资源简介

(共24张PPT)
一年级下学期
我不拖拉
道德与法治（统编版）
第一单元 我的好习惯 第三课
授课人： 时间：
目录
01
导入新课
02
新课讲解
03
课堂识趣
04
拓展思维
新课导入
01
你有这些习惯吗？
习惯说：明天在干啊
喜欢说：再给我五分钟
“以后再说”
总是说“等一下”
早上：再多睡一会嘛
“就两分钟，好吧”
从前有只拖拉鸟，
喜欢唱歌与舞蹈。
秋风起，筑巢忙。
他说不急日子长。
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看一看 听一听
听一听 想一想
又是一个艳阳照，
他忙唱歌与舞蹈。
寒风呼呼睡不着，
明天一定要筑巢。
别人劝他快筑巢，
他叫别人不要吵。
北风吹，大雪飘，
后悔巢儿没筑好
同学们，故事讲完了，你们有什么想说的吗？
别人叫他快筑巢，
她叫别人不要吵！
A
东一枝来西一枝，
巢儿一直没筑好
B
北风吹，大雪飘，
后悔巢儿没筑好
C
BBB北风吹，大雪飘，
后悔巢儿没筑好
你们知道这只鸟名字的由来吗？
大家分享一下自己的感受吧
同学们，我们在生活中有哪些拖拉的习惯呢？
点题：这只鸟就是有名的拖拉鸟，之所以有这个名字
就是因为它做事太拖拉了，最终害的自己冻死在寒风中
新课讲解
02
先看看课文里怎么说的吧：生活中的小拖拉，
时常会说“等一下”。
凡事都要“等一下”，
多少时间溜走啦！
找一找，我们生活中“拖拉”的影子
活动1 “拖拉”大家说！
小明因为写作业拖拉，经常被老师批评。
王鹏经常因上学拖拉，赶不上校车。
小华爸爸一次拖了五分钟，居然没有赶上动车。
快递小哥拖拉也会挨骂哦
01
03
04
02
生活中的小拖拉，
做事总是“还没完”。
三心二意做不完，
改改这个坏习惯！
课文中来总结
同学们，你们每4人一组，大家围绕，“拖拉”好不好开展讨论。
活动2 分组讨论环节
拖拉耽误学习，不好
要不拘小节，没啥了不起
千万不能拖拉，非常不好的习惯啊
我们要做一个不拖拉的好孩子
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03 课堂识趣
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同学们，我们有什么办法杜绝“拖拉”吗？
好办法，大家想
设定闹钟，确保不拖拉。
养成好习惯，并坚持住。
继续开动脑筋
开展小竞赛活动，不断激励自己
每天制定行事历，时刻提醒自己
小小圆形运动场，
三个选手比赛忙，
跑的路程没长短，
用的时间不一样。
猜一猜
我们猜一个谜语吧
拓展思维
04
1、请同学们认真准备，我们争取在3分钟内默写今天的生字哦；
2、课后在家里，和父母一起挑战，在规定时间谁完成的事情最多。
挑战自我小游戏
想一想，你还有哪些避免拖拉的好办法吗？
老师的希望
小结
《我不拖拉》一课，学生们学会了很多的知识，他们知道了拖拉的后果，学会了合理安排自己的时间。我们要多关注学困生，应为他们设计一些问题，争取让孩子们都能尝试到成功的喜悦。教师应让学生多看书，要多查阅资料，争取使孩子们的视野更加开阔一些。教学有法，但无定法。我们要不断地去探索、去实践，争取不断提高自己的教学水平。

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