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专题10 古诗词名句默写
一.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.（2023·淮阴区）“花有重开日，＿＿＿＿＿＿。”横线上应填（ ）。
A.人无再少年 B.老大徒伤悲
C.来世不可待 D.往事不可追
2.（2023·筠连县）下列古诗和名句背诵、默写有误的一项是（ ）。
A.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
B.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
C.青青圆中葵，朝露待日希。阳春布德泽，万物生光辉。
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
3.（2023·滕州市）下列诗句，上下句对应错误的一项是（ ）。
A.春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.人生代代无穷已，但见长江送流水。
D.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
4.（2023·如皋市）下列诗句中错误的一项是（ ）。
A.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
B.两岸猿声啼不住，孤帆一片日边来。
C.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
5.（2023·新罗区）按要求填空。
（1）中华古典诗歌群星璀璨，内涵丰富：诗中有习俗，如韩翃《寒食》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，轻烟散入五侯家”；诗中有理想信念，如文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；诗中有传说，如刘禹锡《浪淘沙（其一）》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；诗中有友情，如王维《送元二使安西》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；诗中有节操，如于谦《石灰吟》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（2）过去的日子如＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》）
二.直接型默写。
1.（2023·汶上县）根据课外积累填空。
（1）众里寻他千百度。蓦然回首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，非宁静无以致远。
（3）江山如此多娇，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何时缚住苍龙？
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。处众人之所恶，故几于道。
（6）吾生也有涯，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.（2023·化州市）古诗文诵读积累。
（1）何当金络脑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《马诗》
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，多少楼台烟雨中。《江南春》
（3）我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《己亥杂诗》
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。盈盈一水间，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》
（5）《石灰吟》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”表达了诗人不怕牺牲，立志做纯洁清白的人的志向。
（6）《闻官军收河南河北》中，表达作者在听到失地收复时喜极而泣的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.（2023·顺德区）古诗词默写。
（1）中庭地白树栖鸦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王建《十五夜望月》）
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋。（李贺《马诗》）
（3）咬定青山不放松，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（郑燮《竹石》）
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外）
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，千万和春住。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
（6）应怜屐齿印苍苔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（叶绍翁《游园不值》）
（7）水光潋滟晴方好，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？除非问取黄鹂。（黄庭坚《清平乐》）
4.（2023·费县）根据课文内容填空。
（1）将下列诗词补充完整。
①随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《春夜喜雨》）
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）
③终日不成章，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《迢迢牵牛星》）
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
（2）苟利于民，＿＿＿＿＿＿＿＿；苟周于事，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《淮南子》）
（3）过去的日子如轻烟，被＿＿＿＿＿＿＿，如薄雾，被＿＿＿＿＿＿。（朱自清《匆匆》）
5.（2023·港南区）请你把下面的诗句补充完整。
（1）随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《春夜喜雨》）
（2）鸡声茅店月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（温庭筠《商山早行》）
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
（5）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只留清气满乾坤”诗中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿被赋予人的品格和志向。郑燮在《竹石》一诗中借用竹子来表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮，这两句诗是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
6.（2023·潮南区）考考你的积累与理解。
（1）春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。
（3）惟有民魂是值得宝贵的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）祖宗疆土，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）《长歌行》这首诗中，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句诗告诫我们从小要努力学习，老了才不会伤心，后悔。
（6）人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）在《石灰吟》这首诗中，表达作者刚正不阿，正直不屈的坚强意志的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
7.（2023·徐水区）根据所学知识完成填空。
（1）明月别枝惊鹊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万紫千红总是春。
（3）最是一年春好处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。
（6）妈妈告诫我，不要觉得自己在学习上吃了很多苦，还有人比你更努力，更上进，正所谓：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）小李做错了事，不愿意接受别人的批评和建议，我们可以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来劝告他。
8.（2023·黄骅市）按原文或根据理解填空。
（1）渭城朝雨浥轻尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王维《送元二使安西》）
（2）好雨知时节，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《春夜喜雨》）
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？门前流水尚能西！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《浣溪沙》）
（4）孔子不能决也。两小儿笑曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（《两小儿辩日》）
（5）“纤纤擢素手，札札弄机杼。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”其中“擢”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。这首诗借＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的民间故事，抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
（6）“百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。”这两句诗劝诫人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.（2023·惠山区）填空。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
（2）春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（韩翃《寒食》）
