资源简介

9 蚕的一生
一、教材分析
“蚕的一生”是冀人2017版《科学》四年级下册第3单元“动物的生长与繁殖”的第2课。本单元的设计意图是通过查阅资料了解卵生和胎生两种繁殖方式，通过养蚕了解蚕的一生。通过记录我的成长，了解人的一生，同时，激发学生对动物繁殖后代、动物的成长的认识兴趣和爱护动物的情感。本课由二个活动组成。第一个活动是“饲养蚕”，通过饲养、观察等活动，了解蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段;第二个活动是“了解其他昆虫的一生”，通过观察、查找资料，认识其他昆虫及蛙的一生经历的主要阶段；应用与拓展，制作蝴蝶标本，旨在通过实践活动加深对所学知识的理解。通过本课的学习使学生对昆虫的一生有一个全新的认识
二、学情分析
四年级学生对蚕的幼虫发育为成虫，蝌蚪发育为青蛙并不陌生，有些学生还有饲养过蚕等动物的经历，对昆虫的生长过程比较熟悉，这些为学习本课提供了认知基础。
三、课标要求
核心概念：8 生命的延续与进化
内容要求：8.2 不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程
3~4年级 ④举例说出动物从生到死的生命过程
四、教学目标
科学观念：知道蚕的一生需要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
科学思维：能分析、比较、归纳蚕生命周期不同阶段的的相应特点
探究实践：能制定养蚕计划，查找其他昆虫的生长过程，能制作蝴蝶标本
态度责任：能在好奇心的驱使下，对不同昆虫的生长过程产生兴趣
五、教学重难点
重点：了解蚕一生的生长变化过程，了解蝗虫、蜻蜓、青蛙的变态发育
难点：蝴蝶标本的制作
六、教学准备
PPT课件、蚕的观察记录表、学生活动手册
七、教学过程
（一）情景与问题
上一节我们了解了动物的出生方式卵生和胎生，那么动物出生后是如何一天天长大的呢？我国养蚕已有上千年的历史，蚕是非常适合家养的一种昆虫，你知道蚕的一生要经历哪些过程吗？让我们一起来记录蚕的成长过程吧。
（二）探究与发现
1、饲养蚕
春天是养蚕的好季节，以小组为单位制定养蚕计划并进行饲养，记录养蚕日记并在表格中记录蚕的一生。
通过饲养观察，想一想,蚕的一生可分为哪几个阶段？
第一阶段：卵
刚产下时为淡黄色或黄色，经1～2天变为赤豆色，再经3～4天后又变为灰绿色或紫色，便不再发生变化
第二阶段：幼虫
蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或黑色的，极细小，且多细毛,有点像蚂蚁，所以叫蚕蚁。经过2～3小时就会进食桑叶。
蚕宝宝不断吃桑叶后身体便成白色，一段时间后它便开始脱皮，经过一次脱皮后，就是二龄幼虫，它脱一次皮就算增加一岁，幼虫共要脱皮四次，成为五龄幼虫，
第三阶段：蛹
五龄幼虫再吃桑叶8天成为熟蚕，开始吐丝结茧。五龄幼虫需二天二夜的时间，才能结成一个茧,，蚕在茧中进行最后一次脱皮，成为蛹，
第四阶段：成虫
蚕蛹约十天后，羽化成为蚕蛾，出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄蛾来交尾，交尾后雄蛾即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵，然后也会慢慢死去。
家蚕的发育过程要经过受精卵—幼虫—蛹—成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。
蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。
蚕的生存和生长需要水、食物，还需要温度、空气等
问题：其他昆虫的生长也像蚕一样，都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段吗？
2、了解其他昆虫的一生
蝴蝶、蚊子、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、天牛等。它们与蚕一样，一般都会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫和成虫的形态和生活习性完全不同，差异很大。属于完全变态发育。
蟋蟀、椿象、蜻蜓、螳螂、蝼蛄和蚱蜢等。这些昆虫的发育过程会经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似。属于不完全变态发育。
另外两栖动物青蛙也属于变态发育
变态发育适用于昆虫、两栖动物等。
变态发育的意思：幼体与成体存在差别。
在昆虫类中，变态发育分完全变态与不完全变态。两栖动物的发育只能说是变态发育，不能叫完全变态发育。完全还是不完全只能适用于昆虫类。
（三）应用与拓展
制作蝴蝶标本
我们可以制作标本的方法展示动物的生命过程
将蝴蝶充分展开，固定在展翅板上，待干燥后放入标本盒中
八、板书设计
9 蚕的一生
蚕的一生：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
蚕的生存：水、食物、空气、温度
与蚕一样的：蝴蝶、蚊子、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、天牛等
与蚕不一样的：蟋蟀、椿象、蜻蜓、螳螂、蝼蛄和蚱蜢等

展开更多......

收起↑