资源简介

第13课时
教学内容：第三单元第一节科技改变生活——科技发展的足迹 感受科技的魅力
一、自主学习
（一）目标呈现
1、了解科技发展的基本历程，感受科技发展对我们人类各个方面的影响，体会科技的作用魅力。
2、掌握三次科技革命的标志、时间与人类发展的密切关系，学会理性地看待科技革命的作用。
（二）自学预测
1、科学技术是人类文明进步的 和 。
2、填写下列表格： 三 次 科 技 革 命
科技革命 时 间 标 志 对 人 类 生 活 的 影 响 代表作品
第一次
第二次
第三次
3、文字的出现
。
4、三次科技革命揭示的道理是 。
二、教师精导
（三）探究研讨
1、人类文明的发展史告诉我们，科技有哪些重大作用？
2、举例说明科技革命的发展对人类社会影响的利与弊
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、下列对于科学技术的认识正确的有（ ）
①科学技术是人类文明进步的阶梯和 ( http: / / www.21cnjy.com )标志 ②每一次科技革命都给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响 ③科技改变并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式 ④三次科技革命的发生和影响表明科学技术是第一生产力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2、假如你向联合国秘书长表达对联合国改革的看法，你选择的最便捷的方式是（ ）
A．邮寄挂号信 B．发电报
C．乘飞机 D．发电子邮件
　
3、我国“嫦娥四号”成功发射属于哪一次科技革命的内容？这次科技革命的主要标志是什么？请举例说明这次科技革命成果在现实生活中的应用。
4、材料一：在工业化时代，我们给朋友写 ( http: / / www.21cnjy.com )一封信，只有一个人可以收到，这样一封信如果要送到美国，最快的速度需要十几个小时，而且收费很贵，但是到了信息时代，你写了本20万字的书发表在互联网上，只要你知道10万个、100万个、甚至1000万个电子邮件地址，那么，就有10万个、100万个、甚至1000万个人可以同时看到这本书。这本书是以光的速度传递的。
材料二：在1950年接受诺贝尔奖时，发现 ( http: / / www.21cnjy.com )了“镭”的居里夫人在演说中提到，“镭”的发现，在罪犯们的手里，可以成为极危险的东西。我们也可以自问：人类认识自己的秘密，到底有无好处？人类是否已成熟地利用自然，还是反而被这些认识所烦恼？
阅读上述材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）请分别用一句话总结材料一、材料二的内容。
（2）结合材料一、材料二谈谈科技对我们的影响。
第14课时
教学内容：第三单元第一节科技改变生活——直面成就与差距
一、自主学习
（一）目标呈现
1、了解我国古代现代的科技取得的成就，以及与发达国家相比存在的差距，
2、知道当今世界的竞争是综合国力的竞争，增强综合国力的关键是发展科技。
（二）自学预测
1、 是提高我国综合国力和实现中华民族伟大复兴的关键
2、我国科技虽然发展迅速，成 ( http: / / www.21cnjy.com )就瞩目，但科技 与发达国家相比还有很大的差距，与我国 的要求还不相适应。
3、当今世界，竞争的实质是什么？
二、教师精导
（三）探究研讨
1、材料一：2014年7 ( http: / / www.21cnjy.com )月16日，国家知识产权局局长田力普为我国100万号授权发明专利签发证书。我国仅用27年时间就实现了发明专利授权总量从1件到100万件的目标，成为世界上实现这一目标历时最短的国家。
材料二：我国一批核心关键技术获得 ( http: / / www.21cnjy.com )突破，推动战略性新兴产业快速发展。飞腾1000国产中央处理器芯片在“天河一号”上得到验证和应用，标志着我国超级计算机核心芯片自主研发取得重大进展；我国自主研制的65纳米介质刻蚀机，比世界上最先进设备的芯片单位投资产出量高35%至50%，成本降低30%至35%，显著提升了集成电路高端制造装备产业的国际竞争力。
阅读上述材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）请你再列举3项近几年来我国取得的科技成就。
（2）上述科技成就的取得，是否说明我国已经成为科技强国？为什么？
2、2015年1月9日，2014年度国 ( http: / / www.21cnjy.com )家科学技术奖励大会在北京隆重举行。中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏荣获2014年度国家最高科学技术奖。另外，2014年度国家科学技术奖励大会共授奖318项科技成果。在会上，李克强总理发表讲话指出，创新引领国家和民族发展的未来，我们要大力实施创新驱动发展战略。
2014年度国家科学技术奖励大会共授奖318项科技成果。这些科技成果的取得说明了什么？
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、“神十”飞天，对接“天宫”，创造中 ( http: / / www.21cnjy.com )国精度，首次载人航天交会对接圆满成功；“蛟龙”入海，载人深潜突破7000米，开创深海科研新领域，大洋深处留下中国印迹。这说明我国（ ）
①综合国力显著增强 ②科技创新突飞猛进 ③自主创新能力不断提高 ④航天技术、深海科研已经遥遥领先世界各国
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2、著名的物理学家钱学森曾感叹： ( http: / / www.21cnjy.com )现在中国没有完全发展起来，一个重要原田是没有一所大学能按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东两，老是“冒”不出杰出人才。对此认识不正确的是 （ ）
A．要把培养创新型人才作为教育发展的重要目标
B．教育创新是建设创新型国家的必然要求
C．培养创新型人才是我国解决所有问题的唯一出路
D．国家应加快培养创新型人才的步伐
3、 美、日、中三国科技实力比较表
国家 美国 日本 中国
分值 89.30 58.57 32.5
这说明了（ ）
A.我国科技水平已经达到发达国家水平
B.我国科技整体水平与发达国家相比还有较大差距
C.我国民族文化素质不够高
D.我国科技发展迅速，成就为世人瞩目
4、据资料显示，由于核心技术掌握在别人手中，我国电子产品的利润仅有5％，大部分利润要支付给拥有核心技术的外商，这说明( )
A．科技创新能力不足 B．军事能力较弱
C．人才培养机制不健全 D．环境问题严重
5、当今，神秘的航天技术已渗透到我们生活的方方面面，并成为推动高科技发展的主要支撑。这些科技的发展给我们启示的道理有哪些？
第15课时
教学内容：第三单元第二节教育振兴民族——教育是一种力量
一、自主学习
（一）目标呈现
1、了解教育的重要性，认识教育对个人、对国家、对民族的影响。
2、理解教育与经济、科技发展的关系
（二）自学预测
1、教育是 和 的基础。
2、为什么说教育是一种力量？
二、教师精导
（三）探究研讨
1、党的十八大报告指出：“ ( http: / / www.21cnjy.com )要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务、把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
阅读材料回答：为什么把教育摆在优先发展的战略位置？
2、如何理解“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话。
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、我国1984年以来的奥运冠军中 ( http: / / www.21cnjy.com )，本、专科以上学历者约占81.95%，硕士以上学历者约占28%。专家认为，文化教育可以帮助运动员提升心理素质，锻炼思维能力，并在无形中影响其竞技水平。这表明
A．受教育越多，身体运动智能就发挥得越好
B．竞技体育的实质是教育和科技水平的较量
C．教育是体育的一部分
D．教育对一个人的综合素质的提升至关重要
2、亚里士多德说：“有三种东西能使人善良而有德行，那就是天性、习惯和理性。由于天性、习惯和理性不能经常统一，要使它们互相协调并服从于理性，除了通过立法者的力量之外，就是寄托于教育。”这说明教育是（ ）
A.经济发展的物质基础 B.人区别动物的主要标志
C.国家强大的重要手段 D.使人善良而有德行的重要手段
3、社会上流行着这样一句口号：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”下列说法中正确的是（ ）
①百年大计，教育为本 ②从一 ( http: / / www.21cnjy.com )定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 ③要真正把教育摆在优先发展的战略地位 ④教育往往能改变一个人的命运
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
4、2010年2月，《国家中长期教育改 ( http: / / www.21cnjy.com )革和发展规划纲要（2010-2020）年》明确规定，到2010年我国GDP的4%用于教育事业，这说明（ ）
①国家重视教育事业的发展 ②国家强制每个公民接受高等教育 ③到2020年我国将成为发达国家 ④国家为教育事业的发展提供更好的条件
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
5、近年来，某市政府召开全市建设教育强市动 ( http: / / www.21cnjy.com )员大会。市委书记在讲话中指出，建设教育强市，牵动全局，关乎长远。全市上下必须牢固树立抓教育就是抓经济、抓发展的思想，树立“教育优先发展”与“适度超前发展”的思想，充分认识建设教育强市的重大意义，全面落实建设教育强市的工作举措，形成建设教育强市的强大合力。
请问：（1）教育对个人和社会的发展有什么重要作用？
（2）作为一名中学生，你能为“教育强市”做点什么？
16课时
教学内容：第三单元第二节教育振兴民族——我国教育现状
一、自主学习
（一）目标呈现
1、了解我国教育的现状，认识到我国与发达国家在教育上的差距。
2、知道我国教育的特征，体会我国教育面临的严峻形势，理解我国教育未来的发展。
3、了解我国加入WTO后带给我国教育的机遇与挑战
（二）自学预测
1、作为一个人口大国，我国也是一个教育大国。教育的成败、 的高低，直接影响着我国经济的发展。
2、当前，我国教育呈现出鲜明的阶段性特征是什么？
3、促进教育 ，实现 ，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
