常选择地面或相对地面静止的物体为参考系；
（4）参考系的选取不同，对物体运动的描述可能不同；
（5）比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义；
注意：以后凡是说到运动，都应该首先选择参考系，常默认为地面或相对地面静止的物体为参考系。
襄邑道中 宋 陈与义
飞花两岸照船红，
百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，
不知云与我俱东。
诗中描述了什么物体的运动？
它是以什么物体为参考系的？
你对诗人关于 “榆堤”、“云”、“我” 的运动与静止的说法有没有不同的认识？
实例探究
课堂小结
本节课主要讲的内容有哪些？
引入了什么物理学思想？
你的收获还有什么？
谢谢各位的聆听！
QQ：4195614125
作业：教材P17
练习与应用第1、2、3题

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