资源简介 (共19张PPT)第一单元 分数加减法五年级下册 北师大版一、知识导图二、考点梳理知识点① 折纸-异分母分数加减法1.异分母分数相加减,先通分,化成同分母分数,再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。2. 当分母存在倍数关系时,通分后的分母就是较大的那个分母;当分母中含有相同的因数(1除外)时,用分母的最小公倍数做公分母;分母只含有公因数1,通分时直接用两个分母的乘积做公分母。3.计算结果能约分的要约成最简分数或整数。二、考点梳理知识点② 星期日的安排-分数加减混合运算1.分数加减混合运算的运算顺序:分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。有括号的要先算括号里面的,再算括号外面的;没有括号的,按从左往右的顺序依次计算。2.分数加减混合运算的计算方法:在运用加法运算律简算分数连加运算时,可先将同分母分数放在一起计算。二、考点梳理知识点③ “分数王国”与“小数王国”-分数与小数互化1.分数化成小数: 真分数和假分数化成小数时,利用分数与除法的关系,用分数的分子除以分母计算出结果;带分数化成小数时,带分数的整数部分不变,做小数的整数部分,用分数部分的分子除以分母计算出的结果做小数部分。2.小数化成分数: 小于1的小数,可以化成真分数。根据小数的意义,把小数表示为分母是10,100,1000,···的分数。原来是几位小数,就在1的后面加几个0 做分母,把原来小数的小数点去掉做分子,能约分的要化成最简分数;大于1的小数可以化成带分数。用小数的整数部分做带分数的整数部分,将小数部分化成真分数做带分数的分数部分。三、典例精讲分析典例01根据分数加法的运算法则进行解答即可。异分母分数加减法考点01三、典例精讲点评解答本题主要考查了分数加法的运算,注意运算的准确性。异分母分数加减法考点01三、典例精讲分析变式①将一个正方形看作单位“1”,平均分成8份,取其中的1份;再将另一个同样的正方形平均分成4份,取其中的1份,然后化成同分母分数后求和即可。异分母分数加减法考点01解答点评本题考查了结合图示进行异分母分数加法计算,突出了对算理的理解。三、典例精讲分析变式②第(1)小题,运用加法的意义,将第一次和第二次喝的分率相加,即可求出两次一共喝了几分之几;第(2)小题,运用减法的意义,将第一次喝的分率减去第二次喝的分率,即可求出第二次比第一次少喝几分之几。一瓶2L的饮料。(1)两次一共喝了这瓶饮料的几分之几?(2)第二次喝得比第一次少这瓶饮料的几分之几?异分母分数加减法考点01解答点评这是一道关于分数加减法的题目,涉及到对异分母分数加减法的考查。三、典例精讲分析变式③先通分,再根据同分母分数加减法运算的计算法则计算即可求解。异分母分数加减法考点01解答点评本题考查了异分母分数加减法,关键是将异分母分数变为同分母分数。三、典例精讲分析典例02分数加减混合运算考点02解答点评考查了1减去一个分数,把1看作与这个分数分子与分母相同的分数,然后再根据同分母分数减法的计算方法进行解答。三、典例精讲分析变式①分数加减混合运算考点02解答点评此题属于分数加减法应用题,判断出单位“1”,找出题中数量间的关系,然后根据题中数量间的关系进行解答即可.三、典例精讲分析变式②把全长看成单位“1”,用全长减去第一周完成的几分之几,再减去第二周和第三周修的分数就是剩下了几分之几.分数加减混合运算考点02解答点评本题先找出单位“1”,再根据基本的数量关系求解.三、典例精讲分析变式③分数加减混合运算考点02解答点评解答此题的关键是确定小青步行到体育馆所花的时间,然后再计算小王到体育馆所花的时间即可.三、典例精讲分析典例03除法算式的被除数作分子,除数作分母转化成分数;再根据分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变,转化成需要的分数;根据被除数和除数同时乘或除以相同的数,(0除外)商不变,转化成需要的除法算式;最后由小数转化成百分数,将小数乘100,得到75,然后在后面加上百分号,即75%。分数与小数互化考点03解答点评此题考查了小数、分数和除法算式的互化,要求学生能够掌握。三、典例精讲分析变式①分数与小数互化考点03解答点评掌握分数的基本性质、分数与除法的关系、分数与小数的互化是解答本题的关键。三、典例精讲分析变式②用分数表示涂色部分,并把分数化成小数。分数与小数互化考点03解答点评把分数化成小数用分子除以分母即可。三、典例精讲分析变式③小数化成分数:原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分;分数化成小数:用分子除以分母,能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。分数与小数互化考点03解答点评本题考查了分数和小数的互化。谢谢观看~ 展开更多...... 收起↑ 资源预览