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(共26张PPT)
1.2细胞的多样性和统一性
图中有几种细胞？它们有什么相同点和不同点？
人口腔上皮细胞
洋葱表皮细胞
红细胞、白细胞
洋葱根尖分生细胞
多样性和统一性
显微镜的构造
目镜与物镜
1、目镜越长，放大倍数越小，反之，放大倍数越大，即目镜与放大倍数成反比。
2、物镜越长，放大倍数越大；反之，放大倍数越小，即物镜与放大倍数成正比。
显微镜的构造
粗准焦螺旋与细准焦螺旋
1、粗准焦螺旋：调节时镜筒升降幅度较大，用于寻找观察物，视野比较大。注意：调节时应从侧面看显微镜，因为下降幅度大时容易压碎玻片标本。
2、细准焦螺旋：调节时镜筒升降幅度较小，用于已经在镜面中找到了观察物的时候，可以使物像更清晰。
显微镜的构造
遮光器、通光孔与反光镜
1、遮光器：调节通光亮的大小。视野较暗时应使用大光圈，视野较亮时应使用小光圈。
2、通光孔：通光孔的大小是固定的，不能调节。
3、反光镜：是一个可转动的双面镜，一面为凹面镜，反射光线的能力较强。另一面为平面镜，反射光线的能力较弱。
擦：擦拭载玻片和盖玻片
滴：滴一滴清水（或生理盐水）于载玻片的中央
取：取材（撕取，刮取或挑取）
展：展平（为避免因厚薄不均匀造成细胞重叠而影响观察）
盖：盖上盖玻片（先让盖玻片的一端接触液滴，再缓缓放平）
染：染色（从盖玻片的一侧滴加染液，在另一侧用吸水纸吸引）
制作临时装片
显微镜的使用步骤
1、取镜和安放
2、对光
3、固定装片
4、低倍镜观察
5、高倍镜观察
6、收镜
（1）取镜和安放
右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜从箱中取出，放置在桌前略偏左，距桌缘8～10㎝处，装好物镜和目镜。
（2）对光
转动转换器，使低倍镜对准通光孔，选取较大光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时把反光镜转向光源，直至视野光亮均匀适度。调节视野亮度只可用遮光器和反光镜。
将标本放在载物台上并用压片夹固定，移动装片使要观察的物体正对通光孔中心。
（4）低倍镜观察
找：低倍镜下观察，调节粗准焦螺旋，找到要观察的物像。
移：移动装片，将物像移至视野中央。
（3）固定装片
转：转动转换器，换用高倍镜。
调：调节细准焦螺旋直到看清物像为止，若视野较暗可调节反光镜和光圈。
（5）高倍镜观察
取下标本，旋动转换器，将高倍物镜朝外，不要使物镜对准通光孔。
转动粗准焦螺旋使镜筒下降到最低，装箱。
（6）收镜
高倍显微镜的特点
1. 成像特点：显微镜下所成的像是倒立的虚像，“倒立”是指物与像的上下、左右均是颠倒的，看到的像相当于将观察物水平旋转180度。例如实物中如果是“b”，则视野中看到的是______
2. 方向特点：相对于视野中央，物像偏向哪个方向，就把装片移向哪个方向，即“偏向哪儿向哪儿移”。注意：显微镜下细胞质环流方向与实际环流方向一致。
“q”
3. 视野特点
4. 判断污染物存在位置
移动装片
污点动
污点不动
转换物镜
污点消失
污点不动
在装片上
在物镜上
在目镜上
显微镜放大倍数与细胞数量变化的关系
显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。放大的是长度，不是面积或体积。
（1）视野范围内是一行细胞时，细胞数量与放大倍数成反比
如，在10×10的放大倍数下看到32个细胞在视野的直径上排成一行，则转换成10×40的倍数后，看到一行细胞数为 个。
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（2）圆形视野范围内，细胞数量与放大倍数的平方成反比
如，在10×10的放大倍数下看到32个细胞充满视野，则转换成10×40的倍数后，看到的细胞数为 个。
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原核细胞和真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为两大类：
原核细胞
真核细胞
原核生物
真核生物
细菌（蓝细菌等）
放线菌（链霉菌）
衣原体、支原体、
立克次氏体
植物
动物
真菌等
原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，具有拟核
真核细胞具有核膜，有成形的细胞核
发菜
原核生物之蓝细菌
色球蓝细菌
念珠蓝细菌
颤蓝细菌
拟核
原核生物唯一的细胞器
蓝细菌
细胞壁：主要由肽聚糖构成
细胞膜
细胞质
细胞质基质：有光合片层，含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用
核糖体
拟核：含裸露的环状DNA，无染色体
自养生物
原核生物之大肠杆菌
细菌
基本结构
特殊结构：鞭毛、纤毛等
细胞壁：由肽聚糖构成
细胞膜
细胞质
细胞质基质
核糖体
质粒：小型环状DNA
拟核：含裸露环状DNA，无染色体
异养生物
真核细胞
有以核膜为界限的细胞核种类：植物、动物、真菌、原生生物
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小
本质区别
细胞壁
细胞器
细胞核
典型生物
共同点 较小
较大
无核膜包被的细胞核
有核膜包被的细胞核
除支原体外都有细胞壁
植物和真菌细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁
有核糖体，无其他细胞器
多种细胞器
无核膜、核仁和染色体，有拟核
有核膜、核仁和染色体
蓝细菌、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等
原生生物、动物、植物、真菌
细胞结构中都有细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA
原核细胞与原核细胞之间、真核细胞与真核细胞之间、真核细胞与原核细胞之间在结构上的差异性，体现了细胞的_______，在结构上的相似性，体现了细胞的______。
统一性
多样性
课堂小结：
1、显微镜的使用
2、原核细胞（细菌等）和真核细胞（动物、植物、真菌）

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