资源简介

(共25张PPT)
单音与和声
时间：5分钟
1、 个人意愿与集体规则的关系是怎样的
2、 如何处理个人意愿与集体规则(要求) 的 冲 突
3、 怎样让集体的和声更美
4、 怎样认识和处理个人利益与集体利益
的 关 系
5、 集体主义的含义、要求。
6、 在集体生活中应怎样处理与他人的关
系
请同学们认真阅读课本62-66内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
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Part1
个人意愿与集体规则
八荣八耻
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；
大以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣，以损人利已为耻；
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为菜，以骄奢淫逸为耻。
◆ 爱 党 爱 国 爱 人 民
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
◆ 好 学 多 问 肯 钴 研
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
◆ 勤劳笃行乐奉献
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
◆ 明礼守法讲美德
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
◆ 孝亲尊师善待人
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
◆ 诚实守信有担当
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
◆ 自强自律健身心
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
◆ 珍爱生命保安全
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
◆ 勤俭节约护家园
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
班级公约
仪 囊 ：着装朴素，态度自然，行动大方。
主 课 ：听讲专心，思考用心，练习细心。
季 身 ：品行端正，勇于探索，敢于质疑。
作 业 ：独立完成，认真细致，合作研究。
纪 律 ：自 觉 遵 守 ， 服 从 教 导 ， 有 错 必 改 。
落 勘 ：积极参与，动作规范，争创佳绩。
匀 藕 ：言语文明，诚实守信，谦虚好学。
中学生常见的集体规则有哪些
中学生守则
停
①在集体中，每个人都有自己的 意愿 ，集体又必须有一些共同的 规则。这些规则能够保证集体的 和声更动听。
当集体规则与我们的个人意愿一 致，
并且能够保障个人利益时
我们更乐于积极遵守和维护。
图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以安静读书的环境。
你如何看待这一规定
近日，教育部印发了《关于加 强中小学生手机管理工作的通 知》,其中要求中小学生原则 上不得将个人手机带入校园， 学校不得使用手机布置作业或 要求学生利用手机完成作业。
③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。
教育部办公厅关于加强中小学生
手机管理工作的通知
教基厅函[2021]3号
各省、自治区、直糖市教育厅(教委),新噩生产建设兵团教育局；
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来违多不利影响。为保护学生视力，让学生在学 校专心学习，防止沉述网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。
R
中华人民共和国教育部
Mntetry of Eoueatlen ot the Peoples Repubic of China
曲城位进：员2公开
中小学生原则上不得将个人手机带入校园
信息名称： 教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知
信息素引： 360A06-05-2021-0003-1 生成日期： 2021-01-18
发文字号： 教基厅出(2021)3号 信息类别： 基础教育
内容额述： 教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
发文机构： 教育部办公厅
新课讲授
笔 记 1 个人意愿与集体规则的关系P62-63
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 这
些规则能够保证集体的和声更动听。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更
乐于积极遵守和维护。
③有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
> 我能不迟到不早退；
> 我能遵守课堂纪律；
> 我能遵守运动会秩序；
提问：如果不服从这些规则，可能会给集体带
来哪些影响 对个人会有哪些影响
我能做到
探究与分享
这可能基于一方有不正当或不合理的要
求，也可能是基于个人和集体的需要不同。
新课讲授
个人意愿与集体规则发生冲突的
原 因 P63-2
笔记2
划——1小时后集合。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。我理的
解集体要求的合理性没反患小以意愿的合理性和实现的可能
生我们就见能我到解决冲宋的买衡点。可是她们表示很委屈：好不容
情境探究：周日，七年级某班同学组织游山，同学们都很兴奋，按照预先约定好的时
间早早地在校门口集合。到达景点后，老师说可以自由活动1小时，1小时后必须在大门集 合。 一小部分同学想争取多点时间自由活动，可是大部分同学不同意，最后决定坚持原计
易来一次，我们只不过是想多逛一会而已…
· 为什么会出现这种情况
· 你如何看待小林、小黎和小文的做法
· 如何避免这样的情况发生