二、教师精导
（三）探究研讨
1、2012年全国教育部推出异地高考政策，《进城务工农民工随迁子女接受义务教育中央财政奖励实施暂行办法》等一系列措施。阅读材料回答：
（1）为促进教育公平发展，国家对农村倾斜意见采取了哪些措施？ 我国教育的现状怎样？
（2）教育改革委员会给我们提供了更多的机会和希望。结合所学知识，请你谈谈我们如何学习才能更好地适应教育改革？
2、材料：在我国，城市高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是乡村的3.4倍、6.1倍、13.3倍、43.8倍、68.1倍。
讨论：（1）这些数字说明了什么问题？
（2）出现上述情况可能会造成什么影响？
（3）如何促进教育均衡发展，实现教育公平？
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、为了普及和巩固九年义务教育，促进教育均衡发展，全国农村贫困家庭学生享受“两免一补”政策；免收农民工子女就近在城市中小学就读。这些举措（ ）
①有利于我国教育事业的发展 ②体现党和政府对教育的高度重视 ③妨碍了城市教育的发展 ④有利于广大青少年的成长和发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2、漫画《促进教育均衡发展》的做法（ ）
①体现了教育公平的原则 ②有利于促进教育均衡发展 ③只是照顾弱势群体 ④有利于维护社会公平
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
3、第六次全国人口普查统 ( http: / / www.21cnjy.com )计数据显示，受教育程度来看，同2000年第五次全国人口普查相比，每10万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人；具有高中文化程度的由11146人上升为14032人；具有初中文化程度的由33961人上升为38788人；具有小学文化程度的由35701人下降为26779人。文盲率（15岁及以上不识字的人口占总人口的比重）为4.08%，比2000年人口普查的6.72%下降2.64个百分点。这主要说明了我国（ ）
A．是人口大国，也是教育大国，同时也是人力资源强国
B．教育事业发展迅速，取得了喜人的发展成就
C．政府重视教育事业的发展，保证每个人都能接受高等教育
D．教育与经济社会发展的需要完全适应，实现了教育的均衡发展
4、由于国家教育经费的缺乏，普通教育制度的缺 ( http: / / www.21cnjy.com )陷，今天的中国人成人识字率才达81.5%，文盲半文盲人数约占人口的15%以上，离教育现代化的起限相差8.5%；大学毛入学率为5%，离教育现代化起限30%相差25%。这说明（ ）
①我国不重视教育的发展 ②我国教育水平相当低 ③我国教育形式还相当严峻④我国还没有普及义务教育
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
5、材料一：2011年10月8 ( http: / / www.21cnjy.com )日，国家统计局发布《十七大以来经济社会发展回顾系列报告之二：教育事业实现跨越式发展》。报告指出，党的十七大以来，国家更加重视教育的发展，教育各项工作取得了新成绩。各类教育蓬勃发展，特别是农村“上学难、上学贵”问题基本得到解决。
材料二：党的十七大以来，全国义务教育的入 ( http: / / www.21cnjy.com )学和普及水平达到新高度，2011年，小学、初中净入学率比2006年分别提高0.3%、8.3%；高中阶段教育规模继续扩大，水平不断提高，2011年在校学生数是2006年的1.7倍；高等教育发展重点转向优化结构、提高质量，2011年，全国各类高等教育毛入学率比2006年上升8.7个百分点；继续教育和培训进一步发展，2011年全国共扫除文盲165万人，各类教育机构进修培训等非学历教育的注册学员达5817万人次。阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）上述材料说明了什么？
（2）请列举两个事实说明“国家更加重视教育的发展”这一结论。
（3）我国教育确实取得了巨大的成就，为此有同学就说：我真为祖国而自豪，我国已经是一个教育发达的国家了。你认同这种观点吗？为什么？
第17课时
教学内容：第三单元第三节科技兴国的重托——培养创新精神
一、自主学习
（一）目标呈现
1、认识到创新特别是教育创新、科技创新的重要意义；
2、充分认识科教兴国战略对我国发展的重大意义。
3、掌握培养创新能力的方法。
（二）自学预测
1、面对日趋激烈的国际竞争，面对 ( http: / / www.21cnjy.com )在 和 领域与发达国家的差距，我国制定了 和 的发展战略。对于青少年来说，树立 ，培养 是最为关键的。
2、为什么要培养创新精神？
3、怎样培养我们的创新能力？
二、教师精导
（三）探究研讨
1、2015年1月9日，2 ( http: / / www.21cnjy.com )014年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。在会上，李克强总理发表讲话指出，创新引领国家和民族发展的未来，我们要大力实施创新驱动发展战略。
（1）、为什么说“创新引领国家和民族发展的未来”？
（2）、我们应如何坚定不移地走创新驱动发展之路？
2、材料一：2013年中国科技创新取 ( http: / / www.21cnjy.com )得了一系列重大成果，天宫一号与神舟十号“太空再吻”，“蛟龙号”的成功下潜，中国首艘航母辽宁舰的下水服役，嫦娥三号着陆器与巡视器的成功分离，中国“利剑”隐身无人攻击机的成功首飞……
材料二：科技成就的取得和创新 ( http: / / www.21cnjy.com )能力的提高需要耗费巨大的人力，物力，财力，数据显示，中国载人航天工程实施20年来，中央财政共投入人民币390亿元。突显我国不断增强科技自主创新能力与建设创新型国家的目标所在。
根据上述材料请回答下列问题
（1）从材料一分析我国科技取得巨大成就说明什么？
（2）结合我国国情，谈谈为什么要与时俱进，不断提高我国民族创新能力？
（3）青年学生应如何培养创新精神和创新能力？(怎样成为创新人才)
（4）根据材料二和所学知识，就我国如何能实现建设成为创新型国家谈谈你的看法。
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、中国农业科学院院长翟虎渠说，今后将努力建设100个左右在重点学科领域具有明确稳定的主攻方向，在国内外具有一定影响和发展潜力的“科技创新团队”，并从中扶持20个左右能够引领国内外学科发展的优秀队伍。下列观点与材料相符的是（ ）
A.走自主创新道路，才能提高我国的科技竞争力
B.科技创新是我国经济腾飞的关键所在
C.创新是民族进步的灵魂，也是提高我国科技实力的唯一途径
D.实施科教兴国战略和人才强国战略，才能在国际竞争中立于不败之地
2、神舟载人航天飞行的圆满成功说明了 （ ）
①显示出我国自主创新能力明显提升 ②表明我国整体科技水平已居世界前列 ③是我国现代化建设的又一重大成就 ④增强了我们的民族自信心、自豪感
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
3、习近平在全国科技大会上指出：“面对世界 ( http: / / www.21cnjy.com )科技发展的大趋势，面对日益激烈的国际竞争，我们只有把科技真正置于优先发展战略地位，真抓实干，急起直追，才能把握先机，赢得发展的主动权。”这是因为（ ）
①科学技术是第一生产力 ②当前国际竞争，其实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争 ③科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素 ④科学技术是解决中国所有问题的关键
A.②③④ B.①②④ C. ①③④ D.①②③
4、2015年1月9日，20 ( http: / / www.21cnjy.com )14年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏荣获2014年度国家最高科学技术奖。另外，2014年度国家科学技术奖励大会共授奖318项科技成果。
（1）国家举行科学技术奖励大会重奖科学家说明了什么？
（2）要向广大科技工作者学习，参与建设创新型国家，我们中学生应采取哪些行动？
第18课时
教学内容：第三单元第三节科技兴国的重托——珍惜受教育的权利
一、自主学习
（一）目标呈现
1、通过受教育权的概念知道我国保护公民受教育权的措施
2、掌握并运用公民要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
3、理解受教育权既是公民的一项基本权利又是公民的一项基本义务
（二）自学预测
1、受教育权的含义是什么？
2、我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的 和 。”
3、当我们的 受到侵害时，我们应该积极维护自己的权益。
二、教师精导
（三）探究研讨
1、青少年如何珍惜受教育的权利和机会，履行受教育的义务？
2、材料一：某地一私营企业老板 ( http: / / www.21cnjy.com )招工时，竟然招收了不少14-15岁的童工。而这些孩子想回家读书时家长有以“家里穷，孩子帮忙赚钱可以补贴家用”拒绝。
材料二：某同学觉得进了初三后课程加重，产生厌学情绪，同学劝他学习，他说“上不上学是我的自由，你们别管了”。
材料三：为了不让孩子输在起跑线上家长 ( http: / / www.21cnjy.com )层出不穷的采取各种措施：如报班多、“虎妈”“狼爸”家庭教育方式被追捧，分数至上、拔苗助长屡见不鲜等现象造成学生学习压力大，对学习产生不了兴趣。
（1）请你根据上述材料分析学生辍学的原因，并找出解决辍学问题的办法？
（2）分析材料二同学的话。
（3）针对材料三怎样才能真正杜绝上述现象，请你出谋划策？
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、受教育者应自觉履行受教育的义务，下列做法符合这一要求的有 （ ）
①尽管家庭经济困难，仍坚持接受完九 ( http: / / www.21cnjy.com )年义务教育 ②上课认真听讲，出色地完成了学习任务 ③注意培养良好的思想品德 ④因爸爸生意忙，八年级时便辍学回家去帮忙
A.②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ①②④
2、小华是一名八年级的学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（ ）
A.小华没有珍惜好自己的受教育的权利 B.网络是把双刃剑
C.小华没有履行好自己的受教育的义务 D.网络有百害无一利
