资源简介

(共23张PPT)
学习目标
知识与技能：
（1）了解气体的压强跟流速的关系。
（2）了解飞机的升力是怎样产生的。
（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。
过程与方法：
（1）通过观察，认识气体压强跟流速有关的现象。
（2）体验由气体压强差产生的力。
情感态度与价值观：
初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。
知识学习
流体
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
概念
液体有压强
气体有压强
流动性
？？当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样？
知识学习
？？？流体的压强是不是与流体的速度有关？
实验探究
流体压强与流速的关系
结论：在气体中，流速越大的位置压强越小。
知识学习
流体压强与流速的关系
结论：在液体中，流速越大的位置压强越小。
横截面积大，流速小，压强大
横截面积小，流速大，压强小
实验探究
流体压强与流速的关系
结论：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
物理与科技
飞机的升力
知识学习
飞机的升力
机翼上、下表面的压强差是产生升力的原因。
原因
想想做做
机翼模型
物理与科技
跑车尾翼
气流偏导器
物理与生活
航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？
同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就会在外侧压力下撞在一起。
草原犬鼠的“空调”洞穴
物理与生活
洞穴有两个出口一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆，两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风速度大，压强小。因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴 ，给犬鼠带去了习习凉风。
物理与生活
分析：在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全警戒线，人必须站在安全线以外的区域等待。为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是危险的。
地铁安全线
铁路安全
物理与生活
课堂小结
一、流体：
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
二、流体压强与流速的关系：
在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
三、飞机升力：
机翼上下表面的压强差，是产生升力原因。
课堂练习
1、河水中的漩涡如图所示。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较 ，压强较 ，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）
小
大
课堂练习
2、如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是(　　)
A．伞上方的空气流速大于下方
B．伞上方的空气流速等于下方
C．伞上方的空气流速小于下方
D．伞的质量太差
A
课堂练习
3、风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外；居室前后两面的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开。请解释以上现象的原因。
解：当风沿着窗外的墙面吹过时，窗外空气流速大，压强小，室内空气流速小，压强大，将窗帘压向窗外。因为“过堂风”穿过居室侧面摆放的衣柜门的外表面时流速大，压强小，而衣柜内的空气流速小，压强大，衣柜门内、外形成压强差，产生的压力差将衣柜门推开。
课堂练习
4、中新网曾转发了一组照片，向人们展示了一只灰鹅独特的飞行技艺。如图所示就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180°，而头部却保持正常姿态的情形。使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方空气流速________(填“大于”或“小于”)上方空气流速，从而使灰鹅受到一个向________的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全。
大于
下
课堂练习
5、如图，把长20 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以着到A管中的水面上升，这是什么原因？如果用力吹气，A管中的水将从管口流出，想一想，这个现象有什么实用价值？
课堂练习
6、如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼. 当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力. 则水翼安装正确的是 (　　)
D
课堂练习
A
7、在举行运动会时，塑胶运动场上突然刮起龙卷风，将一名小学生卷起，如图，龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物等“吸起”卷入空中．龙卷风能“吸起”物体的原因是(　　)
A． 龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B． 龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C． 龙卷风使物体受到的重力变小
D． 龙卷风使物体受到的重力变大

展开更多......

收起↑