资源简介

(共16张PPT)
秧歌舞
人教版（2012）音乐三年级上册
审美感知：学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。
艺术表现：用随音乐跳起秧歌舞，能运用打击乐器编排节奏为歌曲伴奏。
创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。
文化理解：感受歌曲热烈欢快的情绪，培养学生对艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。
核心素养
content
新课导入
壹
新课探究
贰
课堂小结
叁
课后作业
肆
目 录
content
新课导入
新课导入
同学们知道这是在跳什么吗？
新课探究
请同学们听一听：歌曲的最前面你听到了什么节奏？
新课探究
秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸，情绪欢快、热烈。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演，是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年的发展历史，有着自己成熟而稳定的风格。
新课探究
请同学们跟琴演唱歌谱，注意附点节奏和七度大跳的音准。
新课探究
听着音乐，同学们觉得东北的秧歌有什么特点呢？
新课探究
新课探究
请同学们用中速稍快、明亮的声音演唱歌曲。
课堂小结
本节课我们学习了解了秧歌舞的历史和基础的舞步，学唱了歌曲《秧歌舞》，并尝试配合歌曲编排秧歌舞蹈动作，用打击乐器为歌曲打节奏，体会到了民族音乐的魅力。
课堂小结
课后作业
请同学们尝试将课堂学习到的秧歌舞唱跳给父母表演。
课后作业
同学们，再见！

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