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(共42张PPT)
第三课 公民权利
第二单元 理解权利义务
第一框 公民基本权利
学习目标
1.主动参与政治生活，增强责任意识和法治观念。（素养）
2.结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高学以致用的能力。（重点）
3.知道我国公民所享有的基本权利。（重难点）
那么公民权利有哪些呢？
这些权利的具体内容又是什么呢？
前面我们学习了宪法的核心价值追求是规范国家权力以保障公民权利。
今天我们一起来学习“公民基本权利”。
导入新课（创设情境）
学习任务一 政治权利和自由
结合课本P35第一二段文字，
思考：我国选举权和被选举权的条件、重要性。
选举权和被选举权
条件：
①我国年满18周岁的公民；
②但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
重要性：
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
已经退休的张爷爷
×
在华旅游的外国人
在校学习的初中生
少数民族
外出打工的农民工
请你判断：下列哪些人有选举权和被选举权？为什么？
被剥夺政治权利正在监狱服刑的李某
学习任务一 政治权利和自由
《中华人民共和国宪法》　
第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
火眼金睛：以下说法，反映了公民拥有哪些政治自由？
1.把写过的文章整理后出版。
2.和志同道合的朋友组成了一个协会，并在国家机关备案注册。
出版
结社
政治自由
学习任务一 政治权利和自由
结合P36内容分析以下案例：
1.小云的爸爸行使了什么权利？
2.小云的爸爸检举乡政府的违法行为有什么意义？
小云的爸爸发现乡政府擅自征用村里的农田，并转让出卖给用地单位进行非农业建设，这违反了《中华人民共和国土地管理法》,为此他还收集了相关证据。晚上他在家上网发帖检举乡政府违法占用村民土地。
监督权
学习任务一 政治权利和自由
监督权的内容：批评、建议、申诉、控告、检举
行使监督权的意义：
①个人：有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
②国家机关及其工作人员：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；接受人民监督和社会监督，提高工作效率。
监督权
学习任务一 政治权利和自由
政治权利和自由内容 内容 意义
选举权与 被选举权 年满18周岁，未被剥夺政治权利的中国公民，享有选举和被选举的权利。
是公民一项基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础。
政治自由 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
监督权 对国家机关及其工作人员提出批评、建议、检举、申诉、控告的权利。 有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神；有助于国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
笔记整理（一）
严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。
严某在网上举报乡政府
严某从家里被带走
严某在乡政府接受“教育”
乡政府的行为是否违法？
你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
是违法行为
住宅不受侵犯的权利；
人身自由不受侵犯的权利；
人格尊严不受侵犯的权利；
学习任务二 人身自由
火眼金睛：这些行为侵犯了公民的什么权利？
同桌偷看日记。
小李迟到了，却在登记本上写了小张的名字。
摄影店未经郝琳同意，把郝琳的照片贴在橱窗里做展示宣传。
学校因小明同学经常迟到、旷课，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号。
一些同学肆意散播关于某同学的不实谣言，让其名声受损。
学习任务二 人身自由
人身自由的含义、内容、价值
含义：指公民人身不受非法侵犯的自由
内容：包括人身自由不受侵犯、
人格尊严不受侵犯、
住宅不受侵犯、
通信自由和通信秘密受法律保护。
价值：人身自由是公民最基本、最重要的权利。
人格尊严权包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 P38
笔记整理（二）
社会经济权利
学习任务三 社会经济与文化教育权利
学习任务三 社会经济与文化教育权利
社会经济权利
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
劳动权
财产权
物质帮助权
社会经济权利
受教育权
文化权利
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作、其他文化活动的自由。
文化教育权利
学习任务三 社会经济与文化教育权利
社会经济权利
社会经济与 文化教育权利 主要内容
财产权
劳动权
物质帮助权
文化权利
受教育权
公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有、使用、收益、处分