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）
（4）天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）“在八千多日的匆匆里，除＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？过去的日子如轻烟，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如薄雾，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我留着些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”在这个自然段里，作者用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，直接表达了自己＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（朱自清《匆匆》）
10.（2023·峄城区）课内与课外。
（1）春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（韩翃《寒食》）
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）
（3）今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王建《十五夜望月》）
（4）少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，近山识鸟音。
（6）千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非经过不知难。
（8）苟利于民，不必法古；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《淮南子》）
（9）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
（10）随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《春夜喜雨》）
（11）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（12）西塞山前白鹭飞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（张志和《渔歌子》）
（13）不要人夸好颜色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王冕《墨梅》）
（14）我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（龚自珍《己亥杂诗》）
（15）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”（《两小儿辩日》）
三、理解型默写。
1.（2023·五莲县）积累运用。
诗传情。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”饱含着诗人王安石思家念归的深切感情及重返政治舞台的欲望。
诗言志。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”蕴含着诗人于谦以身报国、清白正直的的可贵品质。
诗载道。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们青少年要珍惜时间，奋发图强，不要等到老了空悲伤。
文修身。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”提醒我们身在富裕境，常思困难时，不要等到贫穷了，才后悔没有节省。
2.（2023·新乐市）根据所学知识填空。
（1）面对离别。王维用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”抒发对友人的，依依不舍之情；王观用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表达对友人的深切祝福；高适则用“莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”表达对友人的劝慰。
（2）诗词是情感的浓缩。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！休将白发唱黄鸡”是苏轼的乐观旷达；“君看一叶舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是范仲淹的关切之情；“春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是王安石的思乡之情；“若有人知春去处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是黄庭坚的惜春之情。
3.（2023·印江县） 填空题。
（1）诗句有情感。诗人郑燮在《竹石》中用诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”表现了自己竹子般正直、刚正不阿的高风傲骨；诗人王昌龄在组诗《从军行》（其四）中以诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现了戍边将士坚定的报国壮志。
（2）古语有智慧。“学习不怕根底浅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”劝诫我们，学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚；《孟子》中“不以规矩，不能成方圆”告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。
（3）美文有情思。燕子去了，有再来的时候；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
4.（2023·椒江区）根据课内外阅读填空。
（1）【品经典魅力】春日郊游赏花，吟诵“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来”，领略烂漫春光；夏夜漫步乡间，吟诵“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，听取蛙声一片”，感受宁静夜色；中秋举头望月，吟诵“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，倾诉无限乡愁；寒冬踏雪寻梅，吟诵“不要人夸好颜色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，涵泳梅花精神。小学毕业在即，临别之际，吟诵“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君”，与同学共勉。
（2）【悟生活箴言】俗语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”激励我们平时要多读书，多积累，多实践，不要等到需要知识时才悔恨自己读书太少了；成长的道路上，知心友人不可或缺，但寻觅良友并非朝夕可成，因为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日久见人心”；生活在一个不断发展、锐意进取的时代，我们要勤于反省、追求创新，正如《礼记》所言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日日新，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（3）【扬传统文化】数字文化是中华传统文化中的一种有趣的现象，比如：岁寒三友，松竹梅；文房四宝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五音调式，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.（2023·鱼台县）回放和运用。
（1）写出与下列节日对应的诗句。
重阳节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
中秋节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）语文是诗，诗里有“昔我往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的不舍与缠绵；语文是画，画中是“大漠沙如雪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的神奇与梦幻；语文是歌，歌中有“天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的惊喜；语文有情，这情是“树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的无奈与伤感；语文可明志，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；语文可书写人生，“人生自古谁无死？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；语文告诉我们“穷则变，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“苟日新，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又日新”。
（3）联欢会同学们展示了各自的特长，真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（歇后语）。临别时，我想把珍惜时间的诗句送给同学们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.（2023·莒县）把下列诗文补充完整。
（1）诗人行走江湖，寄情山水，唐代诗人刘禹锡赞叹黄河的磅礴气势“九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；孟浩然将愁绪寄托于建德江畔那轮圆月“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江清月近人”。
（2）诗人将诗写进传统节日，王建将思念之情写进了中秋月夜：“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”韩翃则在寒食节用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来讽刺权贵。
（3）时光匆匆，朱自清先生感叹“过去的日子如轻烟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如薄雾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”所以，我们要珍惜时光，努力学习，“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”不要到老了才感叹“少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”！
