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(共24张PPT)
关于广场舞扰民问题，大爷大妈们有话说：
“我们有跳舞、健身的权利，我们想放多大声就放多大声，想跳到几点就跳到几点，请大家不要干涉我们的生活。”
近几年，广场舞风靡全国。公园、小区、街道到处可以看到跳广场舞的大妈们的矫健身影。但是，广场舞扰民的事件也是屡有发生，人们开始抗议广场舞扰民。
你怎么看待他们的观点？
3.2依法行使权利
公民的基本权利和义务是宪法的核心价值追求
第2单元：理解权利义务—第3课：公民基本权利
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01
公民怎样正确行使权利？
02
遵守正当程序的意义？要求？
03
公民维护权利的方式有哪些？
04
维权方式的具体内容？
阅读课本43—46页正文部分，将下列各题答案找到并将问题写在课本相应位置，重点词语进行圈点。
第一部分
行使权利有界限
3.2-1行使权利有界限
跳广场舞扰民犯法吗？
在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动，应当遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定，采取有效措施，防止噪声污染；不得违反规定，使用音响器材产生过大音量。
《民法典》第一千零三十二条，明确将生活安宁权纳入了民法的保护。生活安宁权，就是自然人享有的维持安稳宁静的私生活状态并排除他人不不法侵扰、侵害的权利。噪音、狗叫、广场舞扰民都算侵犯安宁权。
公民享有健身权，但健身权的行使必须以宪法法律和道德为界限。
我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定
不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；
任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动；
任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动……
3.2-1行使权利有界限
大爷大妈说：我们有跳舞、健身的权利，我们想放多大声就放多大声，想跳到几点就跳到几点，请大家不要干涉我们的生活。
结合教材和所学知识，请评析大爷大妈们的观点。
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。p43
行使权利不能任性
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。p43
3.2-1行使权利有界限
1.公民如何正确行使权利？P43-44
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。p43
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。p43
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。p44
如果你家附近有广场舞噪声，你会如何维护自己的权利？
第二部分
维护权利守程序
意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
2.遵守正当程序的意义？要求 P44
要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
3.公民维护权利的方式途径：
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
方式一：
和
解
含义：
特点：
过程：
适用范围：
和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
快速、简便。（补充）
“小刮擦”交通事故，
“7天无理由退换货”
合同纠纷
当事人双方互相沟通。希望通过双方协商达成一致解决纠纷。
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。可找到调解委员会（中间人），请求帮助调解，达成调解协议。
方式二：
人民调解、行政调解和司法调解。
调
解
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。（中立的第三方介入）
以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。
对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
晓之以理，动之以情
含义：
依据：
过程：
调解方式：
知识拓展（调解方式的区别）
人民调解：
依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。调解由“人民调解员”完成。
行政调解：
由行政机关（政府、公安机关、婚姻登记机关等）主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。
司法调解：
也称诉讼调解，在人民法院法官的主持下，对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。调解书具有强制力。
调解特点：便民性、主动性、经济性、和谐性
调解适用范围：广泛适用
方式三：
出现纠纷
和解无果
调解无效
双方自愿
申请仲裁
通过诉讼
向法院起诉
仲
裁
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
发生合同纠纷和其他财产权益纠纷。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
含义：
适用范围：
过程：
种类
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。（打官司）
①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；
诉
讼
②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；
③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可向人民法院提起行政诉讼。
民告官
被害人提起诉讼
刑事诉讼
刑事自诉
刑事公诉
检察院提起诉讼
起诉人不同
刑事诉讼
刑事自诉
刑事公诉
检察院提起诉讼
方式四：
诉讼特点（补充）：
最正规、最权威、最有效，维权的最后屏障，但耗时耗力。
含义：
方式
主要内容
和解
调解
仲裁
诉讼
当事人在自愿、互谅的基础上，通过直接对话，达成协议，解决纠纷。
调解方式：人民调解、行政调解、司法调解。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
诉讼类型：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼
维权的方式各自有什么特点？
含义
当事人之间自行解决纠纷
通过调节组织解决纠纷
通过仲裁机构解决纠纷
通过人民法院解决纠纷
仲裁异于诉讼，仲裁需要双方自愿，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断。　
是否有中立的第三方介入　
最正规、最权威
维权的最后屏障
快速、便捷
解决纠纷的
有效方式
自愿、程序较为灵活、不公开审理（保密）
优势：
灵活运用维权方式
构建和谐社会，节约司法成本。
耗时、严格
最正规最权威，维权的最后屏障
第一种方式
第三种方式
第二种方式
第四种方式
不成
不成
和解
调解
仲裁
诉讼
思
维
导
图
本课课堂小结
依法行使权利
行使权利
有界限
维护权利
守程序
①有范围，不能越界，不能滥用权利
②不能损害国家利益、社会利益和集体、其他公民的利益
③依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
诉讼
人民调解、行政调解、司法调解
民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼
直接对话，摆事实、讲道理，达成协议
当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判
协商
调解
仲裁
课堂检测提升
1.中学生李某热衷网购，有一次在某网站所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。他应该（ ）
①利用网络对该商家的售假行为大肆渲染
②向有关部门举报，以免更多的消费者受骗
③吃一堑长一智，就当花钱买个教训
④增强维权意识，拿起法律武器维护自己合法权益
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
B
课堂检测提升
2.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们 （ ）
①公民行使权利不受任何限制
②公民在行使权利时要尊重他人权利
③公民要以合法方式行使权利
④纯属个人行为，他人无权干涉
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
B
课堂检测提升
3、毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（ ）
①公民在行使权利时没有绝对的自由
②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益
③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利
④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂检测提升
4．有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时( )
A．结果可预期　 B．遵守正当程序
C．心态要端正 D．过程要监督
B
课堂检测提升
5．张某在微信群散布张家口市某区有新冠肺炎确诊患者的虚假消息，对社会造成不良影响，被公安机关处以行政拘留。此案件给我们的警示是（ ）
①行使权利有界限 ②不诚信就会受到法律制裁
③维护权利守程序 ④法律禁止做的，坚决不做
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
B

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