劳动就业和获得劳动报酬的权利。
内容：年老、疾病、丧失劳动能力时获得国家物质帮助；
措施：国家发展社会保险、社会救济和医疗卫生事业
公民平等地从国家获得受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
笔记整理（三）
科研、文艺创作和其他文化活动的自由。
社会经济权利
此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
平等权
宗教信仰自由
特殊保障
板书设计
公民基本权利
政治权利和自由
政治自由
选举权和被选举权
人身自由
社会经济与
文化教育权利
监督权
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
其他权利：平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障
作 业
第三课 公 民 权 利
第一框 公民基本权利
第二单元 理解权利义务
1.［2023·石家庄裕华区统考］公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。下列属于公民最基本、最重要的权利的是（ ）
A.通信自由和通信秘密受法律保护
B.政治自由
C.住宅不受侵犯
D.人身自由
D
基础通关
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2.［2023·张家口宣化区期中］张某的超市遭到盗窃后，怀疑是王某所为，于是向王某询问，王某拒不承认，随后张某便将王某关进自家仓库。张某的行为侵犯了王某的（ ）
A.人身自由
B.政治自由
C.劳动权
D.物质帮助权
A
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3.［2023·张家口宣化区期中］我国刑法第二百四十六条规定，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。这表明公民的（ ）
A.人身自由不受侵犯 B.住宅不受侵犯
C.人格尊严不受侵犯 D.通信自由和通信秘密受法律保护
C
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4.［2023·石家庄正定县期中］在我国，下列公民不享有选举权和被选举权的是（ ）
①正在上八年级的十四岁的学生小飞
②行动不便的张大爷
③退休的李阿姨
④正在服刑并且依法被剥夺政治权利的李某
A.②③ B.①④ C.①② D.②④
B
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5.［2023·山西中考］法律与我们每个人如影随形，它规定的权利与义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。下面是学生小郑日常生活中的几个片段，其中属于行使政治权利的是（ ）
A.获得山西省信息科技大赛一等奖
B.向市长热线反映校门口长期交通混乱的问题
C.放学路上扶起倒地的共享单车，并摆放整齐
D.每天按时上学，上课专心听讲，认真完成作业
B
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6.［2023·保定定州市期中］“截至2022年，钱院士共捐助困难学生584位，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业累计超过1 800万元。”对材料的解读，正确的是（ ）
A.钱院士行使了对财产的使用权
B.困难学生享受了宪法规定的物质帮助权
C.钱院士的行为体现了诚信的价值准则
D.钱院士的行为是承担社会责任、服务社会的表现
D
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7.［2023·石家庄正定县期中］下列行为分别涉及公民基本政治权利和人格尊严权的是（ ）
A.选举区人大代表 发现个人信息被盗
B.收看热播电视剧 及时依法纳税
C.给市长热线打电话 举报军事间谍
D.创作多部文学作品 自觉排队买票
A
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8.［2023·石家庄期中］宪法规定我国公民享有监督权。下列行为体现了公民正确行使这一权利的是（ ）
①市民小李积极参加“我向政府提建议”活动
②小王为泄私愤，在政府留言板诬告市长受贿
③闫某通过写信的方式，实名举报乡政府违法占用村民承包地
④刘某参加村委会换届选举，并当选为村委会成员
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
能力突破
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9.［2023·邯郸永年区期中］小明在学习了公民基本权利的相关知识后，搜集了以下图片，并对每幅图片进行了解读。其中，正确的是（ ）
A.图①中，通过网络举报某贪腐官员体现了自觉履行监督义务
B.图②中的奖牌获得者享有名誉权
C.图③体现了公民享有财产权
D.图④中，捐款的公民享有对财产的处分权
D