第七课共奏和谐乐章 单音与和声 个人意愿与集体规则
不 . 王 =1| 么意外，就焦急地分头去找，4(
11
新课讲授
笔记3 如何解决个人意愿与集体规则的冲突 P64-1
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，
我们就可能找到解决冲突的平衡点。
让 和 声 更 美
① 尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。
优秀的个人
优秀的集体
2021年4月，北京市人社局劳动关系处副处长王林体验了一天做外卖骑士的感 觉，送单12小时只赚了41块，这让快累瘫的他感慨这个钱太不好挣。近日此事在 社会各界引发极大关注度，美团与饿了么4月29日相继做出正式回应， 明确表示已 逐步取消对骑士逐单处罚，并将继续努力提升骑士体验，最近一次的骑士App也已
做出相关升级。
4月29日美团正式就此回应称，其已 经启动了“同舟计划”,在工作有保障、 体验有提升、职业有发展、生活有关怀 几个方向帮助骑士。美团方面表示，今 年春节以来，为了倾听骑士的反馈和建 议，改善骑手体验和生态，其倾听骑士
声音的恳谈会召开了22场，其中19条骑 市人方资源和社会探额局势动关系处
士 建 议 已 进 入 改 善 流 程 。 我h 群众办实毒
真的太不容易了 之局处衣走策甜
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方 武表达者色的意免， 提出积极的数进建议。你会怎公做
王林 长
北京亚视
高清
在北京冬奥会短道速滑决 赛场上，武大靖为两个后辈保驾 护航，他们共同为国争光，也彼 此互相成就。他们永远把国家的 利益放在第一位，个人利益放在 身后，这种集体荣誉感和团队精 神是令人敬佩的!
观看视频并思考：1.个人利益与集体利益有什么样的关系
2.怎样处理二者的关系
新知探究
情景三：
4.个人利益与集体利益之间的关系
( 1)个人利益与集体利益在本质上是一致的。 ( 总 )
(2)当个人利益和集体利益发生冲突时，应该把集体利
益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(3)坚持集体主义， 不是不关注个人利益，而是承认个
人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下， 反对只顾 自己、不顾他人的极端个人主义。
下课后，小志不小心踩到了小 杰的脚，小杰顿时暴跳如雷，随后两 人大打出手手，其他班级的同学都来 看热闹，嘲笑他们班级同学素质
低……在集会会上他们所在的班级被 通报批评，并取消本月”文明班“资 格。
思考：他们两人的做法对吗
正确的做法是什么 (请你说 出来)
5、 要学会处理与他人的各种关系。
当遇到矛盾冲突时，要
慎重考虑，冷静选择适
当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和
冲突，我们都应心中有集体，
识大体、顾大局，不做有损
集体利益的事情。
6、如何让和声更美 (怎样让集体更和谐 )
做好自己：① 尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。P64
建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式
表达自己的意见，提出积极的改进建议。 P64
集体主义：③正确认识和处理集体利益与个人利益的关系。 ( 2点 ) P64
团结他人：④在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的各种关系。
(2点) P65
集体中规则的作用
集体规则与个人需要之间产生冲突的原因
正确处理个人利益和集体利益的关系
尽力做好自己，遵守规则，保持集体
的和谐
对集体要求中的不合理因素，可以通
过恰当方式表达自己的合理意见
正确处理个人利益和集体利益的关系
在集体生活中，学会处理与他人的关系
个人意愿与 集体规则
让和声更美
|课堂小结
课堂练习
1.【2022云南】美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，
需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。 下
B. 为了玩游戏，悄悄把手机带进学校
C. 为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会
D. 大课间活动太辛苦，以各种理由请假
列行为属于正确处理两者关系的是(
A. 为了标新立异，在学校不穿校服
2.【2022年湖南湘潭】漫画《拆》讽刺的是( )
A. 只顾个人不顾集体的极端个人主义
B. 个人意愿需要服从集体的共同要求
C. 个人利益与集体利益本质是一致的
D. 集体建设需要每个人的智慧和力量
拆
课堂练习
3、【2022·北京】一位世界著名的指挥家说： “我只强调三个
音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音' ,起音不齐，乐曲
就乱。第二是个人的‘专业音' ,不管是吹号的还是打鼓的，
都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队 音' ,当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是
否会干扰别人的音。”这段话表明( D)
①集体规则会限制个人专业发展
②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④共同目标和团队协作是集体力量之源
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
下列与集体规则相关的说法中，正确的是( ①一切美好的集体一定有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿 ③良好的集体规则，必须符合诚信的要求 ④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守
A.①② B.①③C.②④ D.③④
4、 【2022·南京】共建美好集体需要我们遵守集体规则。
B

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