3、公民有受教育的权利的含义是（ ）
①公民有从国家接受文化教育的权利②公民有获得受教育的物质帮助的权利 ③公民有权维护自己受教育的权益 ④公民要自觉接受义务教育
A．②③④ B．①② C．①②③ D. ③④
4、观察漫画《同乐》，回答问题：
（1）漫画中的城乡学生为什么会开口大笑、欢庆同乐 （要求用一则时政事实加以说明）
（2）国家的上述举措有利于保护学生的什么权利 请谈谈你对这一权利的认识。
5、近年来，我市某学校坚持以人为本，全面落 ( http: / / www.21cnjy.com )实国家素质教育政策和假期学校校园安全工作，并采取了一系列措施：定期对学生加强安全教育和组织疏散演练；设立助学金，帮助家庭经济困难学生完成学业等。
材料二：某校九年级学生小明家长从电 ( http: / / www.21cnjy.com )视中看到了“大学生就业难”的新闻报道后，认为既然上大学也很难找到工作，还不如现在就去找工作，于是就不让孩子继续读书。
（1）结合材料一说明学校所做的一些工作有何意义？
（2）结合材料二分析父母是什么行为，假如是你父母不让你上学，你应该如何去做？
第19课时
教学内容：第四单元第一节畅谈理想—— 多彩的个人理想
一、自主学习
（一）目标呈现
1、握理想的含义，了解个人理想的多彩性，理解理想的重要作用及其与幻想、空想的本质区别。
2、培养自己理论联系实际、辩证思维能力。
（二）自学预检
1、什么是理想？理想与幻想、空想有什么本质区别？
2、在成长过程中，人们对理想的 会不断加深，也会不断调整自己的理想。
3、理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就 。
二、教师精导
（三）探究研讨
1、中学生为什么需要树立和坚持理想？准备怎样来实现自己的人生理想？
2“母鸡的理想是在庭院中啄食，所以它的 ( http: / / www.21cnjy.com )翅膀就不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有搏击风雨的强健双翼。”这句话表达的内涵是什么？你认同吗？
、
（四）当堂达标
1、下面关于理想的表述正确的是（ ）
①理想都是正确的、崇高的 ②理想是人们对于自己未来的设想 ③理想是人生的奋斗目标 ④理想一经确立，是不会改变的
A．①②　　　 B．②③　　　 C．①③　　　 D．②④
2、有个同学，读小学时的理想是做 ( http: / / www.21cnjy.com )一名教师，八年级时。喜欢上了阅读中外名著，想当作家，后来，又想当医生，警察，记者等等。这说明，人的理想（ ）
A．随着视野的扩展，年龄的变化而变化
B．是变幻莫测的，不可捉摸
C．就是一个人“夜郎自大”，做“白日梦”
D．是青春年少时的特有情形，成年后就没理想了
3、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。这句话告诉我们（ ）
①人生需要理想 ②理想就像罗盘，引导人生航船的方向 ③理想对于每个人非常重要，不同理想可以造就不同的人生 ④理想就是生活
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4、“心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的启迪是（ ）
A．任何理想都一定会变为现实 B．理想是人们的精神支柱和前进动力
C．人们获得的成就取决于他的理想是否远大 D．理想的实现必须经过艰苦奋斗
5、鲁迅是我国伟大的思想家，文学家。 ( http: / / www.21cnjy.com )但他在自己的成长过程中却曾经三易其志，起初是希望“实业救国”，后来又确立了“学医救国”的志向，最后却拿起锋利的笔进行文艺创作，写了大量揭露旧社会罪恶，唤醒人们觉悟的檄文。
阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）鲁迅“三易其志”的成长经历说明了什么？
（2）你的理想是什么？你打算如何实现自己的理想？
第20课时
教学内容：第四单元第一节畅谈理想—— 远大的社会共同理想
一、自主学习
（一）目标呈现
1、掌握社会共同理想的含义，了解我国现阶段各族人民的共同理想，懂得共同理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗。
2、培养自己的归纳总结能力。
（二）自学预检
1、什么是社会共同理想？现阶段我国各族人民的共同理想是什么？
2、个人理想与共同理想有什么区别？
二、教师精导
（三）探究研讨
有人认为，如今人民的生活好了，国家富强了，再提艰苦奋斗过时了，对经济发展也不利。你怎样看待这个观点？
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是（ ）
A．现阶段我国各族人民的共同理想 B．建设社会主义和谐社会的具体内容
C．现阶段我国基本国情的主要内容 D．建设中国特色社会主义的指导思想
2、毛泽东“高峡出平湖”的 ( http: / / www.21cnjy.com )梦想于1997年11月8日长江三峡成功截流而变为现实；青藏铁路全线贯通，铁龙奔驰世界屋脊；香港、澳门回归；办奥成功；神舟飞天；“蛟龙” 入海；嫦娥奔月……上述材料表明（ ）
A．人民在追求美好社会理想过程中推动社会向前发展 B任何理想都可以转化为现实
C．个人理想及活动对社会发展起决定作用 D．时势造英雄，英雄创造历史
3、以下关于“理想”的观点，错误的是 ( )
A．小明：“得过且过，有没有理想无所谓。”
B．小芳：“个人的理想要和祖国的前途、命运结合起来。”
C．小宇：“为了实现自己的理想，我一定要脚踏实地，打好基础。”
D．小英：“理想和现实既有区别，又相互不同，我要处理好两者的关系。”
4、当前一部分中学生流行奢华攀比的风气，在一 ( http: / / www.21cnjy.com )起比谁的服装贵，谁家的车高档等等，在他们眼里，除了吃喝享受，“神马都是浮云”。对此，你认为下列观点中正确的是（ ）
①艰苦奋斗是中华民族精神的重要组成部分 ( http: / / www.21cnjy.com )，青少年应该继承和发扬 ②艰苦奋斗精神是革命战争年代特有的，现在已经不合时宜了 ③国家要让人民共享改革开放的成果，吃喝享受正是响应国家号召 ④艰苦奋斗是一种积极健康的生活态度和精神境界，任何时代都要提倡
A．①③ B．①② C．③④ D．①④
5、在纪念建团90周年前夕，为树立和宣传当 ( http: / / www.21cnjy.com )代青年的优秀典型，引导和激励全国广大青年树立崇高理想追求，立足本职创先争优，共青团中央、全国青联决定，授予王锡章等25名同志第十六届“中国青年五四奖章”。 要求全国各级共青团，青联组织以多种形式宣传王锡章等25位同志的先进事迹，在全国广大团员青年中进一步弘扬崇尚先进，争当先进的良好风尚，引导他们坚定理想信念，自觉将个人的志向和追求与全民族的共同理想统一起来，为全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会贡献青春，智慧和力量。
阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）材料中“全民族的共同理想”是什么？
（2）为什么要把个人志向与追求全民族的共同理想结合起来？
（3）联系自己的实际，谈谈如何向王锡章他们学习。
第21课时
教学内容：第四单元第二节感受使命——不同时代不同使命
一、自主学习
（一）目标呈现
1、掌握使命的含义，懂得不同时代有不同的使命。
2、通过比较不同发展阶段的人们所肩负的不同使命，提高分析问题的能力。
（二）自学预检
什么是使命？使命体现在哪些地方？
2、在不同的历史时期一个国家和民族都会根据所面临的 而确立所要实现的理想目标，并对个人提出相应的 要求。
二、教师精导
（三）探究研讨
使命因时代不同而不同的原因和表现
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、60年代的“铁人”王进喜说：“宁可少活二 ( http: / / www.21cnjy.com )十年，拼命也要拿下大庆油田”。90年代科技战线上的“铁人”王启民说：“宁肯把心血熬干，也要保持油田稳定 高产。”两代“铁人”的相同点在于（ ）
①都能把个人理想融入社会共同理想之中 ②都有强烈的历史使命感 ③都面临相同的经济技术条件 ④都具有艰苦创业的精神
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
2、全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献我 ( http: / / www.21cnjy.com )不奉献，谁来奉献；你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者具有强烈的（ ）
A．表现欲望 B．好胜心理 C．荣誉感 D．社会使命感
3、下列语句体现出强烈的使命感的是（ ）
①苟利国家生死以，岂因祸福趋避之 ②金瓯已破总须补，为国牺牲敢惜身 ③书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 ④一寸丹心为报国，两行清泪为思亲
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
4、华益慰被评为“感动中 ( http: / / www.21cnjy.com )国”人物，被患者誉为“值得托付生命的人”。他是著名医学专家，一生兢兢业业，做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故。从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。由此我们可以看出（ ）
①他有高度的社会责任感和崇高的的历史使 ( http: / / www.21cnjy.com )命感 ②爱心与奉献提升了他的生命的价值 ③使命总是同理想与责任相联系的 ④使命体现的是个人对国家和民族的热爱和奉献
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5、远离亲朋家人，告别都市繁 ( http: / / www.21cnjy.com )华，没有豪言相随，没有鲜花相伴。西部计划志愿者深入广西田阳、东兰、龙胜等18个贫困县，带着为西部群众服务的拳拳之心，开展为期1～2年的支教、支医、支农、建设青年中心等项目的志愿服务，以实际行动奏响了一曲新的时代旋律。志愿者们有的为支教学校编写教材，有的到农家推广养殖新技术，有的致力于改善当地医疗条件和水平，有的积极参与招商引资，有的为当地经济社会发展建言献策……
(1)西部计划志愿者的身上体现了哪些优秀品质
(2)请你结合材料谈谈使命通常体现在哪些方面什么
第22课时
教学内容：第四单元第二节感受使命——新的时代新的使命
一、自主学习
（一）目标呈现
1、知道新时代的使命，弄清个人理想与历史使命的关系。
2、感受时代特色，积极履行使命。
