资源简介

(共32张PPT)
新起点&新礼物
第一课
中学时代
1.1 中学序曲
目录
01
为什么中学生活是新的起点？“新”的表现
02
中学时代 的独特价值与意义（重要性、重要作用）
03
成长的礼物有哪些？
04
中学生活为我们的发展提供了哪些机会？
05
我们应该怎样迎接新的中学生活？
新的起点
01
新的起点
随着夏日的炎热逐渐褪去，我们的假期也渐行渐远，也许同学们还记挂着王者荣耀上艰难爬升的段位，还留恋着抖音上五彩斑斓的视频，还怀念着家里无比美味的饭菜。但是现在，我们已经迎来了新学期，开启了新征程，面临着新机遇，面对着新挑战。无论你有多不舍，无论你是否做好准备，是不安还是平静，是紧张亦或者欢喜，新学期，已经到来！新身份大家已被授予——中学生，我们站在新的起点上！
进入初中，对你来说最主要的感受可以用一个字来形容：
走进新学校，进入新班级，
认识新同学，见到新老师，
步入新的学习领域，
有了新的心情感受，
我们走进了一个“新世界”。
我们有了一个新的名字——中学生。
新
新的起点
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。（P3）
紧张
害怕
孤独
欣喜
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
激动
不安
多彩
担忧
迷茫
新生活
新感受
探究活动
对比你的小学生活，说一说初中和小学有哪些变化？（可从生活、学习、交友、环境、课余活动等多角度畅谈。）
新的起点
# 新生活我接龙 #
中学生活与小学生活的不同
中学生活新变化:
1.学习科目增多了
2.学习难度加大了
3.自主管理的要求高了
4.社团活动更加丰富多彩了
要求
合理安排时间，
掌握科学的学习方法，激发对学习的兴趣,
积极参加集体活动。
一、新的起点
中学生活把我们带进了一个别样的天地！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
一、新的起点
丰富多彩的社团活动
新老师、新同学
1.为什么中学生活是新的起点？（新起点表现在）（P3）
①我们有了一个新的名字，中学生。
②中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
笔记落实
阅读下列名人事迹，你发现了什么共同点？
材料一：霍金回忆起在中学的学习，说道：“我特别喜欢中学的两位老师，十三、四岁后，我就想探究宇宙的底蕴！”后来，霍金最终成为了英国著名物理学家和宇宙学家。
材料二：袁隆平在武汉四中（博学中学）校庆110周年之际，他深情回忆：博学中学是他最感亲切的母校，母校给予的培养起了决定性作用。
材料三：冰心在《我的中学时代》一文中写着“在我十年海内外的学校生活中，也就是中学时代的一切，给我的印象最深，对我的人格印象也最大。”
环节一 畅所欲言分享新
②中学时代是人生发展的新阶段，是人一生的成长奠定重要基础。
请同学们思考中学时代为什么在钱学森的人生道路上发挥着重要作用？
环节二 研读材料品价值
钱学森（1911.12.11－2009.10.31）
世界著名科学家，
空气动力学家，
中国载人航天奠基人，
中国科学院及中国工程院院士，
中国两弹一星功勋奖章获得者，
中国航天之父
中国导弹之父
中国自动化控制之父
火箭之王
由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
走进名人
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（P4）
0-12岁
学龄前儿童
18岁-- 青年
（成年人）
12-18
青少年
婴儿
小学生
中学生
大学生
“打工人”
（参加工作）
现在的我们处于人生的那一阶段？这一阶段和其他阶段有什么不同吗？
身体发育关键期
1
思维水平、理解能力不断提升
2
自我意识觉醒，认识自己
3
生活体验更加丰富
4
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（P4）
具体表现：
（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；
（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……
2、如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？
①.初中生活把我们带进一个别样的天地：我们站在一个新的起点上。
②.中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。（不等于决定）
③.中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶；为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
我们：
①身心不断发展②自我意识逐步觉醒③思维水平和理解能力不断提高④生活体验日渐丰富
笔记落实
3.中学时代对我们的重要性/重要意义/独特价值？（P4）
成长的礼物
02
中学时代是一个新起点，你在小学有什么遗憾？你希望初中得到什么礼物？将你的想法写在彩纸上，小组分享讨论，时间3分钟。
新的机会
新的可能
新的目标
新的挑战
新的要求
新的自己
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
环节三 打开礼物迎未来
集体生活
新的课程
丰富多彩的社团活动
④各种各样的社会实践
礼物一：新的机会和可能
环节三 打开礼物迎未来
礼物二：提供发展机会
随堂笔记
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；
②新的课程，引领我们探索新的知识领域；
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……
4.中学生活给我们提供了哪些发展机会？（P6）
环节三 打开礼物迎未来
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾 我的打算
学习生活中
人际交往中
课余生活中
自我管理中
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(p6)
苟日新，日日新，又日新
成长的礼物
你心目中最好的我是怎样的？
在父母面前，我要做到的形象是_______________
在同学面前，我要做到的形象是_______________
在老师面前，我要做到的形象是_______________
（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。（P7）
(4）在新环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个”我“(p7)
1.1-2成长的礼物
5. 中学生活给了我们哪些成长的礼物？（为什么要珍惜中学生活）P5-7(1)(2)(3)(4)
（1）中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
（2）中学时代为我们的发展提供多种机会(p6)
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(p6)
6. 我们应怎样度过中学时代？P7★
（1）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（2）要激发潜能，不断实现自我超越。改变不够完美的形象，重新塑造一个”我。
笔记落实
课堂小结
3.中学时代给我们哪些成长的礼物？
4.中学给我们提供了哪些新的机会？
2.中学时代的重要性？
1.新的起点，“新”在何处？
1.1中学序曲
新的起点
成长的礼物
5.我们应怎样度过中学时代？
随堂练习
04
做题是检验会不会的唯一标准。
—— 郭老师
随堂练习
1. 告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面前一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指 ( )
A. 我们身体发育的新起点
B. 我们自身成长的新起点
C. 我们面对的新环境
D. 我们面对的新友谊
B
随堂练习
2.有人说，中学时代是人生最美好的年华，是人生的十字路口。这是因为 ( )
①中学阶段对我们来说着新的机会和可能，也着新的目标和挑战
②中学生活为我们的发展提供了多种机会
③中学阶段能激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越
④中学阶段，我们有机会改变不美的形象，重新塑造一个“我”
①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
D
随堂练习
3.中学生活刚拉开序幕，下面诗句值得刚进入初中的我们借鉴的是 ( )
①千里之行，始于足下
②少壮不努力，老大徒伤悲
③书到用时方恨少
④苟日新，日日新，又日新
①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
D
随堂练习
4. 比尔 盖茨这位微软创始人在中学时代就编写了一种井字棋游戏的计算机代码，并发现了自己对电脑的热爱。从中我们可以看出 (　 )
①中学时代，是生命历程中的一个重要支点　
②学习应当成为我们终生的活动　
③中学时代提升智慧，支撑未来　
④要培养良好的学习习惯
①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
D
谢谢聆听

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