资源简介

学习任务单
课程基本信息
课题 社会生活的变迁
学习目标
1. 通过阅读教材，完成知识归纳，知道新中国成立以来，尤其是改革开放后人们 日常生活、交通、通信等方面发生的变化，学会归纳对比的历史方法，提升概括 能力。 2. 通过畅谈自身感悟，说一说这些变化对对自身生活产生的影响，感悟我国经济 发展和人民生活水平的改善。 3. 通过观看视频和分析史料，了解新中国成立以来尤其是改革开放后支付方式历 经的几次变化，特别是改革开放以来人们支付方式改变的原因，，增强对中国共产 党和社会主义中国的认同和热爱之情。
课前学习任务
1.梳理建国以来交通工具的变迁。 2.能根据交通工具的变迁说出自己的感悟。
课上学习任务
【任务一】下面请同学阅读课本 97-101 页的内容，完成表格的梳理和知识归纳。 改革开放前改革开放后衣买 衣 服 要 凭 ， 数 量 ，色彩和样式 。人们的衣着变得 ，服 饰成为人们 的方 式。
食饮食结构比较 ,有些农村甚 至没有解决基本的 问 题。人们不但能“吃饱 ”，而且还要“吃 好 ”，讲究 、粗细搭配， 等科学卫生的概念深入人心。住住 房 比 较 ， 室 内 设 施 。人均住房面积扩大， 明显改善。和用人均可支配收入、纯收入低。城乡居民收入 ，消费总 量 ， 消 费 结 构 。
交通、通信的不断发展 1.交通发展表现： (1)铁路：截至 2010 年底，中国铁路营运里程已居 。 (2)公路：建立起比较密集的 ，架设了 ，高速公路历程已居世界前列。 (3)民航：国内、国际航线增多，中国已成为 。 (4)城市道路建设：城市道路建设发展迅速，很多城市发展 。 (5)出行方式：除了自行车、公交车、出租车，还有方便快捷的 , 进入寻常百姓家。长途旅行，选择 、 、 、 等多种交通 工具。 2. 通讯发展表现 (1)电信网络规模和用户数均居 ，发展速度也位居 。 (2)中国网民规模不断扩大，互联网 越来越高。信息的传递变得快捷和简便，深刻地 改变着人们的 和 。 教师点拨归纳：通过数据的前后对比和数据的变化，我们可以直观看出改革开放以来我们在 衣食住行、交通通信方面发生了巨大的变化。 【任务二】大家可以从变化中，任意选择一项，谈谈变化给你的生活带来的影响。 【任务三】1.这匹花布为什么这么贵？
【任务三】2.仔细观察,找出票证上的重要信息,并写出其反映的特点。 票证上的信息反映的特点示例 :当月有效、过期作废限定时间① 规定种类② ③ 半市斤、每券壹架④
【任务三】3.请从材料中分析，现金消费带来的弊端？ 材料：当时五金商场的一位售货员，对上世纪 90 年代的支付方式深有感触。她说：“来 我们这里进货的客户，钱包都是鼓鼓的，结账的时候，他们掏出来一沓钱，少则上千元多则 上万元，一张一张地数，每天营业结束后，我们都要点款，一般每隔两三天就得去银行存货 款，销售旺季的时候，一天去一趟银行。 【任务三】4.以下发卡量和交易额的变化，说明了什么问题？ 材料：1994 年初，全国发卡量达 400 万，交易额达 2,000 亿元。至 2022 年末，全国银行卡 发卡数量 94.78 亿张，金额高达 246.67 万亿元。
【任务三】5.（1）观看视频，结合生活实际，畅谈移动支付给自己生活带来的便 利。（2）畅想未来的支付方式。 【任务三】6.结合视频资料和文字史料，思考我国支付方式变化的原因。 材料：文化大革命造成的暴力与贫穷，使共产党失去民心，直到邓小平改弦易辙……中国各 项传统与制度获得重新评价，凡是党认为有助于国家恢复的事物都加以支持。邓小平要求共 产党拥抱全球资本与资本主义观念……高明的领导班子，积极进取的人民，合作的外国人， 再加上一点运气，可以让共产党搭上发展的顺风车。 ——泰德·费雪曼 《当世界又老 又穷》
课后学习任务
随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多。人们关于交通工具的记 忆不再是牛马拉着的硬板床、拥挤而混乱的火车车厢，而变成了购票软件上的飞机票、每日 早晚的地铁、路边停放的共享单车.......中国的交通变迁,很难用一个词语、一句话来概括， 就让我们一起来追忆交通的变迁吧！ 1.采访祖辈、父辈，了解他们不同时期出行的交通方式，搜集具有具体生活情境的家庭老照 片（例如：上下班、走亲访友、春运回家过年等照片），并进行分类整理。或查询网络、文献 资料中具有生活场景的照片资源等，了解建国以来人们出行交通工具的变迁，将搜集到的人 物出行老照片进行分类整理。 提示：①分类整理清晰。（如可按年代划分、海陆空交通工具等其它方式划分） ②当今的交通工具，须结合自身生活情景亲自拍摄。（可以重点关注汽车牌照的不同颜色、共 享系列等新概念、新能源交通工具） 2.通过对比今昔交通工具的不同，分析变化原因，畅谈感悟。

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