（二）自学预检
1、我们新时代的使命是什么？
2、个人理想与历史使命有什么关系？
二、教师精导
（三）探究研讨
承担使命会妨碍个人理想实现吗？
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、下列能体现个人理想和历史使命相结合的名言警句有 ( )
①为中华之崛起而读书 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
③ 位卑未敢忘忧国 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2、下列关于使命的说法正确的是（ ）
①使命就是把个人的理想融 ( http: / / www.21cnjy.com )入社会共同理想中而形成的责任感 ②使命就是个人必须做完某件事情 ③使命就是个人对社会共同理想的认同和担当 ④使命是个人奋斗的动力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3、正确处理好个人理想与社会理想的关系，就必须做到（ ）
①把历史使命与个人理想结合起来 ②以个人理想为基础来选择相应的历史使命 ③绝对地、无条件地服从历史使命，抛弃一切个人理想 ④把对国家集体的责任感与满足人个人利益愿望，实现个人价值统一起来。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4、2015年中国十大感 ( http: / / www.21cnjy.com )动人物于敏，中国科学院学部委员（院士），89岁，核物理学家，国家最高科技奖获得者。于敏1944年考入北京大学，1951年以优异成绩毕业，进入中科院近代物理研究所，1960年底，开始参与科学家钱三强组织的氢弹技术理论探索。1967年，中国完成了氢弹核爆实验。从原子弹到氢弹，中国只用了两年零八个月，这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中，于敏成为中国氢弹研制中的关键人物。从60年代开始，于敏放弃了个人热爱的基础物理专业，此后30年一直隐姓埋名，于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。
（1）于敏用实际行动诠释了当代中国人的历史使命，你知道这种历史使命是什么吗？
（2）你打算怎样向于敏学习，使自己的理想具有永久的生命力？
第23课时
教学内容：第四单元第三节坚持理想担当使命——思想引导人生
一、自主学习
（一）目标呈现
1、懂得实现理想、担当使命需要正确的思想引导，知道毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的基本内涵。
2、学会用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的观点观察、思考社会和人生，树立正确的价值观和人生观。
（二）自学预检
1、实现个人和社会理想，担当历史使命的指导思想是什么？
2、三个代表的内涵是什么？
二、教师精导
（三）探究研讨
阅读教材P81-82的材料，从你的生活经历出发，谈谈我们今天学习西柏坡精神有什么意义？
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、我们实现个人理想和历史使命的指导思想是（ ）
①马克思列宁主义 ②毛泽东思想 ③邓小平理论、“三个代表”重要思想 ④科学发展观
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2、下列事件能够体现“三个代表”要求的有（ ）
①十八大报告提出“解决好农业农村农民问题是全 ( http: / / www.21cnjy.com )党工作的重中之重” ②北京铁路局开通“民工专列”，方便农民工春节回家 ③某出版社印刷，出版含有色情，暴力内容的“口袋书”，卡通漫画等 ④十七届五中全会强调建立新型农村合作医疗制度
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3、“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越大，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”高尔基的这句话告诉我们 ( )
① 远大的志向能够引导人生沿着健康的方向发展
② 一个人只要有了远大目标，就一定能为社会作出贡献
③一个人追求的目标不高，就必然碌碌无为，无益于国家、社会
④ 作为新时代的青少年，我们从小就要立下爱国之志，胸怀远大目标
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4、湘女多情亦多才，创先争优展风采。2011年召开的全省庆“三八”暨优秀女共产党员先进事迹报告会上，湖南省儿童医院肾内科主任李志辉的感人事迹充分展示了新时期湘女的时代作为。李志辉患有恶性肿瘤，对于许多癌症病人来说，化疗是一个痛苦的过程，李志辉也不例外。她的化疗反应很严重，稍微动一下就想吐，为了不影响正常的工作，李志辉特地把化疗时间定在了周末。在化疗期间里，她没有请一天病假，依旧每天准时出现在病房门口、依旧坚持每周2次门诊，每次门诊接诊病人不下40名。看着李志辉难受的模样，很多病人家属和同事都流下了眼泪。她却反过来安慰大家：“工作是我治病最好的药，谢谢你们给我这个机会。”
（1）请你分析优秀女共产党员李志辉用什么思想指导着自己的人生？
（2）在你的学习和生活中，你准备怎样向她学习？
第24课时
教学内容：第四单元第三节坚持理想担当使命——实践锻造人生
一、自主学习
（一）目标呈现
1、了解实现理想、担当使命的重要保证和必要条件。
2、理解创新和奉献的具体要求，做到甘于奉献、勇于创新。
（二）自学预检
1、怎样实现理想、担当使命？
2、奉献就是要 ，关心集体， ；创新就是要 创新， 创新， 创新。
二、教师精导
（三）探究研讨
中学生如何发扬奉献精神和培养创新能力？
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、航天英雄杨利伟在与记者一起交谈时由衷地表 ( http: / / www.21cnjy.com )示：实现理想要在八个字上下功夫，即“勤学、立志、奉献、创新”。对着八个字的理解你认为不正确的是（ ）
A．创新只需敢于创新、善于创新即可，不必不断创新
B．奉献包括帮助他人、关心集体、报效国家
C．奉献、创新是我们实现、担当使命的必要条件
D．勤学、立志是我们实现理想担当使命的重要保证
2、孔祥瑞，一位初中毕业的 ( http: / / www.21cnjy.com )普通工人，始终坚持在实践中学习，在工作中勇于创新，由一名技术工人成长为蓝领专家。今年来，他主持开展技术创新项目150多项，为企业创效8100多万元。他的事迹说明（ ）
A．创新精神只属于具有天赋的人 B．创新精神是事业成功的唯一保证
C．一个人没有知识和文凭也能成才 D．创新精神是一个人事业成功的重要条件
3、现代社会，需要的人才是“十”字型人才，这种人才既有较宽的知识面，又在某一点上有较深入研究，而且敢于出头、冒尖。要成为这样的人才，需要
①勤于学习、立志成才 ②对每一件事都有深入的研究 ③有创新和艰苦奋斗的精神 ④什么事都做到标新立异
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
4、下列观点正确的是（ ）
①物质基础是我们实现理想、 ( http: / / www.21cnjy.com )担当使命的关键所在 ②勤奋学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证 ③甘于奉献、勇于创新是我们实现理想、担当使命的必要条件 ④夸夸其谈是我们实现理想、担当使命的主要表现
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5、“劳模”可以说是无私奉献、艰苦奋斗精神的 ( http: / / www.21cnjy.com )代名词，然而，姚明当选为“全国劳模”使人们对“劳模”和“艰苦奋斗”精神有了更多的思考。下列关于新时期“艰苦奋斗”精神理解正确的有（ ）
①艰苦奋斗就是要过苦日子，就是要不 ( http: / / www.21cnjy.com )计报酬，无私奉献 ②不同时代，艰苦奋斗精神的内容也有所不同 ③不怕艰苦，勇于开拓创新是当代艰苦奋斗精神的重要表现
④艰苦奋斗不仅是一种行为，还是一种精神
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
6、2014年12月5日，中宣部、中央文明 ( http: / / www.21cnjy.com )办、中国志愿服务联合会在中国网络电视台向全社会公开发布了11个“最美志愿者”的先进事迹。叶如陵、郭德江、李庆长、周明珠、吴天祥、孟繁英、赵广军、霍勇、天津市和平区新兴街社区服务志愿者协会朝阳里社区分会、吉林大学“白求恩志愿者协会”、华中农业大学“本禹志愿服务队”等11个志愿者个人和集体，以实际行动展示了当代志愿者的良好精神风貌。
（1）最美志愿者”身上有哪些品质值得我们学习？
（2）“最美志愿者”的感人事迹对我们今后的成长有何启示？
第25课时
教学内容：第五单元第一节走向新起点——我学习我快乐、克服考试焦虑
一、自主学习
（一）目标呈现
1、了解适当压力的作用，以及导致学习压力过大的原因，知道考试焦虑是常见的心理现象，了解考试焦虑的两种表现及主要原因。
2、掌握克服考试焦虑的常见方法，培养运用正确的方法进行自我调节的能力。
（二）自学预检
1、适当的压力有何积极意义？
2、导造成考试焦虑的原因有哪些？
3、考试焦虑有哪两种表现？
4、致学习压力过大的原因有哪些？
二、教师精导
（三）探究研讨
“面对升学考试，你将如何调适学习压力？
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、要将学习压力转化为学习动力 ( )
①需要树立远大理想，明确学习目的 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②需要制订近期、中期和长期学习计划，不断实现目标 ③不断看到自己的进步，提高信心和勇气 ④可以向有关心理咨询机构寻求帮助
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2、以下能缓解学习压力的有效方法的是( )
A．不参加中考 B．停止学习
C．增加学习时间 D．要事实求实地调整自我期望，不对考试结果期望过高。
3、右图是某同学在学习中遇到压力时的自我调节方法。这种方法（ ）
A．容易形成自高自大、目中无人的自负心理
B．会给自己带来更大的压力
C．有利于保持自信，增强学习动力
D．会被同学们耻笑
4、小光每到考试就过度紧张，心虚气短、记忆空白、大脑不听使唤。请你帮助小光克服考试焦虑的心理。下列做法可取的是（ ）
