资源简介

(共13张PPT)
第二单元 公共生活靠大家
第4课 我们的公共生活
第②课时
你发现身边有哪些公共设施呢？
小区健身器材
路灯
交通指示牌
井盖
想想这些公共设施给我们带来哪些好处？
小调查
调查人 小明
调查地点 小区院内
公共设施 路灯
使用状态 损坏多日，无人修理
感言：路灯坏了。天黑时，它不能给我们光明的指引……
请调查你身边的公共设施及使用现状，展示和分享你的调查成果
思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关呢？请说说你的看法？
《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选）
盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款.
活动一
相关链接
综合图片信息，对以下行为做出评价
在人行道上摆摊
在公园里大声喧哗
在消防通道停车
高速路上从车窗抛垃圾
公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中
了解身边的共享事例
共享单车（自行车）出现在校园、地铁和公交站点、居民区、商业区等地，符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。
了解身边的共享事例
在政府、社会机构、爱心人士的援助下，建在村里的农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等，这些公益性文化服务，丰富了人们的生活。
要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做？
相关链接:《中华人民共和国民法典》
第一百一十七条
为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。
第一百三十二条
民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。创造和谐、美好的公共生活环境。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。

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