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。（《石灰吟》）
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）
7.（2023·金乡县）积累运用。
（1）诗写景。《十五夜望月》一诗中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了中秋夜庭院里的景色；《西江月·夜行黄沙道中》一诗中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘了乡村月夜的恬静自然、优美如画：明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声；《宿建德江》一诗中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。
（2）诗借物言志，立意深远，表情达意含蓄。下面三首诗分别借咏叹马、石灰、竹石，表达了自己的人生志向。《马诗》借马抒情，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。《石灰吟》中写诗人绝不与世俗同流合污的誓言的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。《竹石》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句，借写竹子的品格，写出了诗人的刚正不阿，铁骨铮铮。
（3）“路遥知马力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”朋友间的情意要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。
（4）30多年来，我国航天科技始终保持着“苟日新，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的发展态势，正所谓“　 　，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而青于蓝”。我国航天事业能有今天的成就，离不开一代又一代航天人的传承与创新。
8.（2023·沂南县）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诗是最美的语言。而对绵绵的春雨，浅浅的草色，我不禁吟起《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；看到八月十五时的满月，我不禁吟诵起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家”；即将毕业，我想引用杜甫的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来赞美老师对我们潜移默化的熏陶教育。
（2）阅读，就是和高尚的人谈话。于谦通过《石灰吟》“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”表达自己不同流合污的志向；郑燮通过（竹石）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”表明自己要做个像竹子一样的人，铁骨铮铮，刚正不阿；李贺通过《马诗》“何当金络脑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表达自己建功立业的远大志向。
（3）名言能导行。作为新时代少年，我们要弘扬敢于质疑、不断求新的科学精神。诚如《礼记》所言“苟日新，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又日新”。“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要戒骄戒躁；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，莫把无时当有时”警醒我们要勤俭节约；从“穷则变，变则通，通则久”中，我懂得了“穷则思变”的道理。
9.（2023·日照）在诗歌中漫步。
（1）同学们在诵读“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，当春乃发生。”中感受春雨之喜；在“百川东到海，何时复西归？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中体会时光的珍贵；在“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”中感悟竹和诗人的风骨。
（2）活动上，张明上台朗读了自己写给老师的毕业赠言获得掌声一片。假如你也受邀诵读自己写给老师的毕业赠言，你会怎样写呢？请写在下面的表格里。做到行款整齐，注意笔画和结构等细节。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）活动结束时，主持人总结：亲爱的同学们，燕子去了，有再来的时候：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；桃花谢了，有再开的时候。时光却一去不复返，让我们珍惜时间，以梦为马，不负韶华。
10.（2023·岚山区）课文积累与运用。
（1）古诗词中蕴含着丰富的传统文化。寒食节，在过去是不能生火做饭的，《寒食》中能够体现这一风俗的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”中秋节是举家团圆的日子，在《十五夜望月》中最能体现诗人思乡之情的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）铭记古训，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们良药虽苦，却利于治病，叫人从善的语言虽不动听，但有利于人们改正缺点；“青，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”让我们坚信，只要坚持不懈地努力，就会有超越。
（3）文天祥诠释了为国尽忠的价值：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（4）在《两小儿辩日》中，两个小孩所持的观点分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）水是眼波横，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。春无踪迹谁知？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11.（2023·栾川县）根据所学知识填空。
（1）壮壮上课时不专心听讲，老师用《长歌行》中的“少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”来劝诫他珍惜时间，努力学习。
（2）诗中有景：景在叶绍翁“春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的热闹春光里；景在李贺“大漠沙如雪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的苍茫月色里。诗中有情：情在孟浩然“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江清月近人”的江边远眺中；情在《诗经》“昔我往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。今我来思，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的岁月流转中。
（3）名句彰显智慧。和谐的社会弘扬孝道，正如“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中所说的，我们要及时行孝，陪伴父母；时代的发展强调创新，正所谓“苟利于民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；苟周于事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
12.（2023·阳泉）根据语境把句子补充完整。
（1）语文是诗，诗里有“昔我往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的回望；语文是画，画中有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。”的壮阔；语文是酒，酒里有“劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的不舍；语文是情，情里有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。”的执着；语文更似一场春雨，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，润物细无声。”滋润每个人的心田。
（2）无论是一个国家，还是世界，都需要与时俱进，这样才能保持活力，正如《周易》中的名言“穷则变，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）人民艺术家老舍先生向我们介绍了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的民风民俗；《寒食》和《十五夜望月》分别描写了寒食节 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和中秋节 　 　的习俗。
（4）考试粗心犯错，爸爸批评了我，我心里不服气，好朋友对我说：“‘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。’批评的话不好听，但有利于我们改正自己的错误。父母长辈都希望孩子比自己强——‘　 　’。所以，你要理解父母的苦心。”听了他的话我豁然开朗，真是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胜读十年书。”
（5）古人认为“由俭入奢易，由奢入俭难”，若“常将有日思无日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”，则子孙常享温饱。
13.（2023·金水区）诗词“探月”之旅
月亮不仅带给我们无穷的幻想，也是一种情感的寄托，请你按要求填写和“月”相关的诗文。
（1）月有形。你看，在李贺的《马诗》“大漠沙如雪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，月亮是弯弯的月牙；在白居易的《暮江吟》“可怜九月初三夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
（2）月有境。你品，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江枫渔火对愁眠”中，张继勾画了霜天寒夜、江枫渔火的生动景象；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万里长征人未还”王昌龄勾勒出冷月照边关的苍凉景象。