①采取自我激励的方法来调节和控制自己 ( http: / / www.21cnjy.com )的情绪 ②考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心 ③做好充分准备，胸有成竹地参加考试 ④要认识到考试成绩是检验我们学习成果的唯一标准
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
5、在中考前，蒋文来到学校心理咨询室 ( http: / / www.21cnjy.com )请求帮助。他说：“我平时学习挺用功的，可面对考试却感到压力非常大，尤其是面临毕业考试，心里越来越紧张。现在一看到考卷，我眼前就是一片漆黑，即使做过的试题，也忘了如何作答了，等考试结束走出考场，又全都记起来了。”
阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）请你分析：蒋文出现了什么样的心理问题？
（2） 请你帮他做作心理辅导。
第26课时
教学内容：第五单元第一节走向新起点——活到老 学到老
一、自主学习
（一）目标呈现
1、树立终身学习意识和良好的学习观念，明确学习是我们一生的责任和义务。
2、用发展的观点分析终身学习，培养终身学习的能力。
（二）自学预检
不适当的学习压力和考试焦虑往往与我们对学习的态度密切相关。我们应以怎样的态度来对待学习？
二、教师精导
（三）探究研讨
我国自古就有“活到老，学到老”的名言。在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩。为什么说要“活到老，学到老”？
（四）当堂达标
1、“不积硅步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这句话对我们学习上的启示是（ ）
A．学习，对每个人来说都是苦乐交织的 B．每个人的学习方式均各有特点
C．学习在于积累，要“活到老，学到老” D．要培养学习的自信心
2、“活到老，学到老”要求我们树立（ ）[
A．艰苦奋斗精神 B．终身学习的观念
C．珍惜时间的观念 D．竞争与合作的观念
3、我们已经进入一个终身学习的时代，那种一次“充电”终身“放电”的状况一去不复返。这是因为（ ）
①在当代，科学技术日新月异 ②知识门类激增，知识更新加快 ③社会在发展，学习无止境 ④我们已学会学习，养成了良好的学习习惯
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4、下例几位同学对学习的认识和态度正确的有（ ）
①阿红认为只要中学阶段 ( http: / / www.21cnjy.com )努力学习，考上重点大学就可以摆脱学习的重压了 ②慧慧觉得学习是快乐的，幸福的，并能时时处处不断学习新的知识 ③李阳为了让父母高兴，总是尽可能地在他们面前装出刻苦学习的样子 ④刘宇说：“读书、学习是我生活的重要内容，我要活到老，学到老。”
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
5、材料一：2012年01月30日光明 ( http: / / www.21cnjy.com )日报报道：高等教育自学考试制度建立30年来，为国家经济建设和社会发展培养了大批人才。其中，学历教育部分累计考生人数5579万人(不计重复)，参加考试达2.17亿人次；累计报考科次约5.09亿；累计培养本、专科毕业生1050余万人；非学历教育累计参加考试5739万人次；约有2000万人获得各类证书。
材料二：清华大学计算机学院副院长杨桂山在论 ( http: / / www.21cnjy.com )坛中强调，伴随着知识总量的不断增加和知识更新周期的缩短，一次性正规学历已经不能适应社会经济发展的需要，只有树立终身学习理念，才能跟上时代发展的步伐。
阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）两则材料共同说明了什么问题？为什么？
（2）面对终身学习的学习型社会，你对未来的学业有何打算 为此你将做出怎样的努力？
第27课时
教学内容：第五单元第二节——承担我们的社会责任
一、自主学习
（一）目标呈现
1、理解为什么要承担社会责任以及怎样承担社会责任，懂得个人的前途命运是与祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的，明白平凡的岗位也能做出贡献。
2、培养积极承担社会责任的能力。
（二）自学预检
1、为什么要承担我们的社会责任？
2、怎样承担我们的社会责任？
二、教师精导
（三）探究研讨
有人说，热爱祖国、报效祖国，就是要做惊天动地的大事。请谈谈你的看法。
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、下列行为属于对社会、国家负责态度的是（ ）
①积极参军 ②保护环境 ③各人自扫门前雪 ④事不关己，高高挂起 ⑤爱岗敬业
A．①②⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤
2、下列格言能体现强烈的社会责任感的是（ ）
A．正心以为本，修身以为基 B．习勤忘劳，习逸成惰
C．天下兴亡，匹夫不责 D． 生当作人杰，死亦为鬼雄
3、2015年是伟大的抗日战争胜利70周年 ( http: / / www.21cnjy.com )。70年前，无数中华儿女为了抗击日本帝国主义者的侵略，他们“冒着敌人的炮火，前进、前进”，共赴国难，倒在烽火前线。他们的高尚行为说明（ ）
A．为国牺牲才是积极承担社会责任的体现
B．热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸,共命运，是我们人生选择的基石
C．在国难当头的时候，就是我们承担社会责任的时候
D．树立良好的职业理想需要考虑社会的需要
4、大连市公共汽车司机黄志全，在行车中 ( http: / / www.21cnjy.com )突然心脏病发作。在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了3件事：把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全的下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。做完这3件事，他趴在方向盘上，停止了呼吸。这个故事告诉我们（ ）
①在平凡的岗位上，黄志全认真履行自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的职责 ②只有成功人士，才能肩负起重大的社会责任 ③黄志全具有强烈的社会责任感 ④承担社会责任就是要做惊天动地的大事
A．①③ B．①③④ C．②④ D．①②④
5、林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”这说明（ ）
①个人的前途和命运是同祖国、民族的兴衰联 ( http: / / www.21cnjy.com )系在一起的 ②作为社会的一员，我们理应承担基本的社会责任 ③勇于承担责任，就要“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻” ④爱国就是要在非常时期敢于牺牲，而平时却可以不顾及这么多.
A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③
6、2011年度感动中国人 ( http: / / www.21cnjy.com )物——胡忠与谢晓君夫妇放弃了成都的优越生活，带着年幼的女儿，来到藏区甘孜州康定县塔公乡支教12年，在福利学校照顾孤儿们的事迹传到了九年级（一）班，班上的同学议论纷纷……
王小明：真傻，在成都大城市生活多好，在中国那么穷的地方当一个破老师，傻透了。
李东：不能这么说，人不能只想自己好，到贫困山区支教是国家的需要。
赵珊珊：到藏区福利学校任教是太难了，又是高原反应，又是艰苦生活，没有什么价值……
你赞同他们的观点吗？请说出你的理由。
第28课时
教学内容：第五单元第二节——树立良好的职业理想、把握自己的人生选择
一、自主学习
（一）目标呈现
1、正确认识不管是升学还是就业 ( http: / / www.21cnjy.com )，都是承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造自己的人生价值；正确认识和对待社会中的各种不同的职业；了解在确立自己的职业理想时，我们应考虑的因素。
2、增强对各种职业的判断和是非辨别能力。
（二）自学预检
1、树立良好的职业理想就一定要干一番大事业。你对此是否赞同？请简要说明理由
2、在升学和就业之间，你将作出怎样的选择？对于这个选择，你将如何打算？
二、教师精导
（三）探究研讨
1、小林说：“我的理想是 ( http: / / www.21cnjy.com )考上重点高中，再读重点大学。可是我现在成绩不是很好，实现我的人生理想太渺茫了。”小林的观点正确吗？请对小林的话进行简要评价。
2、在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素？
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、广州籍大学生青年志愿者谭凯放弃了在广东的 ( http: / / www.21cnjy.com )工作，来到桂林恭城县支教。她在带领学生参加演出回来的路上遭遇车祸，身受重伤，生命垂危。住院期间，得到桂林社会各界的热心捐助。谭凯作出到西部支教的人生选择给我们的启示有（ ）
①要勇于承担我们的社会责任 ②把 ( http: / / www.21cnjy.com )个人安危放在第一位 ③把个人前途和命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起 ④发扬艰苦创业精神，到祖国最需要的地方锻炼自己
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2、刘晓想当“现代农民”，她的母亲极力反对，说：“你本来就是农村的孩子，读了书还是当农民？”你认为（ ）
A．刘晓可以当“现代农民”，因为农民也是一种正当的职业，是社会必需的工作
B．刘晓不可以当“现代农民”，因为呆在农村是没出息的
C．刘晓可以当“现代农民”，因为农村的孩子当农民是天经地义的
D．刘晓不可以当农民，因为农民不能实现一个人的人生价值
3、目前我国的技术工人十分紧缺，某汽轮 ( http: / / www.21cnjy.com )厂招收260名数控技工，月薪达到6000元仍找不到合适的人选。上海公布了四类最挣钱的职位，其中有两类是高级和中级技术工种。这说明（ ）
A．随着时代的发展，技术工人已成为我国公民最理想的职业
B．人才就是指具有高端技术的专门人才
C．我们要树立良好的职业理想
D．人才的数量和质量决定一个国家综合国力的强弱的重要因素
4、2015年我国高校毕业学生749万，大学生面临的就业形势十分严峻。这警示我们在选择就业时（ ）
