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(共21张PPT)
地球和地球仪
学习目标
1.通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。
2.会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。
3.了解地球仪的主要用途;并通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构。
4.运用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
5.熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。
地球的形状和大小
1
一、人们对地球形状的认识过程
盖天说
古人受山岳、海洋的阻隔，活动范围狭小。他们想象大地是平的，天空像一个盖子。中国古代的这种说法被称为盖天说。
新盖天说
随着视野的扩大，人们发现身边的很多现象与“大地是平的”这个说法矛盾。于是，新盖天说出现了，认为天在上，地在下，天地相盖，二者都是圆拱形。
浑天说
到了汉代，科学家张衡在《浑天仪注》中指出（大意）：宇宙就像是一个鸡蛋，而且天地都是圆球形的，地球就像鸡蛋中的黄，独居其中。
一、人们对地球形状的认识过程
古希腊的亚里士多德根据月食时看到的地球影子是圆的，推断地球是球形的。
月食
麦哲伦环球航行示意图
1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率船队首次完成了环球航行，用事实证明了地球是球形的。
一、人们对地球形状的认识过程
20世纪，随着航天事业的发展，人类进入了太空。在太空中看到了地球的全貌，并拍摄了照片。
地球遥感卫星影像图
二、地球的形状和大小
地心
南极
北极
赤道半径
极半径
赤道周长约4万千米
地球平均半径
6371千米
1.极半径：6357千米
2.赤道半径：6378千米
3.平均半径：6371千米
4.赤道周长：4万千米
5.地球表面积：5.1亿平方千米
地球仪
2
1.地球仪：
2.地轴：
3.北极：
4.南极：
仿照地球的外形，制作出了按一定比例缩小的地球模型。
地球的自转轴，假想轴，并不真实存在。
地轴北端与地球表面的交点。
地轴南端与地球表面的交点。
纬线和经线
3
定义
圆弧状况
长度
指示方向
相互关系
一、纬线
同赤道平行的线
圆，纬线圈
不等长，从赤道向两极递减
东西方向
赤道0°
北纬
20°N
40°N
60°N
80°N
北极
20°S
40°S
A
B
西
东
南纬
相互平行
定义
圆弧状况
长度
指示方向
相互关系
连接南、北两极且同纬线垂直相交
半圆，两条正对的经线组成经线圈
等长
南北方向
二、经线
北极
本初子午线
0°
20°E
40°E
60°E
80°E
100°E
120°E
160°E
140°E
180°
20°W
40°W
60°W
80°W
100°W
120°W
160°W
140°W
东经
西经
北极
本初子午线
0°
北
南
A
B
相交于南北极点
纬线 经线
定义
圆弧状况
长度
指示方向
相互关系 相互平行 相交于南北极点
连接南、北两极且同纬线垂直相交
半圆，两条正对的经线组成经线圈
等长
南北方向
连接南、北两极且同纬线垂直相交
半圆，两条正对的经线组成经线圈
等长
南北方向
纬度和经度
4
一、纬度
0°
30°N
60°N
90°N
90°S
60°S
30°S
0°——90°，自赤道向北极递增，记为北纬（N）
0°——90°，自赤道向南极递增，记为南纬（S）
向北增大为北纬
向南增大为南纬
以赤道为界，
以北为北半球，以南为南半球。
二、经度
0°——180°，自本初子午线向西递增，记为西经（W）
0°——180°，自本初子午线向东递增，记为东经（E）
向西增大为西经
向东增大为东经
0°
30°E
60°E
90°E
90°W
60°W
30°W
本初子午线
0°
30°E
60°E
90°E
90°W
60°W
30°W
180°E
180°W
1.东西半球的划分：
分界线为西经20°、东经160°
（20°W，160°E)
2.为什么不以本初子午线为东、西半球的分界线？
为避免欧洲和非洲的一些国家被本初子午线分割在东西两个半球，所以东半球及西半球的分界线常用西经20°及东经160°。
三、经纬网
1.确定地球上任意一点的经纬度：
(1)方法：根据经纬度度数分布规律，先确定纬度为北纬还是南纬，经度为东经还是西经，再读取数值，最终确定经纬度位置。
(2)写法：一般纬度在前，经度在后，中间用逗号隔开，写在括号里，如(30°N，119°E)。
应用：军事、航空、航海、气象观测等领域。
2. 确定方向：
（1）经线指示南北方向，纬线指示东西方向
（2）东经度增大的方向为东；西经度增大的方向为西；
（3）北纬度增大的方向为北；南纬度增大的方向为南。
3.经纬网的形态：

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