（3）月有情。你悟，王建《十五夜望月》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家”是诗人在望月思念友人；“春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是王安石在借月抒怀。
14.（2023·裕华区）根据所学内容填空。
（1）思考问题需要求“辩”，《两小儿辩日》中一儿认为“远者小而近者大”，因为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。另一儿认为“近者热而远者凉”，因为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。思考问题也需要求“变”，科学是不断发展，日益更新的，正如《礼记》中所言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（2）“明月”在古诗中被赋予特有的意义，它承载着佳节团圆之意、游子思乡之情。正如王建在《十五夜望月》中写道“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家”，又如王安石在《泊船瓜洲》中所写“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（3）毕业在即，同学们引用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，感念老师潜移默化、润物无声的教导。
15.（2023·南安市）按课文内容填空。
（1）虽与之俱学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？曰：非然也。（《学弈》）
（2）过去的日子如轻烟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如薄雾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《匆匆》）
（3）在古诗《观书有感》中，朱熹借“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这一诗句来告诉人们，要不断汲取新知识，才能有日新月异的进步。
（4）每逢七夕佳节，人们边吟诵“盈盈一水间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，边讲牛郎织女的故事；到了中秋，人们望着月亮吟诵“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家”，以表思乡之情。
（5）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们在前行路上总有比你起更早的人。（《增广贤文》）
16.（2023·高唐县）日积月累。
（1）从古至今，“雨”一直是文人骚客笔下经典的意象之一。本学期，我们和韩愈相约看早春的雨：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草色遥看近却无。”和杜甫一起春夜赞雨：“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”和王维一起在清晨的雨中送别好友：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，客舍青青柳色新。”
（2）诗词经典传承文化和智慧。做人要心胸宽广，坦坦荡荡，正如《论语》所言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。书中字字值千金，读书时应好好下功夫，正如《增广贤文》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一字值千金。”你还能写出有关读书的诗词名句吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）物可言志，请你写出一句诗人借助具体事物表达自己品格或志向的诗句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）我知道：文房四宝是指 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，中医四诊是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17.（2023·临清市）根据课文内容填空。
（1）回想起老师的谆谆教导，即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”感恩老师那春风化雨般的关爱。
（2）读书是美好的遇见。郑燮有竹子般的坚定意志，“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；于谦用“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表达坚贞不屈的品质。他们都是我们成长路上的榜样。
（3）读万卷书，行万里路。跟随王维欣赏“渭城朝雨浥轻尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的清新明朗；跟随韩愈饱览长安“天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的早春景象，领略大好河山。
（4）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少；“读书须用意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”劝勉我们为学下苦功。
18.（2023·怀集县）根据具体的语境填空。
（1）自古以来，月亮寄托了中华儿女的思乡之情，唐代诗人王建的《十五夜望月》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”就表达了这样的情感。
（2）宋代叶绍翁《游园不值》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”告诉我们一切新生美好的事物一定会冲破阻力，脱颖而出。
（3）《增广贤文》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这句名言告诉我们只要长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
（4）“百善孝为先”和“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这两句俗语劝诫人们要重视孝敬父母，做儿女的一定要及时孝敬、陪伴父母。
（5）过去的日子如 　 　，被 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如 　 　，被 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（选自朱自清《匆匆》）
19.（2023·清江浦区）根据积累完成填空。
（1）诗词中有传统节日。“日暮汉宫传蜡烛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘的是寒食节；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家”写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿节；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，皎皎河汉女”让我联想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿节。习俗中还有美好寓意，过年时吃鱼寓意着 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）故事中有科学思辨。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”两小儿据理力争，连孔子也不禁被他们的思维所折服。我不禁想到这样两句话：“听君一席话，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“青，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（3）名句中有深刻哲理。“树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”启示我们要及时行孝；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，通则久”告诉我们遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得通融、屈伸。
（4）课本中有鲜明人物。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的孔子、　 　的八儿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的李大钊、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的鲁滨逊……
20.（2023·北票市）根据课文内容填空。
（1）我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来，想到“春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；七夕节让我们感受到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脉脉不得语”的意境。遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到老人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”劝慰他。
（2）本学期，我们认识了《北京的春节》的作者＿＿＿＿，感受到了他对祖国传统文化的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情；大致了解了丹尼尔·笛福的名著《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》；我们从《匆匆》中明白了要 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不要虚度此生；从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；从《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》中学到了用具体事例说明一个观点的写法；从古代文学家 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的名句“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”中明确要树立正确的生死观。
参考答案与试题解析
一、1.A