①面对目前严峻的就业形态要有充分 ( http: / / www.21cnjy.com )的思想准备 ②树立先就业再择业的观念 ③要考虑社会需要和自身的实际 ④可以完全从自身的兴趣爱好出发
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5、网络作文《我做人生选择题》：我 ( http: / / www.21cnjy.com )不禁想起了考试时做的选择题，有一道令你绞尽脑汁、冥思苦想也无法下定论的题目。人的思想是瞬息万变的，一开始你觉得应该是这个答案正确，而就在你准备提笔时，却又发现另一个答案更顺眼些，甚至还有其它答案你都想选……此时此刻，你能填进括号中的，却只有一个。你唯有忍痛割爱，做出残酷的决定。现在,试卷改成了人生，一旦选择，你将无法反悔。眼前的是许多通往不同方向的道路，……我也必定要经历各种各样的选择。在向着不同地方延伸的几条路前，我会做出一个慎重、自主的选择，带着对未选择的路的留恋，踏上一段崭新的旅程。
阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）面对人生，“我”为什么敢于“做出一个慎重、自主的选择”？
（2）在人生选择中，“我”为什么会有“对未选择的路的留恋”？
（3）“我”为什么会做出“唯有忍痛割爱，做出残酷的决定”的选择？
（4）我们如何做才能像“我”一样“踏上一段崭新的旅程”？
第29课时
教学内容：第五单元第三节自信走向未来——回首我的成长故事 努力完善自我
一、自主学习
（一）目标呈现
1、懂得努力与成长的关系，做一个好学上进的中学生；明确完善自我的目标。
2、学会完善自我。
（二）自学预检
完善自我、提升自我的目标是什么？
二、教师精导
（三）探究研讨
怎样才能不断地完善自我，超越自我
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、有一首歌这样唱到：“相信自己，你将 ( http: / / www.21cnjy.com )赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地；相信自己，你将超越极限、超越自己；相信自己，当这一切过去，你们将是第一。”这段话告诉我们 （ ）
A．自信是成功的基石 B．自信的人不允许别人超过自己
C．自信是成功者特有的心理品质 D．自信的人一定能事事成功
2、俗话说：“金无足赤，人无完人。”这说明（ ）
A.每个人都不可能十全十美 B.每个人都只有优点
C.每个人都只有缺点 D.每个人都是优点多于缺点
3、斯蒂尔·霍金称得上是当代最有名的 ( http: / / www.21cnjy.com )物理学家，他是剑桥大学物理系的教授。他写的《时间简史》畅销全世界，然而伴随霍金获得这一切成就的却是难以想象的困难。这位已经走过50多年生命之路的杰出科学家，双手仅有3个手指能够活动，既不能直立行走，又不能说话······然而，霍金在轮椅上写出了畅销全世界的《时间简史》，用他的生命诠释着时间和空间的起源。霍金的世事迹告诉我们自我完善是（ ）
①一个不断挖掘生命潜能的过程 ②不仅仅是关注自己幸福的过程 ③一个为他人的幸福，为人类的发展而不懈拼搏的过程 ④一个闭门修炼的过程
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4、下列属于自我完善的途径是（ ）
①知识的充实 ②能力的提高 ③情操的陶冶 ④人格的完善
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
5、2012年感动中国十大人物 ( http: / / www.21cnjy.com )——孟佩杰。五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是刘芳英微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单……有时来不及吃饭，拿个冷馍馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。为配合医院的治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。碰上刘芳英排便困难，孟佩杰就用手指一点点抠出来。2009年，孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院。权衡之下，她决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子继续悉心照料着养母。
（1）孟佩杰什么品质感动了你？
（2）孟佩杰的事迹在我们自我完善方面有什么启示？
第30课时
教学内容：第五单元第三节自信走向未来——勇于挑战到底
一、自主学习
（一）目标呈现
1、明确勇于挑战的意义。
2、树立挑战到底的信心和决心。
（二）自学预检
（1）只有不断地 、不断地 的人生，才是丰富多彩的人生。成功的花环属于 的人。
（2）随着社会的发展，视野的 ( http: / / www.21cnjy.com )拓宽，生活的日益丰富，我们生存的竞争也更加激烈。我们要 地面对未来，勇敢地应对各种 ， ， ，创造美好的明天。
二、教师精导
（三）探究研讨
也许有人会说：挑战，谈何容易啊，这需要资本作为前提。你认为人生成功的钥匙是什么
三、当堂达标
（四）当堂达标
1、青少年应满怀信心地面对未来，勇敢地应对各种挑战，因为随着社会的发展（ ）
①人类的生活视野更加宽广，世界更加丰富多彩 ②职业的选择更加多样 ③发展的环境更加规范，起点更加公平 ④生存竞争更加激烈
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2、美国和加拿大有近20个城市每年举行“铁 ( http: / / www.21cnjy.com )孩子运动会”，参加对象是大于14岁的少儿，比赛内容是连续进行远距离游泳、骑车越野和长跑。每年都有成千上万的父母带着孩子前往报名参赛，角逐“铁孩子”的桂冠。这说明（ ）
①生命的潜能是没有极限，在追求中才能激发生 ( http: / / www.21cnjy.com )命的潜能 ②人生应是风平浪静、安逸舒适的 ③铁孩子运动是对少儿的摧残 ④不断挑战自我的人生，才是成功的人生
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3、“心灵的满足是地狱”，这句话告诉我们（ ）
①要不断“自新”，不断完善自我 ②应不断地奋斗、不断地挑战自我 ③要不断丰富自己、充实自己 ④要安于现状、追求舒适的人生
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
4、“少年强则中国强，少年富则中国富。”我们青少年要创造美好的未来，实现人生的价值就要 （ ）
①具有创新精神，不断挑战自我 ②具备终 ( http: / / www.21cnjy.com )身学习能力 ③具有良好的心理素质 ④不断完善自我、提升自我，积极拓展自我 ⑤成绩优秀、全面发展，做一个十全十美的人
A．①②③④ B．②③⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
5、奥运冠军刘翔有一则名言： ( http: / / www.21cnjy.com )“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心。”这告诉我们（ ）
①思想消极 ②能不断挖掘自我生命的潜能 ③能不断地挑战自我，超越自我 ④能清醒地认识自我，自信地走向未来
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6、在西方，人们广泛流传着这样一个故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋。由于炎热，非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢？我可没有让从不穿鞋的人买鞋的本事。”于是放弃努力，失败沮丧而回。另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有穿皮鞋，这皮鞋市场大得很呢！我一定让他们知道穿皮鞋的好处。”于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。
（1）这个故事给了你什么启示？
（2）列举事例，说说你是如何面对生活中的挑战的。九年级思想品德一、二单元导学案参考答案
第1课时 跨越国界的沟通 放眼国际经济与政治
二 自学预检
1、P3 2、P5 3、P6
三 合作探究
1、利：互联网为青少年提 ( http: / / www.21cnjy.com )供了求知和学习的广阔平台，有助于加强青少年之间的交流和沟通，开发青少年的内在潜能。现在，互联网正在成为青少年获取各种信息的最佳渠道。
弊：互联网使许多青少年沉溺于网络虚 ( http: / / www.21cnjy.com )拟世界，荒废学业。互联网中的不良信息对青少年的身心健康和安全构成了极大威胁。中学生的自制力有限，网络的吸引力无限，一旦上瘾，后果不堪设想，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路。
所以，中学生一定要正确对待网络！善于利用网络为自己、他人和社会服务，自觉抵御网络上的不良诱惑。
2、略 3、略
四 当堂达标
1 、D 2、B ( http: / / www.21cnjy.com ) 3 从经济全球化角度思考 4 （1）、上网有利有弊。中学生掌握信息技术，利用网络快速获取信息，提高自身素质是 现代社会的要求，但我们也要清醒地认识到网络可能给我们带来的负面影响。我们中学生要增强自我保护意识，依法自律，文明上网。
怎么做：①网吧存在有利有弊。②国家 ( http: / / www.21cnjy.com )应加强社会主义精神文明建设，把依法治国与以德治国结合起来，提高公民的道德素质和法律素质。③家庭、学校、社会应共同努力，为青少年健康成长创造良好的社会环境。④网吧经营者要规范自己的行为。⑤有关部门要加强对网吧的管理。⑥青少年要加强自我保护意识，文明上网等等。
（2）、①要充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质。
②做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网站、网页。
③有节制上网，科学安排作息时间，不沉湎电脑游戏、网上聊天之中。
④要增强自我保护意识，自觉接受父母、老师的监督，不随意约会网友
第2课时 和平与发展的共同企盼
二 自学预检
1、P7 P8 2、 P8 3、沟通信息化、经济全球化、政治多极化、和平与发展是时代的主题（从第一节整体角度去归纳）
三 合作探究
1、略 2、略
3、影响和平与发展的因素：霸权主 ( http: / / www.21cnjy.com )义威胁世界的和平与发展；局部冲突和热点问题此起彼伏；各种分裂主义、恐怖主义势力和宗教极端势力给国际社会不断带来危害；全球经济失衡加剧，南北差距扩大等，世界和平面临着诸多的难题和挑战。
