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新课导入
为什么我们刚刚入学，练习写字时需要用田字格呢？
对汉字的书写起到了规范、引导的作用
正值青春年华，对这个“格”字，你想到了什么？
做任何事都要遵守一定的规则，否则就不能成功。青春年少的我们，需要奋斗，但也需要遵守规则，不做出格的事情，让自己青春无悔！这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。
统编版
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
3.2 青春有格
预习P27-32，找一找下列问题
1、什么是“行己有耻”（含义）？
2、如何做到“行己有耻”？
3、什么是“止于至善”（含义）？
4、如何做到“止于至善”？
5、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）
自学导航
01
行己有耻
做人做事的底线
想一想：以下的事情是可耻的吗？
那天，监考老师睡着了，我偷偷翻开了书本……
我去小卖部买零食，老板不在，我拿了一包零食，马上跑了，而钱还在我的口袋里。
学校里明令禁止不得带手机进校园，但是我还是偷偷带来，晚上盖着被子玩得很开心。
看着一百块从同学的口袋里掉出来，他没发现，我悄悄走过去，捡起来，然后放进我的口袋。
探究与分享
思考：罗翔老师为什么感到很羞愧？这给我们什么启示？
视频欣赏
表现：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
思考：什么是行己有耻
知耻近乎勇。 ——孔子
含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
概念解析
孟子说：无羞恶之心，非人也
如果一个人没有羞耻和憎恶的心，那么他就不能算是一个真正的人。
朱熹说：人有耻，则能有所不为。
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
思考：他们的话告诉我们什么道理？
①我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
名言赏析
乱闯红灯
插队
乱丢垃圾
随地吐痰
除此之外，请你列举一些在校园里你看到的可耻的行为？
思考：在生活中，我们遇到哪些你认为“行己有耻”的行为和现象？
感悟生活
对于这些可耻的行为，反观我们要怎么做呢？
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
垃圾随手扔
考试作弊
校园欺凌
感悟生活
下列的情景图片给我们什么启示？
探究：怎样做到“行己有耻”？
探究与分享
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
这些“可耻”的行为已经触犯社会规则的底线。这对我们有什么启示？
乱闯红灯
插队
随地吐痰
乱丢垃圾
作弊
校园霸凌
景区乱涂乱画
④我们要树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
思考：
1.你觉得在减肥的过程中，最重要的是什么？
⑤“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.在生活中，我们需要拒绝那些不良诱惑？
提示：吸烟、喝酒、网游、吸毒、暴力、赌博、迷信、拜金、色情等。
A
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我不要”的力量
C
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
加强自我监控
B
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量。
如何增强自控力(P29)
素质拓展
2.如何做到行己有耻？（P28-29）★
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
课堂笔记
02
止于至善
道德境界的追求
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
《大学》摘选：
“大学之道 ，在明明德，在亲民，在止于至善。”
名言赏析
含义：“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
“止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。
做学生，就要力争成为最优秀的学生；
做老师，就要成为最优秀的老师；
做管理者，就要达到最佳的管理；
做人，当然要力争做一个至善的人。
3.“止于至善”的含义？★
概念解析
礼貌待师
与同学互帮互助
给老人让座
遵纪守法
孝敬父母
① 每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
如何做到止于至善？
思考：1. 以上行为你是否能够做到？
2. 在生活中，我们如何做到“止于至善”？
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语》
榜样
向他学习，看齐。
含义：看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。
名言赏析
抗疫英雄张定宇
公益校长张桂梅
共和国勋章获得者钟南山
探究与分享
思考：了解这些榜样，你觉得“榜样”有什么作用？
笔记6: 榜样的作用？
①榜样是一面镜子，是一面旗帜；
②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；
③对社会：向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
我将无我，不负人民
中国人民的儿子
燃灯校长
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
榜样的力量
如何做到止于至善？
慎独是儒家的一个重要概念，慎独讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守，是个人风范的最高境界。东汉郑玄注《中庸》“慎独”云：“慎其家居之所为。”人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”（ 《辞海》 ），或“在独处时能谨慎不苟”（ 《辞源》 ）。
概念解析
作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下没能严守道德准则。
思考：结合自身的实际，反省自己是否做到了慎独？可否举例说明。
店门没关，男子摸黑购物主动付款
视频赏析
思考：下列行为是否体现了自省和慎独？
③ 养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
如何做到止于至善？
观点一：独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
观点二：仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。
你觉得那一方的观点有道理
你认为“止于至善”的人应该具备哪些品质？
思考：
观点对对碰
“独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。
④ 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
如何做到止于至善？
从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样，汲取榜样的力量。
养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独、积极调整自己，端正自己的行为。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
★5.如何做到止于至善？p29-p31
课堂笔记
行己有耻
止于至善
思想上知耻，侧重行动中“有所不为”
青春有格
的“底线”
青春有格
的“追求”
侧重不去做“耻”的事的态度，坚守为人做事的基础、底线。
强调修养、用实际行动传承美德、传播正能量，是为人做事的目标、追求。
小结二者区别
行动上践行美德，强调要“有所为”
不去做某些事
积极做某些事
侧重：不去做
“耻”的事
侧重:积极做“善、
修德”的事
认识自己
①点滴小事
②好榜样——好榜样的作用
③自我省察
④经历，体验，修身为本
青春有格
行己有耻
4、怎样做到“止于至善”
3、内涵：
5、好榜样的作用有哪些？
止于至善
2、如何做到“行己有耻”？
1、含义：
①知廉耻，懂荣辱
②知耻之心——“羞恶之心”作用
③闻过即改，知耻后勇
④底线意识
⑤磨意志，诱惑，自控力
★
★
★
（做人做事的底线）
（精神境界）
课堂小结
1. 对下图漫画中拒贿者的言行，认识正确的是( )
①是有羞耻心的表现
②有自己的行为底线
③是假清高，做面子工程的表现
④是遵守规则，不逾越基本界限的表现
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
B
随堂练习
2.“即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”这句话启示我们，“止于至善”要（ ）　　
A.学会自省 B.学会慎独
C.关爱他人 D.寻找榜样
B
课堂笔记
3. 孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为符合“行已有耻”要求的是（　 　）
①公共场所打电话尽量小声，以免影响他人
②拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑
③上课时讲笑话，活跃课堂气氛
④男女同学交往注意尺度，举止得体
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
课堂笔记
3．青春有格，这里的“格”主要指的是（ ）
①行己有耻
②标新立异
③止于至善
④无所畏惧
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
课堂笔记
4．“明德新民，止于至善。”国内不少大学的校训中都有“止于至善”。下列对该词认识正确的是（ ）
A．这是一种精神追求，没什么实际意义
B．这需要我们向身边优秀的人物学习，不断提升自己
C．这要求我们努力做一个完美的人
D．这是对大学生的要求，与我们初中生无关
B
课堂笔记

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