【解析】本题考查的知识点是古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。“花有重开日，人无再少年”出自宋代陈著的《续侄溥赏酴醾劝酒二首·其一》。全诗为：花有重开日，人无再少年。相逢拌酩酊，何必备芳鲜。
2.C
【解析】本题考查的知识点有古诗文默写，有现代诗文默写，有错别字。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。ABD正确。C.错误。“圆”“希”错误。诗句出自两汉佚名的《长歌行》。全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
3.C
【解析】本题考查的知识点是古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。A选项正确。“春色恼人眠不得，月移花影上栏杆”出自宋代王安石的《夜直》。全诗为：金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。B选项正确。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自唐代李白的《行路难·其一》。全诗为：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C选项错误。“人生代代无穷已”“但见长江送流水”都出自唐代张若虚的《春江花月夜》。正确的诗句为：“人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”D选项正确。“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”出自宋代范仲淹的《苏幕遮》。全诗为：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
4.B
【解析】本题考查了古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。A.正确。出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。B.有误。“两岸猿声啼不住，孤帆一片日边来”应改为“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。“孤帆一片日边来”出自李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。C.正确。出自朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D.正确。出自苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5.（1）日暮汉宫传蜡烛 留取丹心照汗青 如今直上银河去 同到牵牛织女家 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；
（2）轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了。
【解析】本题考查古诗文默写、现代诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。（1）本题考查古诗文默写。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》，全诗为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，全诗为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（2）本题考查现代诗文默写。出自《匆匆》，原文：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？
二、1.（1）那人却在灯火阑珊处； （2）非淡泊无以明志；
（3）引无数英雄竞折腰； （4）今日长缨在手；
（5）水善利万物而不争； （6）而知也无涯。
【解析】本题考查了古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）出自宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》。（2）出自诸葛亮的《诫子书》。（3）出自毛泽东的《沁园春·雪》。（4）出自毛泽东的《清平乐·六盘山》。（5）出自《老子》。（6）出自《庄子》。
7.（1）快走踏清秋； （2）南朝四百八十寺；
（3）不拘一格降人材； （4）河汉清且浅 相去复几许；
（5）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；
（6）剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳。
【解析】本题考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。（1）出自唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（2）出自唐代杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（3）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（4）出自《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。（5）出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（6）出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
8.（1）冷露无声湿桂花； （2）何当金络脑；
（3）立根原在破岩中； （4）天街小雨润如酥；
（5）若到江南赶上春； （6）小扣柴扉久不开；
（7）山色空蒙雨亦奇； （8）春无踪迹谁知。
【解析】本题考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。（1）出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（2）出自唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（3）出自清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（4）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（5）出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，全词为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（6）出自宋代叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（7）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（8）出自宋代黄庭坚的《清平乐》，全词为：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
9.（1）①润物细无声 ②山下兰芽短浸溪 ③泣涕零如雨 ④劝君更尽一杯酒 ⑤千磨万击还坚劲 （2）不必法古 不必循旧 （3）微风吹散了 初阳蒸融了。
【解析】本题考查了古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。（1）本题考查古诗文默写。①“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。②“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。③“终日不成章，泣涕零如雨”出自汉代乐府诗《迢迢牵牛星》。④“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。⑤“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的《竹石》。（2）本题考查名言警句。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”源自汉代刘安编纂的《淮南子》，意思是：治理国家虽有常规，但如果对民众有利，就不必非要效仿古制；如果适合实际情况，就不必一定要遵循旧法。（3）本题考查现代诗文默写。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”选自朱自清的《匆匆》。
10.①润物细无声 ②人迹板桥霜 ③春色满园关不住 ④飞流直下三千尺；
⑤不要人夸好颜色 墨梅 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风。
【解析】本题考查古诗文默写、诗文词句理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。①本题考查古诗文默写。出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。②本题考查古诗文默写。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”出自温庭筠的《商山早行》，全诗为：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。③本题考查古诗文默写。出自宋代叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。④本题考查古诗文默写。出自唐代李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。⑤本题考查古诗文默写、诗文词句理解。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
11.（1）明月何时照我还 （2）劝君更尽一杯酒 （3）惟有他发扬起来 中国才有真进步 （4）当以死守 不可以尺寸与人 （5）少壮不努力 老大徒伤悲 （6）重于泰山 轻于鸿毛 （7）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。
【解析】本题考查了学生对于古诗文与名言警句的积累，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》，意思是：春风又一次吹绿了江南两岸、明月什么时候才能照着我返回自己的家乡呢。（2）出自王维的《送元二使安西》，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思是：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。（3）本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”出自鲁迅的《学界的三魂》，中国发展的前提是中华民族的发展，而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。作答时，注意“惟”和“他”的写法。（4）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”是李纲的名句，意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的《长歌行》，意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。（6）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自两汉司马迁的《报任安书》。意思是：人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻。（7）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间，出自明代于谦的《石灰吟》。
