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第四节　单细胞生物体
学习目标
1.能描述单细胞生物的概念和特征。
2.了解单细胞生物对人类生活的影响。
◎学习重点:通过观察草履虫的实验,说出草履虫的形态结构和生活习性。
【预习导学】
知识点一 草履虫的结构
草履虫的外形像一只 ,整个身体由 构成。
(1)纤毛:草履虫靠纤毛的摆动在水中 。
(2)细胞膜:进行 。
(3)口沟: 由口沟进入体内。
(4)食物泡: 。
(5)胞肛:排出 。
(6)收集管和伸缩泡:把体内多余的 和废物收集起来,排到体外。
(7)细胞核:包括 和 。
知识点二 探究草履虫的应激性
·学习小助手·
草履虫的应激性不建立在神经系统的基础上。
　　学生分组设计实验方案,探究草履虫会不会对外界刺激作出反应。
(1)提出问题:
(2)作出假设: 。
(3)每组同学桌上都有牛肉汁、食盐、白糖、碱面、清水等。利用这些实验材料,设计一种或两种实验方案,探究草履虫对刺激作出的反应,各小组之间可以交换实验结果。
学生设计的实验方案及实验记录如下:
刺激物 特点 草履虫的反应
牛肉汁 有利
白糖 趋向
食盐 避开
碱面 有害
　　(4)根据实验结果可得出的结论是 。
(5)在图甲、乙中画出草履虫的运动方向。
知识点三 单细胞生物与人类的关系
1.单细胞生物大多生活在 中,有的营 生活。有些单细胞生物没有成形的细胞核,属于 生物,是最低等的生物。有些单细胞生物有成形的 ,是 生物。
2.有些单细胞生物对人类有利:
3.有些单细胞生物对人类有害:
【答案】知识点一
倒转的草鞋　一个细胞
(1)旋转运动
(2)呼吸
(3)食物
(4)消化食物
(5)食物残渣
(6)水分
(7)大核　小核
知识点二
(1)草履虫会对外界刺激作出反应吗
(2)草履虫会对外界刺激作出反应
(4)草履虫会对外界刺激作出趋利避害的反应
知识点三
1.水　寄生　原核　细胞核　真核
2.净化　分解
3.疟疾　赤潮
【合作探究】
任务驱动一 看图回答下列问题。
(1)草履虫是不是单细胞生物
(2)草履虫还有哪些结构帮助它完成生命活动
　　(3)草履虫是不是生物
任务驱动二 整个身体由一个细胞构成的生物叫单细胞生物。一名同学认为从小狗身上取一个细胞,这个细胞就是一个单细胞动物,和草履虫一样。你们小组同意这种看法吗 为什么
任务驱动三 如下图所示,先在载玻片上滴三种液体,甲为清水,乙为草履虫培养液,丙为盐水。再进行下面的实验:①先将甲、乙两滴液体连通;②观察后再将乙、丙两滴液体连通。请分析并回答问题:
(1)请你推测一下,①及②过程后观察到的现象分别是什么 解释其原因。
　　(2)通过实验推测,此实验现象能说明什么问题
(3)草履虫在水中游动得很快,不便于观察,你能不能想一个办法来限制草履虫的运动
【答案】1.(1)草履虫的身体由细胞膜、细胞质、细胞核构成,也就是一个细胞的结构,所以说草履虫的身体是由一个细胞构成的。
(2)还有收集管、伸缩泡、口沟、 食物泡、胞肛等结构帮助它来完成生命活动。
(3)草履虫能够对外界刺激作出反应,并且趋向有利刺激,逃避有害刺激。由此可以证明草履虫是生物。
2.不同意,草履虫能完成生物体的各项生命活动;而小狗的一个细胞没有运动、取食等生命活动,不能独立生活,所以只能叫一个细胞。
3.(1)①过程后观察到草履虫在乙中,因为培养液中有草履虫需要的营养物质。
②过程后观察到草履虫在甲中,因为乙和丙连通后,盐水与培养液混合,乙将不适合草履虫的生长。
(2)草履虫具有趋向性,趋向有利刺激,逃避有害刺激。
(3)在载玻片上放少许的棉花纤维。
2

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