4.3.2发生在肺内的气体交换(第一课时)课件(共23张PPT) 人教版生物七年级下册

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4.3.2发生在肺内的气体交换(第一课时)课件(共23张PPT) 人教版生物七年级下册

资源简介

(共23张PPT)



气管
支气管
呼吸道
左肺
会厌软骨

右肺

呼吸系统
回顾旧知
能保证气体顺畅通过,对进入肺部的气体有温暖、湿润、清洁的作用
功能
呼吸
主要器官
气体交换的场所
肺有怎样的结构?它是如何进行气体交换的?
第二节 发生在肺内的气体交换
第四单元 第三章 人体的呼吸
想一想、议一议
仔细阅读下表中的数据,分析呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的,含量减少的气体成分到哪里去了?
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9
呼出的气体中,氧气含量明显减少,二氧化碳和水含量明显增加。
激活旧知
回忆七年级上册所学过的“细胞的生活”和“呼吸作用”的内容,
思考:减少的氧气去哪里了?增多的二氧化碳和水是从哪里来的?
减少的氧气:
增多的二氧化碳:
增多的水:
外界的氧气
呼吸道

细胞(供生命活动需要)

血液
体内的二氧化碳(细胞呼吸产生)

血液

呼吸道
外界
体内的水

血液

呼吸道
外界
细胞呼吸产生
饮食摄入
外界空气
呼吸道

血液
细胞内气体
发生在肺内的气体交换
肺与外界的气体交换
肺泡与血液的气体交换
学会梳理
第二节 发生在肺内的气体交换(第一课时)
肺与外界的气体交换
肺与外界的气体交换
左肺(两叶)
膈 位于胸腔底部(即腹腔顶部),主要由肌肉组织(膈肌)构成。
右肺(三叶)
肺(位于胸腔内)
一、 肺
肋骨
胸骨

胸廓
肋间肌
脊柱
胸腔
(胸廓与膈围成的空腔)
(保护心脏和肺)
肋间肌
胸腔的结构
在你不知不觉中,你的肺在有节奏地呼气和吸气,一分钟大约呼吸16次。
现在把你的小手按在胸部两侧,深深的吸气、呼气,感受一下肋骨的运动吧。
吸气
肋骨向上、向外运动
胸廓扩大
呼气
肋骨向下、向内运动
胸廓缩小
肺与外界的气体交换
二、吸气和呼气时肋骨的运动及胸廓的变化
肋间肌
膈肌
胸廓的扩大和缩小与膈肌、肋间肌的收缩和舒张有关。
脊柱
胸骨
肋骨
肋间肌
构建模型:从甲图变成乙图判断此过程是吸气还是呼气?
此时肋间肌处于什么状态?


吸气
收缩
1、胸廓的扩大和缩小-肋间肌
肋间肌收缩
肋骨向上向外运动
胸廓前后左右径扩大
胸廓扩大
肋间肌舒张
肋骨向下向内运动
胸廓前后左右径缩小
胸廓缩小
1、胸廓的扩大和缩小-肋间肌
2、胸廓的扩大和缩小-膈肌
膈肌收缩
膈顶下降
胸廓扩大
胸廓上下径扩大
膈肌舒张
膈顶上升
胸廓缩小
胸廓上下径缩小
肋间肌和膈肌收缩,胸廓扩大;
肋间肌和膈肌舒张,胸廓缩小。
胸廓的变化与呼吸有什么关系呢?
胸廓扩大
吸气

3. 肺的运动
提出问题:是由于胸廓扩大导致吸气?还是吸气后导致胸廓扩大
作出假设:胸廓扩大导致吸气。
链接生活:踩踏事件中,拥挤的人群会造成胸腔挤压,这个时候人的胸腔根本就不能够扩张吸气,从而发生挤压性窒息的情况,也就是我们常说的“压死人”。
知识铺垫
规律1:一定的条件下,压缩气体体积导致压力变大
规律2:一定条件下,气体体积变大导致压力减小
状态分析:活塞静止不动的原因是两边气体压力相等
结论:一定条件下,气体的体积和压力成反比例的关系
在温度和体积不变的情况下,容积变小时,导致气压变大,反之如此,容积和气压之间是反比关系,气体会从气压高向气压低的地方流动。
演示实验:
参考教材P46的演示实验,试推测模型中各材料模拟了什么结构。
气管
支气管

膈肌
气球在什么情况下胀大?
什么情况下气球回缩?
向下拉橡皮膜时,气球胀大
向上推橡皮膜时,气球回缩
解读曲线
下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。运用所学知识试着分析一下。
随堂检测
1.下水游泳时,如果水超过胸部。你有什么感觉?为什么?
会感到呼吸困难,胸廓受到水的挤压,胸廓扩张受到影响。
2.有些青春期少女为了保持体形,束胸、束腰,从而影响身体的正常发育,主要的影响是(  )
A.心脏无法跳动
B.并无影响
C.影响食欲,消化不良
D.胸廓活动范围受限,影响呼吸
D
3.当异物阻塞呼吸道时,可采取海姆立克急救法进行急救。其原理是:当外力冲击患者上腹部时,会使膈肌上抬,肺内气压升高,迫使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是(   )
A.胸腔容积扩大;肺回缩
B.胸腔容积缩小;肺扩张
C.胸腔容积缩小;肺回缩
D.胸腔容积扩大;肺扩张
C
4.如图中a表示人体的膈肌,据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是( )
A.甲、乙都吸气
B.甲呼气、乙吸气
C.甲吸气、乙呼气
D.甲、乙都呼气
C

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