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课件24张PPT。五四爱国运动巴黎和会会场 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ———顾维钧五四爱国运动的背景 　　巴黎和会本身就是帝国主义的分赃会议，再加上辛亥革命结束以后，但中国的半殖民地半封建的社会性质没有改变，政治、经济、军事、文化、科技等没有大的进步，北洋军阀政府对内镇压人民，对外投靠帝国主义，所以中国综合国力依然很弱，依然摆脱不了被侵犯的命运。 仔细观看视频，回答下列问题
中国人对巴黎和会抱着怎样的希望和信心？但是最终的结果是怎么样的？
为什么在巴黎和会上遭到不平等对待？弱国无外交！！五四运动的导火线—巴黎和会一、五四爱国运动：1、导火线：巴黎和会中国外交的失败。一九一九年五月四日 星期日 晴 下午1点钟，大家便齐集在天安门了从天安门出发，我们打出“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和约上签字”“废除二十一条”“外争主权，内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，我们的游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并带头火烧曹宅。北洋政府派军警镇压，我和其他30多名学生被逮捕。虽在牢中，但我的精神是自由的，我相信我们不屈的决心和意志一定会胜利，中国人民绝不做亡国奴！！！一九一九年五月三日晚 星期六 晴 今晚在蔡元培校长的带领下，我和同学们参加了在北大法科礼堂召开学生大会，并约请北京13所中等以上学校代表参加，大会决定于4日（星期天）天安门举行示威游行。会后我们在红楼准备明天要用的3000多条宣传标语。天安门东 交 民 巷外 国 使 馆 区赵家楼曹汝霖住宅你能帮助李思锐写标语吗？（注意要符合事件背景）彻底的反帝反封的爱国运动听我说 5月4日，五四运动在北京爆发。当天下午，消息传到保定，各校师生奔走相告，纷纷行动起来，呼吁挽我国权，争我人格。学生的进步行动引起帝国主义及北洋军阀政府的惶恐。5月5日，育德中学进步师生在西斋教室集会，声讨北洋军阀政府的卖国罪行，抗议当局拘捕爱国青年。会后，育德中学全体师生罢课，并与高师、法政专科、第二师范等学校的学生汇合在一起，学生们一路高呼口号，张贴标语，散发传单，发表演讲。历史在我身边听我说 5月19日，保定中等以上学校的学生代表聚集在育德中学礼堂，正式成立了保定学生联合会。
　　会后，《大公报》将大会通过的《中华救国十人团宣言》译成白话文，在报上全文发表。在学生联合会的号召下，全市各中等以上学校的学生绝大多数都参加了救国十人团。 尤其是育德中学参加者达500多人，并发表了育德中学救国十人团姓名录弁言，表达了他们的爱国热情和主张，对保定各界群众有着一定影响。历史在我身边听我说工人（主力）爱国不止是学生的事五四运动的发展工人罢工商人罢市爱国不止是学生的事！上海商人罢市标语、口号
罢市救国
不办卖国贼不开行
为良心救国牺牲私利国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海某理发馆贴出的告示商人罢市学生罢课工人罢工五四爱国运动的过程1919年5月4日北京学生 陈独秀、李大钊 外争国权，内除国贼等
集会讲演，示威游行，罢课工人阶级工人罢工、商人
罢市、学生罢课上海1919年6月初遭到镇压取得初步胜利登上历史舞台五四运动第二阶段：上海国民大会上海市民示威游行上海罢工罢课罢市卖国贼被免职6月3日，上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。
6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。
6月7日，北京政府释放被捕学生。
6月10日，下令撤消曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三个卖国贼的职务。
6月11日，总统提出辞职。
6月12日，商人开市。
6月17日，北京政府致电专使在和约上签字。为此，又引发了新的一轮抗争，全国各地发往巴黎抗议签字的电报就达7000多份。
6月23日，徐世昌会见山东各界代表，表示政府已电令陆征祥从缓签字。
6月27日，京津学生，留日留美学生请愿。
6月28日，北京商学界代表再次请愿，中国全权代表陆征祥拒绝在和约上签字。
1.在全国爱国运动的巨大压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，并罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。2.中国代表团作出了拒绝在《凡尔赛和约》上签字的决定。五四爱国运动的结果五四爱国运动之背景爆发原因：巴黎和会上，中国的外交失败五四爱国运动之经过1.时间：1919年5月4日2.口号：外争主权，内除国贼4.经过：5月4日爆发中心在北京主力为学生6月3日后中心转移到上海主力为工人3.领导人物：陈独秀、李大钊5.成果：1. 释放被捕学生2.罢免曹汝霖等卖国贼的职务3.拒签对德“和约”五四爱国运动取得初步胜利。6.意义：（1）一场彻底地反帝反封建的爱国运动（性质）（2）新民主主义革命的开端7.五四精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国精神本课总结五四运动是新民主主义革命的开端相同点：社会性质（半殖民地半封建社会） 革命性质（资产阶级民主革命）
革命任务（反帝反封建） 革命主力（人民群众）“所谓新民主主义革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命”
——毛泽东《中国革命和中国共产党》新旧民主主义革命的异同 历年五四精神的论述
★ 20世纪20年代：“牺牲的精神”、“社会制裁
的精神”、“民族自决的精神”。
★ 新中国成立之初：反帝、反封的爱国主义
精神。
★ 20世纪80年代末：“人的觉醒”、“人的重新
塑造”。
★ 20世纪90年代：爱国、进步、民主和科学。
★ 21世纪初：伟大的“五四”精神，就是民主与
科学的爱国主义精神。五四运动的启示

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