四 当堂达标
1、 D 2 B
3、（1）和平与发展。
（2）霸权主义、恐怖主义、强权政治、宗教极端势力、领土争端等。
4、（1）和平与发展的共同企盼；维护世界和平，促进共同发展；和平与发展，我们的责任。
（2）演讲赛；主题班会；图片展；维和歌曲演唱会；观赏以反战为主题的影片等。
（3）班会步骤应紧扣主题、程序清楚、形式活泼多样。包括开始、进行和结束三个基本步骤。
（4）努力学习并积极宣传与维护世界 ( http: / / www.21cnjy.com )和平、促进世界发展有关的知识，培养自己的创新精神和实践能力，把自己培养成适应社会主义现代化建设需要的合格人才，为实现中华民族的伟大复兴和全人类的和平与发展做出自己的贡献。
第3时 世界不能缺少中国
二 自学预检
1、P10-P12 2、P10-11 3、P12
三、合作探究
1、①改革开放以来，我国经济健康快速发展，对亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要的影响，中国的发展，不仅使中国人民稳定地走上富裕安康的广阔道路，而且为世界经济的发展和人类文明的进步做出了重大贡献。②我国是国际大家庭的重要成员，是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。
2、略
3、我国走的是一条和平发展 ( http: / / www.21cnjy.com )的道路，我们争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。我国日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的重大贡献。
四 当堂达标
1、D 2、 ABD
3、此观点是不正确(或是错误的 ( http: / / www.21cnjy.com ))理由如下：①中国自古以来就爱好和平，我国坚持独立自主的和平外交政策，扮演和平使者的角色，走和平发展道路，不会对任何国家构成威胁。②中国是联合国安理会常任理事国，高举和平、合作、发展的旗帜，是负责任的大国，为世界和平与发展作出了巨大贡献。③中国走的是一条和平发展的道路，我们争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献
4、（1）地位：中国离不开世界，世界不能缺少中国（和平、合作、负责任的大国形象）。
作用：①我国经济健康发展，对亚太经济乃至全世 ( http: / / www.21cnjy.com )界经济的健康发展都有着重要作用。②我国是国际大家庭的重要成员，是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。③我国走的是一条和平发展的道路，以自身的发展维护世界的和平。（答出2点即可）
（2）①我国力争和平解决朝核问题。② ( http: / / www.21cnjy.com )中国举行中非合作论坛，与非洲国家建立友好合作关系。③中国在联合国中，坚持原则，反对任何国家侵犯他国主权和领土的行为。
第4课时中国积极走向世界
二 自学预检
1、P13-14 2、P13-14 3、 P14 （见合作探究）
三、合作探究
1、 略
2、①世界不能缺少中国， ( http: / / www.21cnjy.com )中国走向世界是世界发展的需要。中国是世界上最大的发展中国家，我国在维护世界和平、促进世界经济发展方面，积极承担着应有的责任与义务。②中国积极走向世界是缩小我国与世界发达国家差距、全面建设小康社会的需要。与发达国家相比，我们在许多方面还存在很大的差距，因此，我们应该坚持独立自主的外交政策，积极开展各项外交工作，加强同各国的广泛交流，为全面建设小康社会争取良好的国际环境。③中国积极走向世界是解决我国在发展中诸多问题的需要。我国在发展过程中会遇到环境、资源、能源等问题，我们不能独自解决。应从大局出发，从长远出发，制定切实可行的发展战略
3、 (1)我国发展中存 ( http: / / www.21cnjy.com )在的问题，如环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距扩大等。（2）为了解决以上问题，我国应该实施科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、人才强国战略等。我国正是制定了这些战略，从而保持着经济的持续发展。(3)中学生是祖国的未来，我们从小就要树立危机意识，从小就要关注社会、关注未来，从身边做起，从小事做起，为解决人类所面临的共同问题不懈地努力。
四 当堂达标
1、A 2、C 3、上述材料 ( http: / / www.21cnjy.com )说明我国在积极地走向世界。世界不能缺少中国，中国也需要世界。我国文化“走出去”，说明我国作为世界上最大的发展中国家，我国在维护世界和平、促进世界经济发展方面，积极承担应有的责任与义务。同时也说明我国在积极开展各种外交工作，加强同各国的广泛交流合作，为全面建设小康社会争取良好的社会环境。
4． (1)我国除了以上问题还存在其它 ( http: / / www.21cnjy.com )方面的问题，如环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距扩大等。（2）为了解决以上问题，我国应该实施科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、人才强国战略等。我国正是制定了这些战略，从而保持着经济的持续发展。（3）中学生是祖国的未来，我们从小就要树立危机意识，从小就要关注社会、关注未来，从身边做起，从小事做起，为解决人类所面临的共同问题不懈地努力。
第5课时树立全球观念
二 自学预检
1、P16 2、P16-18
三、合作探究
1、全球观念就是学会从世界的角度看问题，培养面向世界的眼光，就是树立和培养平等、开放、参与的观念。
经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体；政治多极化成为当今世界的发展趋势，我们每个国家、每一个人都承担着相应的责任；不同国籍、肤色、语言的人们生活在同一个地球上，有着共同的追求和感受，共享地球家园；当今世界是一个多元、开放的世界。我们的生活与世界紧密联系在一起。我们要树立全球观，学会从世界的角度看问题，培养面向世界的眼光。
2、在一个多元化、开放的世界中，我们不仅 ( http: / / www.21cnjy.com )应该注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。（1）无论国家的大小、强弱，也不论社会性质如何，在国际各项事务中都拥有平等的地位和权利，世界各国人民应该平等交往、彼此尊重，我们要尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯。（2）具有开放的心态，快乐生活；勇敢地接纳和吸收其他国家的文明成果；奉献我国的优秀文化；与不同国家的青少年友好合作，培养自己的国际交往能力；关注人类，积极参与推动世界的和平与合作；等等。
四 当堂达标
1、 A 2、辨析提示：不赞同。 ( http: / / www.21cnjy.com )“大个子”的行为是一种只注重自己民族利益的霸权主义行径。在一个多元化、开放的世界中，我们不仅应该注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。无论国家的大小、强弱，也不论社会性质如何，在国际各项事务中都拥有平等的地位和权利，世界各国人民应该平等交往、彼此尊重，我们要尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯。
3、（1）长城、北京故宫、京剧、中华武术、 ( http: / / www.21cnjy.com )中国山水画、陶瓷等。 （2）遵守秩序、排队入场、互相礼让；在园内不大声喧哗、爱护园内设施；遇到外国友人，热情友好，不卑不亢；等等。（3）开放的世界需要有开放意识的一代。我们要以一种开放的心态对待来自异国的朋友，勇敢地接纳和吸收世界上一切国家的文明成果，同时以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果，与不同国家的人们友好往来，共同发展。
第6课时 让世界充满爱
二 自学预检
1、P18-20 2、P16-20
三、合作探究
1、我们的学习生活、娱乐生活、交往生活等都离不开他人、家庭、社会对我们的关爱，我们要以积极的心态关注世界、关注和平、关注全人类，并为此献出自己力所能及的关爱。我们生活在世界上，世界是我们共同的家园，世界给我们的发展提供了广阔的空间；我们的学习生活离不开和平、安定的环境；关注世界和平，用心维护世界和平，为世界献出我们力所能及的关爱，是我们成长的必要内容。
2、今天，由于各种历史的、现实 ( http: / / www.21cnjy.com )的原因，还有很多地区、国家、民族的人处于落后、灾难、战争中，他们需要我们给予更多的关注、帮助和支持，我们可以通过网上呼吁、援助，通过力所能及的捐助等形式的活动，献出我们力所能及的关爱。
四 当堂达标
1、C 2、 C 3、 A 4、B
5、（1）世界充满爱 （2）座谈会、演讲比赛等形式 （3）略
第7课时 日益严重的生态危机
二 自学预检
1、P24-P25 2、P26
三、合作探究
1、（1）根本原因：由于人类过度地开发自然，掠夺式地利用自然造成的。
（2）直接原因：不合理的生产方式的和生活方式。
2、小结：随着人类征服自然、改造自 ( http: / / www.21cnjy.com )然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重破坏了生态环境，导致生态危机，危害人类健康、破坏生态平衡，制约经济社会的可持续发展。从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。
3、答案举例：拒绝购买和食用珍稀野生动物；植树种草；不乱扔垃圾；不使用一次性餐饮用品；节约用水等。
四 当堂达标
1、ABCD 2、D ( http: / / www.21cnjy.com ) 3、（1）因为生态危机会对人类的生存和发展带来威胁。（2）生态危机从根本上说是由于人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的。不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。（3）积极宣传环保，增强危机意识和责任感；为有关部门献计献策；保护生态环境，从现在做起，从小事做起
4、（1）漫画“人与自然”揭示了生活中任 ( http: / / www.21cnjy.com )意捕杀野生动物的现象；“颁奖会”揭示了生产中某些企业以牺牲环境作代价换来经济的一时发展（或者任意排放废气污水乱砍乱伐现象）。污染破坏环境，造成严重的生态危机。