12.（1）清风半夜鸣蝉 （2）等闲识得东风面 （3）绝胜烟柳满皇都 （4）善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 （5）人生自古谁无死 （6）莫道君行早，更有早行人 （7）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【解析】本题考查了古诗文默写、名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。（2）出自宋代朱熹的《春日》。（3）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。（4）出自《伯牙鼓琴》。（5）出自宋代文天祥的《过零丁洋》。（6）莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。（7）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：良药多数是带苦味的，却有利于治病，而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
13.（1）客舍青青柳色新 （2）当春乃发生 润物细无声 （3）谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 （4）孰为汝多知乎 （5）终日不成章 泣涕零如雨 伸出《牛郎织女》夫妇之间的离别 （6）何时复西归 少壮不努力 要珍惜时间。
【解析】本题考查了古诗文默写、知识百科、诗歌词句理解、诗歌情感主旨。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。（1）出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。（2）出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。（3）出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。（4）选自《两小儿辩日》。（5）“纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨”出自汉代乐府诗《迢迢牵牛星》，”其中“擢”的意思是“伸出”。这首诗借《牛郎织女》的的民间故事，抒发了夫妇之间的离别之情。（6）“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉代乐府诗《长歌行》，这两句诗劝诫人们要珍惜时间。
14.（1）千磨万击还坚劲 （2）寒食东风御柳斜 （3）劝君更尽一杯酒
（4）草色遥看近却无 （5）徘徊外 剩些什么呢 微风吹散了 初阳蒸融了 什么痕迹呢 一连串的问号 对时间流逝的感伤、对时光的珍惜。
【解析】本题考查的知识点有古诗文默写，有现代诗文默写，有课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）出自清代郑燮的《竹石》。（2）出自唐代韩翃的《寒食》（3）出自唐代王维的《送元二使安西》。（4）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。（5）出自课文《匆匆》。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，学习这篇课文让我们明白了要珍惜时间的道理。
15.（1）寒食东风御柳斜； （2）盈盈一水间；
（3）不知秋思落谁家； （4）老大徒伤悲；
（5）近水知鱼性； （6）任尔东西南北风；
（7）书到用时方恨少； （8）苟周于事 不必循旧；
（9）劝君更尽一杯酒； （10）润物细无声；
（11）门前流水尚能西； （12）桃花流水鳜鱼肥；
（13）只留清气满乾坤； （14）不拘一格降人材；
（15）此不为近者热而远者凉乎。
【解析】本题考查了古诗文默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）出自唐代韩翃《寒食》。（2）出自《迢迢牵牛星》。（3）出自唐代王建的《十五夜望月》。（4）出自汉乐府《长歌行》。（5）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。（6）出自清代郑燮的《竹石》。（7）“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。（8）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子》，意思：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。（9）出自唐代王维的《送元二使安西》。（10）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。（11）出自宋代苏轼的《浣溪沙》。（12）出自唐代张志和的《渔歌子》。（13）出自元代王冕的《墨梅》。（14）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。（15）出自《两小儿辩日》。
三、1.春风又绿江南岸 明月何时照我还 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 少壮不努力 老大徒伤悲 常将有日思无日 莫把无时当有时。
【解析】本题考查了古诗文的默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》。“常将有日思无日，莫把无时当有时”出自《增广贤文》。
2.（1）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 若到江南赶上春 千万和春住 天下谁人不识君；
（2）谁道人生无再少 门前流水尚能西 出没风波里 明月何时照我还 唤取归来同住。
【解析】本题考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。（1）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思是：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。诗句抒发了诗人对友人的，依依不舍之情。“若到江南赶上春，千万和春住”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，意思是：假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。诗句表达了诗人对朋友的深切祝福。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》。（2）“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。“君看一叶舟，出没风波里”出自宋代范仲淹的《江上渔者》。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。“若有人知春去处，唤取归来同住”出自宋代黄庭坚的《清平乐·春归何处》。
3.（1）千磨万击还坚劲 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还；
（2）只要迈步总不迟 做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功；
（3）杨柳枯了 有再青的时候。
【解析】本题考查的知识点有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。这首诗表面上写竹，其实是写人，托物言志，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，这句诗的意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这首诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。（2）“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。“不以规矩，不能成方圆”出自《孟子》。意思是如果不遵循标准和规则，就无法达到目标或完成任务。强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。（3）出自课文《匆匆》。
4.（1）春色满园关不住 稻花香里说丰年 不知秋思落谁家 只留清气满乾坤 莫愁前路为知己；
（2）书到用时方恨少 事非经过不知难 路遥知马力 苟日新 又日新；
（3）笔、墨、纸、砚 宫、商、角、徵、羽。
【解析】本题考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、名言警句、传统文化。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）分别出自宋代叶绍翁的《游园不值》，宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，唐代王建的《十五夜望月》，元代王冕的《墨梅》，唐代高适的《别董大》。（2）书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。路遥知马力，日久见人心：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。苟日新，日日新，又日新：出自《礼记》，意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。（3）文房四宝：笔墨纸砚。五音调式，指宫、商、角、徵、羽等。
5.（1）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲；
今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（2）杨柳依依 燕山月似钩 草色遥看近却无 子欲养而亲不待 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 留取丹心照汗青 或重于泰山 或轻于鸿毛 变则通 通则久 日日新；
（3）八仙过海——各显神通 少壮不努力 老大徒伤悲。
