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(共27张PPT)
2.2 神经调节的基本方式
神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化，并作出反应，以调节各器官、系统的活动，实现机体内环境的稳态。
实例分析
大脑皮层，产生痛觉
上 传
实例分析
传入神经
视网膜
脑干
传出神经
眼轮匝肌
神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化，并作出反应，以调节各器官、系统的活动，实现机体内环境的稳态。
通过对以上生活实例的分析，了解：
1.神经调节的基本方式是什么？
2.完成上述调节的结构基础是什么？
一. 反射与反射弧
反射
(1) 定义:
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应．
感受外界刺激
中枢神经系统
（分析综合神经信号）
传入神经
传出神经
作出规律性应答
1. 神经调节的基本方式—
思考: 所有生物都能进行反射活动吗？
含羞草受到触碰，叶片合拢
草履虫躲避食盐，游向肉汁
×
×
注意：低等生物和植物无中枢神经系统，无反射，而是应激性反应。
一. 反射与反射弧
反射弧
2. 反射的结构基础—
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，说说缩手反射和膝跳反射的发生都有哪些结构的参与。
感受器→传入神经→神经中枢（脊髓）→传出神经→效应器
一. 反射与反射弧
反射弧
2. 反射的结构基础—
接受刺激，产生兴奋
将兴奋传到神经中枢
将兴奋传到效应器
对刺激作出应答
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激
产生反应
兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态转变为显著活跃状态的过程。
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
结构：
脑或脊髓
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
对传入信息进行分析和综合
思考：如何区分传入神经和传出神经？
①根据是否具有神经节：
有神经节是传入神经。
②根据突触结构：
与“--<”相连的为传入神经，
与“ —”相连的为传出神经。
③根据脊髓灰质结构：
与膨大部分相连的为传出神经，
与狭窄部分相连的为传入神经。
传入神经与传出神经的判断
一. 反射与反射弧
小进大出
神经节
突触
图1
图4
图3
图2
请判断以下各部分为反射弧的哪一环节
【思考·讨论】反射弧的基本结构
感受器
刺激
传入神经
传出神经
脊髓
效应器
1
2
3
刺激
感受器
传入神经
脊髓
传出神经
效应器
2
1
（1） 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
不能。完整的反射活动至少需传入与传出神经元。大部分还需要中间神经元参与。
膝跳反射：2个神经元
缩手反射：3个神经元
（2）请据图判断：一个反射弧的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？
不一定。如缩手反射弧的感受器在指尖，而效应器却在大臂。
【思考·讨论】反射弧的基本结构
感受器
刺激
传入神经
传出神经
脊髓
效应器
1
2
3
刺激
感受器
传入神经
脊髓
传出神经
效应器
2
1
（3）缩手反射和膝跳反射的神经中枢在哪？感觉是哪里产生的？
（4）针刺后，缩手动作在前，感觉到疼痛在后，从中说明脊髓在反射中还起什么作用？
脊髓
大脑皮层
兴奋还会从脊髓传导到大脑皮层，从而产生感觉
上行传导束
下行传导束
大脑皮层（感觉中枢）
感受器
效应器
高级中枢
低级中枢
较高级中枢
下行传导束
上行传导束
脊髓
大脑皮层
产生感觉
总结：感觉的产生
1.兴奋的传导：
a.在反射弧中传导
b.在脊髓→脑的中枢神经系统中传导
2.兴奋从位于脊髓的低级中枢传导到大脑皮层从而产生感觉。
既无感觉又无效应
感受器被破坏
既无感觉又无效应
传入神经被破坏
既无感觉又无效应
神经中枢被破坏
传出神经被破坏
只有感觉但无效应
效应器被破坏
只有感觉但无效应
【思考·讨论】反射弧的基本结构
（5）当反射弧不同部位被受到损伤后，还能产生感觉和效应吗？
神经中枢及之前受损:无感觉，无反应; 神经中枢之后受损:有感觉，无反应 。
反射完成的条件
反射弧完整
1
给予适宜的刺激
2
【思考·讨论】反射弧的基本结构
感受器
刺激
传入神经
传出神经
脊髓
效应器
上行传导束
下行传导束
大脑皮层（感觉中枢）
（6）请同学们思考并写出人体接受针刺产
生痛觉的过程。此过程属于反射吗
感受器→传入神经→脊髓中的神经中枢→大脑皮层→产生感觉。
不属于反射,反射弧不完整。
（7）直接刺激反射弧中的传出神经，也会引起效应器的反应，这是否是反射？请说明理由。
不是；因为没有经过完整的反射弧。
（8）只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？
脑中相应的高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调控，若大脑皮层有意识地抵制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成。
只要效应器有反应就是反射。
感觉是一种反射活动。
所有生物都有反射。
易
错
辩
析
对 or 错
反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激。


