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第九课　建设社会主义文化强国
第1课时　走中国特色社会主义文化发展道路
学习目标
1.知识目标:(1)明确在近代中国,奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能解决中华文化向何处去的问题,无法使中华文化走上复兴之路;马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点;(2)理解中国特色社会主义文化的内涵;(3)理解走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素;(4)理解文化自觉和文化自信的内涵、表现及要求。
2.能力目标:(1)提高用马克思主义的立场、观点和方法,分析各种文化现象的能力,自觉走中国特色社会主义文化发展道路;(2)能够以高度的文化自觉和文化自信建设社会主义文化强国。
3.情感态度价值观:了解近代以来我国文化发展的历程,了解中国共产党在走中国特色社会主义文化发展道路过程中所发挥的重要作用,增强对中国共产党的热爱之情,坚定对马克思主义的信仰,树立高度的文化自觉和文化自信。
预习检测
一、中华文化复兴的必然选择
1.历史证实了一个结论:奉行①　　　　论或②　　　　　　,都不能解决中华文化向何处去的问题,无法使中华文化走上复兴之路。?
2.③　　　　　　　　传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。?
3.在当代中国,我们要以④　　　　为指导,建设面向现代化、面向世界、面向⑤　　　　的,民族的⑥　　　　大众的社会主义文化,即中国特色社会主义文化。?
4.只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机,实现⑦　　　　的梦想。?
二、建设社会主义文化强国的必由之路
1.建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的⑧　　　　。?
2.走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的⑨　　　　　。这是由我国社会制度、发展道路和⑩　　　　　　　决定的,是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的,是由我国文化　　　　　和人民群众根本意愿决定的,是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。?
3.中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国,是　　　　　　　　的关系。?
三、我们的文化自觉和文化自信
1.走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进,关键是增强　　　　　　　　　。为此,需要树立高度的文化自觉和　　　　。?
2.文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的　　　　。文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的　　　　。这种文化自觉和自信,表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。?
3.以高度的文化自觉和文化自信,发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化,最重要的是用　　　　　　　　　　　武装头脑、指导实践、推动工作。?
四、选择
1.中华民族文化复兴的必然选择是(　　)。
A.奉行“全盘西化论” B.奉行“文化复古主义”
C.坚持和发展中国特色社会主义文化 D.建设社会主义文化强国
2.走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。这是(　　)。
①由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的　②由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的　③由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的　④由增强国家文化软实力的现实需要决定的
A.①②③　　 B.②③④　　 C.①②④　　 D.①②③④
3.中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是(　　)。
A.内容与形式的关系 B.原因和结果的关系
C.路径和目标的关系 D.目标和路径的关系
4.中国特色社会主义理论体系之所以能够确保文化建设、改革和发展沿着正确道路前进,是因为(　　)。
①它凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血　②它科学地回答了当今时代和实践提出的重大问题　③它是不断发展的开放的理论体系　④它集中体现了广大人民群众的利益和要求
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
知识拓展
1.什么是中国特色社会主义文化?
中国特色社会主义文化是指以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
2.建设社会主义文化强国的必由之路的决定因素是什么?
走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。这是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的,是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的,是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的,是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
3.如何理解文化自觉和文化自信?
(1)内涵
文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
(2)表现
文化自觉和自信,表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
(3)要求
以高度的文化自觉和文化自信,发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化,最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
重难点探究
一、党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。《决定》指出, “建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路,坚持以人民为中心的工作导向,进一步深化文化体制改革”。这是新一轮文化体制改革的原则要求,是文化体制机制改革创新的方向标。坚持社会主义先进文化的前进方向,是党的先进性的重要体现。坚持中国特色社会主义文化发展道路,是建设文化强国的根本要求。
在新的历史起点上,我们党要走在时代前列,必须坚守中国特色社会主义的文化立场、文化取向,紧紧围绕建设社会主义核心价值进行文化建设,把握文化发展的主动权,大力继承和发展民族文化精华、符合民族特质和时代特点的文化,建设中华民族共有精神家园,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。坚持以人民为中心的工作导向,是建设文化强国的根本目标。
(1)请谈谈你对建设社会主义文化强国的必由之路的理解。
(2)请分析增强文化自觉和文化自信的依据是什么。
当堂检测
1.近代中华文化由衰微走向重振的转折点是(　　)。
A.“全盘西化”的出现 B.马克思主义传入中国
C.中国共产党的成立 D.社会主义制度的建立
2.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”“全盘西化”论曾经出现在中国人民对先进文化的求索过程中。这种论调(　　)。
①认为中国的唯一出路是全心全意学习西方　②认为要力保旧俗,存礼教而保国魂　③属于民族虚无主义　④属于闭关自守论
A.①②　　　 B.①③　　　 C.①④　　　 D.②③
3.党的十八届三中全会关于文化改革方面强调,紧紧围绕建设社会主义核心价值体系,进一步深化文化体制改革,推动社会主义文化大繁荣大发展。这为我们在新的起点上加快文化改革发展指明了前进的方向。这表明(　　)。
①中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向　②坚持党的领导是推动文化繁荣发展的政治保证
③建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标　④十八届三中全会是中华文化由衰微走向重振的转折点
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
4.时下,某些电视节目为博取收视率编造情节,制造噱头,成为“炫富”“拜金”等思想和言论传播的媒介。坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风必须(　　)。
A.鼓励百花齐放、百家争鸣 B.勇于吸收外来文化
C.走中国特色社会主义文化发展道路 D.限制通俗文化的发展
5.在新世纪新阶段,发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化,最重要的是(　　)。
A.用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作
B.培育“四有”公民
C.以指导思想的一元化代替文化多样性
D.坚持“百花开放、百家争鸣”的方针
参考答案
知识体系梳理
①“全盘西化”　②“文化复古主义”　③马克思主义　④马克思主义　⑤未来　⑥科学的　⑦文化强国　⑧宏伟目标　⑨必由之路　⑩党的性质宗旨　自身发展规律　路径和目标　全民族文化创造活力　文化自信　主动担当　坚定信念
中国特色社会主义理论体系
预习检测
1.C　2.D　3.C　4.D
重点难点探究
一、(1)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。这是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的,是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的,是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的,是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
(2)依据:马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,为我们进行文化创造提供了科学理论指导;中华民族五千多年光辉灿烂的优秀传统文化、党领导人民创造的革命文化、改革开放新时期形成的中国特色社会主义文化,为我们进行文化创造提供了宝贵资源;改革开放以来经济社会又好又快发展,为我们进行文化创造提供了深厚实践基础。
当堂检测
1.B　马克思主义传入中国是近代中华文化由衰微走向重振的转折点,应选B。
2.B　“全盘西化”论认为中国的唯一出路是全心全意学习西方,属于民族虚无主义,①③正确;②④属于文化复古主义,应排除。
3.A　③在题目中没有体现出来;马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点,④说法错误。
4.C　“三俗”之风的存在表明文化生活中存在着落后、腐朽的现象。解决这一问题必须走中国特色社会主义文化发展道路,故选C;其余的表述均不符合题意。
5.A　此题属于基础知识题,考查学生的识记能力,只有A符合题意。

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