【解析】本题考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）分别出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，唐代王建的《十五夜望月》。（2）分别出自《采薇》，唐代李贺的《马诗》，唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，明代于谦的《石灰吟》，清代郑燮的《竹石》，宋代文天祥的《过零丁洋》，汉代司马迁的《史记》，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。“穷则变，变则通，通则久”的意思事物发展到了极点，就应该发生变化，如此才会让事物的发展不受阻塞，事物才能得以不断发展。“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。（3）八仙过海——各显神通，意思是各人展示各人本领。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的《长歌行》。意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。
6.（1）浪淘风簸自天涯 野旷天低树；
（2）不知秋思落谁家 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家；
（3）被微风吹散了 被初阳蒸融了 更有早行人 老大徒伤悲；
（4）粉骨碎身浑不怕；
（5）日初出大如车盖。
【解析】本题考查了古诗文默写和现代诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）分别出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，唐代孟浩然的《宿建德江》。（2）分别出自唐代王建的《十五夜望月》，唐代韩翃的《寒食》。（3）分别出自朱自清的《匆匆》，汉乐府《长歌行》。“莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》，告诫我们不要自认为最勤勉努力，不要过于自满。（4）出自明代于谦的《石灰吟》。（5）出自《两小儿辩日》。
7.（1）中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 野旷天低树 江清月近人；
（2）何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风；
（3）日久见人心；
（4）日日新 又日新 青 取之于蓝。
【解析】本题考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）分别出自唐代王建的《十五夜望月》，宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，唐代孟浩然的《宿建德江》。（2）分别出自唐代李贺的《马诗》，明代于谦的《石灰吟》，清代郑燮的《竹石》。（3）“路遥知马力，日久见人心”指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。（4）“苟日新，日日新，又日新”意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。“青，取之于蓝而青于蓝”这句话出自《荀子·劝学》，意思是：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青。
8.（1）草色遥看近却无 今夜月明人尽望 随风潜入夜 润物细无声；
（2）粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 快走踏清秋；
（3）日日新 更有早行人 常将有日思无日。
【解析】本题考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。（1）本题考查古诗文默写。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（2）本题考查古诗文默写。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（3）本题考查名言警句。“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，意思：事物发展到了极点，就要发生变化；发生变化，事物的发展才不会受阻碍；不受阻碍，事物才能不断地发展。这句话告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得变通、屈伸。
9.（1）好雨知时节 少壮不努力 老大徒伤悲 任尔东西南北风；
（2）鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨来袭，总是躲在您的怀里——我的老师，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
（3）杨柳枯了 有再青的时候。
【解析】本题考查了古诗文默写、现代诗文默写、赠言祝福。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。（1）本题考查古诗文默写。“好雨知时节，当春乃发生”出自杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府的《长歌行》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（2）本题考查赠言祝福。写出自己送给老师的毕业赠言，可以表达对老师的感激之情。如：鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨来袭，总是躲在您的怀里——我的老师，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！（3）本题考查现代诗文默写。出自朱自清的《匆匆》，原文：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
10.（1）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（2）路遥知马力 日久见人心 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 取之于蓝 而青于蓝；
（3）人生自古谁无死 留取丹心照汗青；
（4）日始出时去人近，而日中时远也 日初出远，而日中时近也；
（5）山是眉峰聚 除非问取黄鹂。
【解析】本题考查古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语、课文理解。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。（1）本题考查古诗文默写。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》，全诗为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（2）本题考查谚语、名言警句。路遥知马力，日久见人心：路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》，意思：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。（3）本题考查古诗文默写。出自文天祥的《过零丁洋》，全诗为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（4）本题考查古诗文默写、课文理解。阅读《两小儿辩日》可知，两个小孩所持的观点分别是日始出时去人近，而日中时远也和 日初出远，而日中时近也。（5）本题考查古诗文默写。“水是眼波横，山是眉峰聚”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，全词为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂”出自宋代黄庭坚的《清平乐》，全词为：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
11.（1）老大徒伤悲；
（2）一枝红杏出墙来 燕山月似钩 野旷天低树 杨柳依依 雨雪霏霏；
（3）树欲静而风不止 子欲养而亲不待 不必法古 不必循旧。
【解析】本题考查了古诗文默写、名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的《长歌行》。意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。（2）分别出自宋代叶绍翁的《游园不值》，唐代李贺的《马诗》，唐代孟浩然的《宿建德江》，《采薇》。（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是：只要政策有利于人民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。
12.（1）杨柳依依 大漠沙如雪 西出阳关无故人 粉骨碎身浑不怕 随风潜入夜；
（2）变则通 通则久；
（3）北京春节 禁止烟火、吃冷食 赏月；
（4）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 青，取之于蓝而青于蓝 听君一席话；
（5）莫把无时当有时。
【解析】本题考查古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语、诗歌词句理解。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。（1）本题考查古诗文默写。“昔我往矣，杨柳依依”出自《采薇（节选）》，全诗为：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（2）本题考查名言警句。“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，意思：事物发展到了极点，就要发生变化；发生变化，事物的发展才不会受阻碍；不受阻碍，事物才能不断地发展。这句话告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得变通、屈伸。（3）本题考查课文理解、诗歌词句理解。《北京的春节》以时间为顺序，细致地描写了北京春节的一系列风俗，字里行间透出人人欢欢喜喜过年的心情，反映出普通老百姓热爱生活，追求美好生活的心愿，并在对比中歌颂了新中国的美好变化。其中详细描写了腊八、除夕、正月初一、正月十五这几天。由“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”可知，《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火、吃冷食的传统习俗；由“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”可知，《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。（4）本题考查谚语、名言警句。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》，意思：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。（5）本题考查名言警句、谚语。“由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的名句，意思：从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭很困难。常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