感觉是在大脑皮层形成的，传出神经和效应器不参与，没有经过完整的反射弧，不属于反射活动。


具有中枢神经系统的多细胞动物才有反射，植物和单细胞动物没有反射，只有应激性。
2
若反射弧不完整，如刺激神经中枢或传出神经，效应器也能发生反应，但不是反射。
只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。

脑中相应的高级中枢会对低级中枢进行调控。
传出神经末梢就是效应器

效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
1
3
4
5
6
课堂小测
(1)写出图中标号所代表的结构。
① ，② ，
③ ，④ ，⑤ 。
感受器
传入神经
神经中枢(脊髓)
传出神经
效应器
(2)感觉到腿被叩击 反射，原因是 。
(3)若传入神经受损，敲击感受器，则伤者 产生感觉， 完成膝跳反射。
(4)若传出神经受损，敲击感受器，则伤者 产生感觉， 完成膝跳反射。
不能
不能
能
不能
不属于
该过程未经过完整的反射弧
分析反射活动的过程
所有的反射都是生来就有的吗？我们来测试下。
听到这个声音你想到什么？是不是这个画面？
二. 条件反射与非条件反射
画饼充饥
望梅止渴
谈虎色变
快速接球
眨眼反射
膝跳反射
阅读教材P24第一段，将以下反射活动分类，说出你分类的依据。
二. 条件反射与非条件反射
——出生后无需训练就具有的反射。
——出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。
1.反射的分类
非条件反射
条件反射
类型
特点：先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。
特点：后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，
数量几乎是无限的。
二. 条件反射与非条件反射
思考：非条件反射与条件反射有什么联系呢？
二. 条件反射与非条件反射
食物
分泌唾液
（非条件反射）
铃声
不分泌唾液
（不发生反射）
（条件反射）
铃声
分泌唾液
铃声与食物多次结合
2.条件反射的建立过程
（非条件刺激）
（无关刺激）
（条件刺激）
（1）这个事例说明条件反射与非条件反射之间有何关系 （P24）
说明条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。
（2）条件反射的建立是否是永久的？
非条件刺激的强化。
讨论：
不持续给予
非条件刺激
条件反射消退
（3）条件反射建立之后需要怎样才能维持下去
二. 条件反射与非条件反射
3.非条件反射与条件反射的关系
（基础）
学习
训练
①条件反射是在 的基础上通过 而建立的，需要大脑皮层的参与。
非条件反射
学习和训练
②条件反射建立之后还需要 的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
不给予
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
食物（非条件刺激）
味觉感受器
味觉中枢
效应器（唾液腺）
分泌唾液
刺激
传入神经
传出神经
铃声（无关刺激→条件刺激）
听觉感受器
听觉中枢
刺激
传入神经
暂时的神经联系
狗听到铃声分泌唾液的条件反射的建立分析
无关刺激与非条件刺激多次结合，强化神经联系
二. 条件反射与非条件反射
二. 条件反射与非条件反射
4.条件反射的消退
①消退原因
如果反复应用_____刺激 而不给予_______刺激，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
条件
非条件
逐渐减弱
完全不出现
烦不烦啊
二. 条件反射与非条件反射
4.条件反射的消退
③条件反射消退的实质
条件反射的消退____ 条件反射的简单丧失，而是____把原先____________________转变为___________________________。
不是
中枢
产生抑制性效应的信号
引起兴奋性效应的信号
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间__________，是一个_________过程，需要__________的参与。
新的联系
新的学习
大脑皮层
②条件反射消退的机理
二. 条件反射与非条件反射
5.条件反射建立的意义
01
02
条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应。
条件反射使机体有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高动物应对复杂环境变化的能力。
反射类型 非条件反射 条件反射
区别 形成过程
神经中枢
意义
持续时间
数量
联系 先天具有的
大脑皮层以下
完成基本的生命活动
永久性的
有限的
条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。
后天形成的
大脑皮层
使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力
可消退的
几乎是无限的
条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化
非条件反射和条件反射的比较
学习训练
结构基础
______
______
______
反射
完整
反射弧
_________
__________________
_________
_________
_________
_________
__________________
__________________
__________________
__________________
条 件
______
______
适宜刺激
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
接受刺激产生兴奋
传导兴奋
对兴奋进行分析和综合
传导兴奋
作出反应
类型
______
______
______
______
非条件反射
条件反射
非条件刺激强化
反复条件刺激、无非条件刺激
课堂小结
维持
消退

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