资源简介

(共30张PPT)
观看视频并思考：作为中华人民共和国公民，你的一生享有哪些基本权利
道德与法治
八年级(下册)
3.1 公民基本权利
第二单元 理解权利义务
第三课公民权利
1.政治认同：逐步增强权利意识，进一步感受宪法和每个人的关系，懂得珍惜权利，积极参与国家事务和社会生活，增加政治认同，做负责任的公民。
2.道德修养：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。
3.法治观念： 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。
4.健全人格：体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。
5.责任意识： 知道公民的基本权利的内容，了解这些基本权利的含义。
核心素养目标
1、我国公民享有哪些政治权利和自由？
2、我国公民享有选举权和被选举权的条件和意义？
3、政治自由的内容和意义？
4、监督权的内容、注意事项、意义？
5、我国公民依法行使政治权利和自由的意义？
6.人身自由的含义、内容、重要性？
7、我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些具体权利？
自主学习
政治权利和自由
01
网友有权发表自己的观点吗？
2022年初俄乌局势不断升级，引起了全球关注！一时之间，几乎所有人都在讨论“俄乌冲突”的话题，更有不少网友在各种网络平台发表自己的观点。
有；我国公民享有言论自由。
01
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通过语言方式表达自己的思想见解或者其他意思的自由，包括口头表达和书面表达。
言论自由
通过各种出版物表达思想见解以及其他意思的自由。
出版自由
依照法律规定程序，集合在露天场所发表意见、表达意愿的自由。
集会自由
依照法律规定的程序结成某种社会团体、进行社会团体活动的自由。
结社自由
依照法律规定的程序有权在公共道路、露天公共场所列队行进表达共同意愿的自由。
游行自由
依照法律规定的程序在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议、或者支持声援等共同意愿的自由。
示威自由
政治自由
公民享有这些政治自由有什么意义呢？
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
给国家机关提意见
检举揭发
参加听证会
公民拥有监督权。
任何国家机关和国家工作人员。
监督对象
①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员：提出批评和建议的权利。
②违法失职行为：提出申诉、控告或检举的权利。
①不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②依法行使监督权，如实反映，实事求是
③不得张贴大字报、非法聚众闹事
④不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益
（1）内容
（2）注意事项（要求）
一、政治权利和自由
监督权的内容、注意事项、意义和途径？
①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
②有助于政府接受公民和社会的监督，促进依法行政，提高工作效率。
③有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
一、政治权利和自由
（3）重要性（意义）
（4）途径
写信、打电话、写电子邮件、向人大代表直接反映情况通过网络、新闻媒体监督、参加听证会等
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
依法行使政治权利的意义？
一、政治权利和自由
注意：真实举报受保护， 诬告陷害要担责。
PART 02
人身自由
人身自由的含义、内容、重要性？P37(1)(2)(3)
（1）含义：
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由
（2）内容：
A人身自由不受侵犯
B人格尊严不受侵犯
C住宅不受侵犯
D通信自由和通信秘密
受法律保护
（3）重要性：
人身自由是公民最基本、最重要的权利，
只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
（1）人身自由不受侵犯。
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
4个侵权表现：
①非法逮捕
②非法拘禁
③非法剥夺或者限制
④非法搜身
（2）人格尊严不受侵犯。
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
人格尊严不受侵犯
名誉权
公然侮辱、讽刺他人，捏造事实诽谤等行为
荣誉权
非法剥夺他人荣誉，侵害荣誉人的物质利益
肖像权
丑化、污损或者利用信息技术手段伪造公民肖像
未经他人同意，通过发表、复制、发行等方式使用他人肖像
姓名权
假冒、盗用、干涉他人姓名
隐私权
监视他人私生活，传播他人隐私等
（3）住宅不受侵犯。
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
2个侵权表现：
①非法搜查
②非法侵入
（4）通信自由和通信秘密受法律保护。
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
人身自由（最基本、最重要的权利） 内容 侵权的表现
人身自由 不受侵犯 任何公民，非公、检、法决定，不受逮捕。
人格尊严权
住宅权 公民的住宅不受侵犯。
通信自由权 公民的通信自由和通信秘密 受法律的保护。 对个人通信检查（公、检机关除外）
非法拘禁、非法剥夺人身自由、非法搜身
名誉权、荣誉权、肖像权、
姓名权、隐私权
侮辱、诽谤、诬告陷害
非法搜查、非法侵入住宅
社会经济与
文化教育权利
03
物质帮助权
劳动权
财产权
3
2
1
03
社 会 经 济 权
财产权
宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
我买了一台电脑,把它放在书房里。
我把电脑租给某电脑打字房
我用电脑做课件、上网
我把电脑卖给别人
解读财产所有权
占有权
收益权
使用权
处分权
物质帮助权
劳动权
财产权
3
2
1
03
社 会 经 济 权
劳动权
宪法规定，一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
劳动既是权利，又是义务。
物质帮助权
劳动权
财产权
3
2
1
03
社 会 经 济 权
物质帮助权
宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
材料： 小云看二十大报告：习主席指出要办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。
04
文 化 教 育 权
思考：1、党和国家为什么高度重视教育？
2、为确保家庭经济困难学生的上学问题，党和国家 采取了哪些举措？
04
文 化 教 育 权
制度保障经济困难学生权利：
①国家实行义务教育制度
②国家制定资助政策
实施农村营养改善计划
对城乡义务教育学生免学杂费，免费提供教科书，对农村学生免费配发字典
对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助
……
意义
1.为个人人生幸福奠定基础
2.为人类文明传递薪火
3.成就民族和国家的未来
思考：1、党和国家为什么高度重视教育？
2、为确保家庭经济困难学生的上学问题，党和国家 采取了哪些举措？
材料：小云过年最开心的事情，就是和爸爸妈妈看了好几场贺岁电影，而且她关注到2023年春节档电影票房为67.58亿元，同比增长11.89%，取得同档史第二的好成绩。2023春节档观影人次达1.29亿，同比增长13.16%，功均人次、上座率等数据指标均高于去年同期。
04
文 化 教 育 权
思考：材料体现了我国公民的哪一项权利
05
其 他 基 本 权 利
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
一、政治权利和自由
二、人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
选举权和被选举权
政治自由
监督权
公民基本权利
财产权 劳动权
物质帮助权 受教育权
文化权利 其他权利
三、社会经济与文化教育权利
课堂小结

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