13.（1）燕山月似钩 露似真珠月似弓；
（2）月落乌啼霜满天 秦时明月汉时关；
（3）今夜月明人尽望 明月何时照我还。
【解析】本题考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。（1）“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
14.（1）日初出大如车盖 及日中如盘盂 日初出沧沧凉凉 及日中如探汤 穷则变 变则通 通则久；
（2）今夜月明人尽望 京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山；
（3）随风潜入夜 润物细无声。
【解析】本题考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。（1）日初出大如车盖，及日中如盘盂：太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子。日初出沧沧凉凉，及日中如探汤：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热。穷则变，变则通，通则久：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家：出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》。意思：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？不知那茫茫的秋思落在谁家。京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山：出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》，意思：从京口到瓜州仅一江之隔，到钟山也只隔着数座山。（3）随风潜入夜，润物细无声：出自唐代杜甫的《春夜喜雨》解释：随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。
15.（1）弗若之矣 为是其智弗若与；
（2）被微风吹散了 被初阳蒸融了；
（3）问渠那得清如许 为有源头活水来；
（4）脉脉不得语 今夜月明人尽望；
（5）莫道君行早 更有早行人。
【解析】本题考查古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。（1）本题考查古诗文默写。出自《学弈》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（2）本题考查现代诗文默写。出自《匆匆》，原文：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（3）本题考查古诗文默写。出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（4）本题考查古诗文默写。“盈盈一水间，脉脉不得语”出自《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（5）本题考查名言警句。莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。
16.（1）天街小雨润如酥 润物细无声 渭城朝雨浥轻尘；
（2）君子坦荡荡 小人长戚戚 读书须用意 书到用时方恨少 事非经过不知难；
（3）居高声自远 非是藉秋风；
（4）笔墨纸砚 望闻问切。
【解析】本题考查古诗文默写、名言警句、传统文化。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。（1）本题考查古诗文默写。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2）本题考查名言警句。“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。读书须用意，一字值千金：读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。（3）本题考查古诗文默写。出自唐代虞世南《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（4）本题考查传统文化。文房四宝：笔、墨、纸（专指宣纸、书画纸）砚的总称。中国独特的传统书写与绘画文具。广义的文房四宝还包括为书画服务的相关用具，如国画颜料、书画印泥等。中医四诊：中医在长期的医疗实践中，总结出了4种论断疾病的方法，即望、闻、问、切。也称四诊，即望诊、闻诊、问诊、切诊。
17.（1）润物细无声；
（2）任尔东西南北风 要留清白在人间；
（3）客舍青青柳色新 草色遥看近却无；
（4）少壮不努力 一字值千金。
【解析】本题考查的知识点有古诗文默写，完成这些习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，“随风潜入夜，润物细无声”的意思是：伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。（2）出自清代诗人郑燮的《竹石》，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。出自明代诗人于谦的《石灰吟》，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。（3）出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的意思是：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意思是：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。（4）出自《长歌行》，“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。出自《增广贤文》，“读书须用意，一字值千金”的意思是：读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。
18.（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（2）春色满园关不住 一枝红杏出墙来；
（3）近水知鱼性 近山识鸟音；
（4）树欲静而风不止 子欲养而亲不待；
（5）轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了。
【解析】本题考查古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。（1）本题考查古诗文默写。出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（2）本题考查古诗文默写。出自宋代叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（3）本题考查谚语。近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。（4）本题考查名言警句。百善孝为先：孝道乃众多善行美德之首。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。（5）本题考查现代诗文默写。出自《匆匆》，原文：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
19.（1）轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 中秋 迢迢牵牛星 乞巧 年年有余；
（2）我以日始出时去人近 而日中时近也 胜读十年书 出于蓝而胜于蓝；
（3）子欲养而亲不待 穷则变，变则通；
（4）实事求是 天真、可爱、活泼、贪吃 视死如归 勇于拼搏、永不放弃。
【解析】本题考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、名言警句、节日风俗、课文理解。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。（1）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代诗人韩翃的《寒食》。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，诗句描写的是我国传统节日中秋节。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自汉代乐府诗《迢迢牵牛星》，诗句描写的是我国传统节日乞巧节。我国传统节日中的习俗中还有美好寓意，过年时吃鱼寓意着年年有余；（2）“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。’一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也’”这段话选自《两小儿辩日》。“听君一席话，胜读十年书”的意思是：听了这句话要比读了十年书还有用。指虽然与对方交谈的时间很短，但是受益却很大。“青，出于蓝而胜于蓝”出自荀子的《劝学》，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女准备尽孝双亲时，父母却已经亡故。该句话多用来比喻痛失双亲的无奈，反映出百善孝为先的重孝观念。“穷则变，变则通，通则久”意思是说，事物到了窘困穷尽的时候就应当有所变化，变化之后才能通达，通达之后才能长久。（4）本学期，通过学习课文《两小儿辩日》，我们认识了实事求是的孔子，通过学习《腊八粥》，我们认识了天真、可爱、活泼、贪吃的八儿，通过学习《十六年前的回忆》，我们认识了的视死如归李大钊，通过学习《鲁滨逊漂流记》我们认识了勇于拼搏、永不放弃的鲁滨逊。
20.（1）寒食东风御柳斜 盈盈一水间 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡；
（2）老舍 认同和喜爱 鲁滨逊漂流记 珍惜时间 李大钊 真理诞生于一百个问号之后 司马迁 或重于泰山 或轻于鸿毛。
【解析】本题考查了古诗文默写、名言警句、经典名著、课文理解。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代诗人韩翃的《寒食》。“盈盈一水间，脉脉不得语”出自汉代乐府诗《迢迢牵牛星》。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自宋朝苏轼的《浣溪沙》。（2）本学期，我们认识了《北京的春节》的作者老舍，感受到了他对祖国传统文化的认同和喜爱之情；大致了解了丹尼尔·笛福的名著《鲁滨逊漂流记》；我们从《匆匆》中明白了要珍惜时间，不能虚度此生；从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的李大钊；我们从《真理诞生于一百个问号之后》中学到了用具体事例说明一个观点的写法；从古代文学家司马迁的名句“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中明确要树立正确的生死观。

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