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2.6《有趣的食物链》同步练习
一．选择题（共8小题）
1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话所包含的食物链是以下哪一条（　　）
A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→螳螂→蝉→黄雀
C．树←蝉←螳螂←黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀
2．在食物链中，（　　）在不断地流动着。
A．动物和能量 B．动物和植物
C．物质和能量
3．在食物链中，_____能够自己制造营养物质（　　）
A．植物 B．动物 C．微生物
4．由蛇、蝗虫、高粱、青蛙、老鹰组成的食物链中，消费者的个数有（　　）
A．4个 B．3个 C．5个
5．在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是（　　）
A．生产者 B．分解者 C．消费者
6．食物链反映的是生产者和消费者之间的（　　）
A．相互利用的关系 B．捕食与被捕食的关系
C．互惠互利的关系
7．关于食物链下列说法错误的是（　　）
A．毛毛虫被小鸡吃不是条食物链
B．人与动物之间也存在着复杂的食物关系
C．蛇不吃麦子，因此蛇和麦子不存在食物关系
8．蝉在夏天正午鸣叫得厉害，而气温降到24℃以下时，鸣叫会停止。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　）
A．阳光 B．温度 C．空气
二．判断题（共6小题）
9．食物链一般从植物开始，一般模式是：植物→植食动物→肉食动物。（ ）
10．在自然界，能自己制造“食物”的植物叫分解者。（ ）
11．同一种植物会被不同的动物吃，同种动物也可以吃多种食物，所以一种生物的灭绝不会影响其他生物的生存。 （ ）
12．生物之间的能量传递通过食物链进行。（ ）
13．人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭殃的还是人类自己。 （ ）
14．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”蕴含的食物链是大鱼→小鱼→虾米。 （ ）
三．连线题（共1小题）
15．在下面生物中，哪些生物是生产者？哪些生是消费者？用线连起来。
高粱
猫头鹰 生产者
水稻
田鼠 消费者
蛇
四．综合能力题（共1小题）
16．如图是森林生物之间的食物关系，请仔细观察并回答下列问题。
（1）图中共有 　 　条食物链。
（2）请写出图中最长的一条食物链：　 　。
（3）在该系统中，狐、蛇和猫头鹰会捕食鼠，如果猫头鹰在这一系统中的数量大量增加，那么在短时间内可能导致 　 　。
A.食虫鸟的个体数量增加
B.狐、蛇群体会灭绝
C.鼠的数量减少
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】食物链是指生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系，保护食物链有利于维护生态平衡。
【解答】在生态系统内，各种生物之间由于食物而形成的一种联系，叫做食物链。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链的源头是生产者，终点是凶猛的食肉动物，所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话中包含的食物链为“树→蝉→螳螂→黄雀”。故D选项正确。
故选：D。
2．【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
【解答】动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。食物链是指生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物，食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。
故选：C。
3．【分析】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
【解答】食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。植物属于生产者，能够自己制造营养物质。
故选：A。
4．【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
【解答】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。由蛇、蝗虫、高粱、青蛙、老鹰组成的食物链中，消费者的个数有4个，分别为蛇、蝗虫、青蛙、老鹰；高粱属于生产者。
故选：A。
5．【分析】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。
【解答】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。所以在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是分解者。
故选：B。
6．【分析】由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。
【解答】生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链反映的是生产者和消费者之间的捕食与被捕食的关系。
故选：B。
7．【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在许多食物链。许多相互交叉的食物链构成食物网。
【解答】A、食物链通常是从生产者开始，以凶猛的肉食性动物结束，生产者大部分是绿色植物，消费者多是肉食动物。食物链中的箭头代表能量传递的方向；毛毛虫被小鸡吃不是条食物链，缺少生产者，故A正确；
B、人与动物之间也存在着复杂的食物关系，动物会给人类提供多种食物，故B正确；
C、蛇不吃麦子，但是吃田鼠，田鼠吃麦子。虽然有些生物之间看似没有联系，但是它们之间的食物链纵横交织，形成了比较复杂的食物关系，所以蛇和庄稼之间存在食物关系。故C错误。
故选：C。
8．【分析】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应变化。
【解答】蝉在夏天正午鸣叫得厉害，而气温降到24℃以下时，鸣叫会停止。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是温度。
故选：B。
二．判断题（共6小题）
9．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】解：食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食。这种摄食关系实际上是能量从一种生物转到另一种生物的关系。食物链一般包括3～5个环节，由植物、植食动物、肉食动物组成。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，因此位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物，即初级消费者。故题干说法正确。
故答案为：√。
10．【分析】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
【解答】生态系统主要由生产者、消费者、分解者等构成，环境的多样性是生态系统多样性形成的基础。在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。题干错误。
故答案为：×。
11．【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，人们把大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米、虾米吃水草的食物关系叫做食物链。
【解答】同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。很多条食物链彼此交错形成网状结构，人们把自然界中这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。假如在食物网中某种生物消失了，将对其他生物产生巨大的影响。因为一个生物的消失，对其他另一个生物来说就会缺少天敌了，它的数量就会迅速的增加，进而会影响食物链中的其他的生物。题目观点错误。
故答案为：×。
12．【分析】生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递。
【解答】生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递，所以生物之间的能量传递通过食物链进行。题干正确。
故答案为：√。
13．【分析】人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭殃的还是人类自己。
【解答】人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭殃的还是人类自己，这种说法正确。
故答案为：√。
14．【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
【解答】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。题干中食物链没有生产者，且方向不对。
故答案为：×。
三．连线题（共1小题）
15．【分析】食物是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链包括生产者、消费者、分解者。
【解答】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。高粱、水稻属于生产者，猫头鹰、田鼠、蛇属于消费者。
故答案为：。
四．综合能力题（共1小题）
16．【分析】由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。
【解答】（1）图中共有9条食物链，分别是①草→兔→狐；②草→兔→猫头鹰；③草→鼠→狐；④草→鼠→猫头鹰；⑤草→鼠→蛇→猫头鹰；⑥草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；⑦草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；⑧草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；⑨草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
（2）根据对食物链的认识，图中最长的一条食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。
（3）在该系统中，狐、蛇和猫头鹰会捕食鼠，如果猫头鹰在这一系统中的数量大量增加，猫头鹰需要的食物大大增加，那么在短时间内可能导致鼠的数量减少。
故答案为：
（1）9；
（2）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；
（3）C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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