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10.【易错题】［2023·石家庄期中］《沧州市健全重特大疾病医疗保险和救助制度实施方案》中提出，在全省率先出台重特大疾病医疗保险和救助政策。今后，全市7万多困难群众在参保缴费、门诊和住院医疗等方面，都享有不同程度的医疗救助。这一方案“好”在（ ）
①能帮助公民通过合法方式取得财产
②保障了公民依法享有政治权利
③有利于充分保障公民的物质帮助权
④是国家尊重和保障人权的体现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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11.【原创题】结合所学知识，回答问题。（10分）
（1）完成下列表格。（4分）
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事 例 体现的公民基本权利
某社区召开居民会议，由社区居民投票选举居委会主任 ①
随着老伴、儿子相继病逝，80岁的张婆婆陷入困境，由政府每月发给她几百元低保金 ②
小玉非常珍惜在学校学习的美好时光 ③
小铭举报某国家机关工作人员的违法犯罪问题 ④
选举权和被选举权
物质帮助权
受教育权
监督权
（2）结合所学知识，谈谈哪些公民享有②所代表的公民权利。（2分）
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
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（3）结合生活实际，谈谈中学生应如何珍惜③所代表的公民权利。（4分）
珍惜在学校学习的机会，自觉维护受教育的权利；认真履行受教育的义务，完成规定的学业；遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，关爱同学；养成科学的学习方法，学会学习；等等。（言之有理即可）
12.【法治观念】［2023·邯郸永年区期中］阅读材料，回答问题。（8分）情境一 不识字的王奶奶在工作人员的指引下，去村委会投票站参加县人大代表的投票选举活动。
情境二 阅读了解下面中学生的故事。
素养达标
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昨天进学校大门时，保安怀疑我带了食物，便对我宣讲了学校对食品安全的规定，还准备对我搜身
只是怀疑，没有真凭实据，不能让保安搜身
不做亏心事，不怕鬼敲门。既然学校有这个规定，就让他们搜。这样学校放心，自己也安心
（1）情境一中，王奶奶行使的是什么权利？行使该项权利必须具备什么条件？（4分）
选举权和被选举权。
条件：具有中华人民共和国国籍；年满十八周岁；依法享有政治权利。
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（2）请你运用所学知识，站在情境二中女生的角度，为故事设计一个结局，并进行评析。（4分）
（示例一）我没有让保安搜身，在向老师求助后，我平静地回到教室读书，维护了自己的合法权利。评析：①我们应具有较强的法律意识，懂得公民享有人身自由，任何组织或个人不得非法搜查公民的身体。②我们应学会用法律知识维护自身的合法权益。
（示例二）保安对我进行了搜身，但未搜到从校外带来的食物，我感到十分委屈。评析：该做法表明主人公的法律意识淡薄，不懂得任何组织或个人不得非法搜查他人的身体，我们应该学会运用法律武器维护自己的合法权益。（其他答案言之有理亦可）
第三课 公民权利
第二单元 理解权利义务
第2框 依法行使权利
1.主动参与政治生活，增强责任意识和法治观念。（素养）
2.结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高学以致用的能力。（重点）
3.知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。（重难点）
学习目标
结合视频“西安回流生”事件，从造谣者角度谈谈你获得的启示。
学习任务一
①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
笔记整理（一）
公民应如何依法行使权利？
结合下方图片思考：公民维护权利的方式有哪些？
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调解
和解
调解
仲裁
诉讼
学习任务二
维护权利的方式
方式 参与人 内容 适用范围
协商 当事人
调解 当事人 调解人
仲裁 当事人 仲裁员
诉讼 当事人及法定代理人等
当事人之间自行解决纠纷的方式
消费、劳动争议和交通事故纠纷
通过调解组织解决纠纷的方式。
（方式：人民调解、行政调解、司法调解）
广泛适用
通过仲裁机构解决纠纷的方式。
合同纠纷、
财产权益争议
通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼（自诉和公诉）
违法行为
笔记整理（二）
依法行使权利
行使权利有界限
不能越界，不能滥用权利
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行
维护权利守程序
协商
调解
仲裁
诉讼
民事诉讼、刑事自诉、
行政诉讼
人民调解、行政调解、司法调解
板书设计
作 业
第三课 公 民 权 利
第二框 依法行使权利
第二单元 理解权利义务

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