（2）生态危机从根本上说是由于人类过度地开发自然，掠夺式开采自然造成的。不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。
第8课时可持续发展的必然选择
二 自学预检
1、P27 2、 P27
三、合作探究
1、内容可以概括成以下两点：
(1)可持续发展指的涵义与要求。
(2)可持续发展已经成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。
2、（1）这两种选择会带来什么不同的结果？
一种情况是可持续发展；另一种情况是终止其发展。
（2）你主张做出何种选择？
第一种选择符合可持续发展理念，我主张选择第一种。
教师点拨：可持续发展的原因。
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义 ( http: / / www.21cnjy.com )现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
3小结：实施可持续发展战略，就是要使人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。当今世界各国的人们都开始注意改善环境与保护环境。为子孙后代着想，今天的我们更应该携起手来坚持走可持续发展的道路，让地球的明天更健康、更美好！
四 当堂达标
1、 D 2、A 3、 C
4、选择引进新能源发电厂。虽然企业获得利润是企业发展的正常行为，但我们不能只注重经济发展而忽视环境保护，火力发电会造成严重环境污染；而新能源发电作为一门新技术，前景广阔，更有利于保护环境，符合实施可持续发展战略的要求。
5、一、臭气熏天成公害。由于人们的法律意识和 ( http: / / www.21cnjy.com )环境意识淡薄，日益严重的环境污染没有引起居民的警觉。 清澈见底人人爱。居民认识到环境恶化带来的危害，坚持保护环境的基本国策，健全法律法规。
第9课时人口大国
二 自学预检
1、P30 2、P31
三、合作探究
1、人口基数大；新增人口多；人口素质偏低。
2、人口过多、增长过快 ①直接影响社会经济的发展；②直接影响人民生活水平的提高；③给自然生态环境造成巨大的压力等。
3、我国人口的过多和过快增长， ( http: / / www.21cnjy.com )直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。面临着巨大的就业压力。会带来严重的养老负担。人口众多还会造成严重的环境污染、资源短缺和能源危机。造成严重的社会负担和社会问题。已经成为影响中华民族生存与发展的重大问题。
小结：人口增长必须与经济社会发展相适应。
四 当堂达标
1、 ABD 2、 ABC 3、ABD
4（1）我国人口数量大 （2）我国人口数量 ( http: / / www.21cnjy.com )大将会影响全面小康建设，影响社会经济的发展和人民生活水平的提高，也会给我国资源和环境带来沉重的压力。
第10课时资源小国 环境污染与破坏
二 自学预检
1、P32 2 P32
三、合作探究
1、这主要是由于我国人口基数太大造成的。另外，我国自然资源的开发利用受到气候、地形条件的限制。而且，资源分布不平衡，开发难度大。再加上资源开发不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。
2、人口的过多过快增长给自然生态环境造成了巨大的压力，不可再生资源在不断减少。解决人口与资源矛盾的根本举措是利用科学技术开发新能源，此外还要珍惜资源、节约能源。
3、严峻的环境形势：从总体 ( http: / / www.21cnjy.com )上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善。但是，目前我国的环境形势依然相当严峻，不容乐观。观察生活中的环境问题，如白色垃圾、水体污染、大气污染等。危害：环境问题威胁生态平衡，危害人们的健康和安全，直接制约着我国经济社会的可持续发展。造成这些环境问题的因素：一是人口的压力构成了对我国生态环境的最大压力。随着社会的不断发展，人口数量的不断增加，人们迫于生存，毁林开荒、围湖造田、破坏植被，同时排放的废弃物也不断增加，进而导致环境污染和生态破坏。二是不合理的经济增长方式给环境造成了巨大压力。我国的工业化起步晚、起点较低且面临着快速发展的问题，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，以牺牲环境为代价换取经济的一时繁荣。另外，人们的生活方式不合理也对环境造成了一定的影响。
四 当堂达标
1、 A 2、 B ( http: / / www.21cnjy.com ) 3、 （1）我国淡水和森林资源人均占有量少，资源形势非常严峻，制约我国经济和社会的发展，影响人民生活水平的提高；我国资源破坏、浪费严重，使用效率不高，加重了我国资源的严峻形势。（2）在现实生活中，每个人都可以做到节约资源；珍惜、节约资源应从一点一滴小事做起如使用节能灯具；合理设定空调温度；多使用太阳能；一水多用；随手关灯；及时切断家用电器电源，不要放在待机状态等等。
4、（1）污染：大气污染；水体污染。破坏：森林资源锐减。
（2）沙尘暴（土壤沙漠化）；大气污染；乱砍滥伐（森林资源锐减）
（3）危害①威胁生态平衡；②危害人们 ( http: / / www.21cnjy.com )的健康和安全；③直接制约着我国经济社会的可持续发展。 因素（提示：从人口、生产生活方式、观念等方面进行。）我国环境问题产生的原因：一是人口的压力构成了对我国生态环境的最大的压力。二是粗放型经济增长方式给环境造成了巨大的压力。（工业的快速发展，以环境为代价换取经济的一时繁荣）
第11课时 计划生育
二 自学预检
1、P34 2、P35
三、合作探究
1、我国所面临的严峻的人口形势，已经成为 ( http: / / www.21cnjy.com )影响中华民族生存与发展的重大问题。只有严格控制人口的过快增长，使人口增长与经济和社会发展相适应，才能保证社会主义现代化的顺利实现。所以说，实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策，也是在目前条件下解决我国人口问题的惟一正确的途径。
2、要提高人民的生活水平，就要一方面实行计划生育，控制人口数量；另一方面又要大力发展经济，使人口的增长同经济社会发展相适应。
3、“单独二胎”政策并不意味着国家计划生育政策放松，计划生育仍是我国的基本国策。计划生育工作与我们青少年有着密切的关系。我们青少年学生，作为未来人口的繁衍者，应该了解我国的人口形势，认识到计划生育的意义和要求，为了国家和民族的长远利益，现在做一个人口知识、人口政策的积极宣传者，将来做自觉的执行者，为创造幸福美好的生活，为国家的建设作出自己的一份贡献。
四 当堂达标
1、 D 2、 ACD
3、（1）甲同学的上联体现我国实行计划生育的基本国策。它的具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
（2）乙同学的对联体现我国现在实施可持续发展战略。我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家和可持续发展作出贡献。具体做到：不使用一次性筷子、不乱丢垃圾、节约用电用水等。
4、（1）我国人口多，资源占量少， ( http: / / www.21cnjy.com )环境形势不容乐观；老山羊的观点违背我国现行的计划生育的基本国策，黑熊的观点也违背了我国保护资源环境的基本国策；我们应正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，实施可持续发展的战略，实现人与自然的和谐相处。
（2）实行计划生育的基本国策
（3）计划生育的目的是 控制人口数量 提高人口素质
（４）①认真学习有关人口知识增强人 ( http: / / www.21cnjy.com )口意识；②积极宣传我国的人口政策；③劝说亲人遵守相关人口政策；④举报有关违法行为；⑤将来履行计划生育国策要求。
第12课时 珍惜资源 节约能源 保护环境
二 自学预检
1、P35-P36 2、P37-38 3 P36 P38 P39
三、合作探究
1、（1）我国的资源国情决定我们必须珍惜资源，节约能源。（2）我国经济高速发展，资源和能源短缺已经呈现出来，制约了我国经济的发展。（3）我国资源浪费现象相当严重，加剧了资源紧张的局面。（4）珍惜资源，节约能源是建设资源节约性社会的重要保障。
2、（1）缓解生态环境恶化的 ( http: / / www.21cnjy.com )趋势，维护人类生存的必要措施。（2）关系到人民生活质量的提高、国家和社会的可持续发展，关系到现代化建设的成败。(3)是坚持科学发展观、建设资源节约型、环境友好型社会的需要。
3、针对资源：作为国家，应该（1）继续实施可持续发展战略，贯彻落实科学发展观；（2）坚持保护资源和环境的基本国策；（3）加大执法力度，严禁污染和破坏资源的行为；（4）大力推广循环经济发展模式；（5）加强资源环境法规的宣传教育，提高人们的资源、环境意识等。 作为中学生，应该（1）积极宣传保护环境和节约资源的相关知识和法规；（2）在日常生活中节约用水用电，节约粮食和学习用品；（3）不使用一次性木筷；（4）与破坏和浪费资源的行为做斗争等。
针对环境：国家应该（1）加强环境 ( http: / / www.21cnjy.com )资源法律知识的宣传教育，提高全民环保意识；（2）实施可持续发展战略，正确处理人口、资源、环境与社会经济发展的关系；（3）坚持保护环境的基本国策；（4）贯彻落实科学发展观，建设环境友好型社会。 中学生应该（1）向周围的人宣传保护环境的重要性；（2）从小事做起，如：少吃或不吃口香糖，不乱扔垃圾，自备购物袋，尽量不用塑料袋，不乱扔废旧电池等；（3）劝阻他人污染和破坏环境的行为；（4）倡议家庭成员保护环境，垃圾分类处理；（5）为有关部门建言献策等。
四 当堂达标
1、B 2、D 3（1 ( http: / / www.21cnjy.com )）不对。保护环境是每个公民的责任，我们不仅要关心与我们有直接厉害关系的环境小事，更要关心人类共同面对的环境大事。中学生应增强环保意识，为保护环境做出力所能及的贡献。
（2）国家：⑴制定一系列环保法律法规 ( http: / / www.21cnjy.com )，加大环境执法、监督力度，严厉打击乱排乱放破坏环境的行为；⑵广泛开展环保宣传活动，增强人们的环保意识；⑶建立环保奖励、激励制度；⑷广泛开展节能减排，退耕还林，退牧还草活动，建设环境友好型社会；⑸倡导“绿色购物”，限制塑料袋的使用。
青少年：⑴开展环保法规、环保知识的 ( http: / / www.21cnjy.com )宣传活动；⑵增强环境意识，从身边的小事做起，维护周围的环境卫生，不乱扔垃圾；⑶树立环保观念，使用环保产品，不使用一次性筷子、塑料购物袋；⑷植树造林，美化环境；⑸倡导节能减排，践行“低碳生活”；⑹积极劝阻、举报破坏环境的行为。
4、（1）漫画揭示了生活中一部分人缺乏资源节约意识，导致水资源的极大浪费。例：长明灯，空人电扇。
（2）见教材39页。
（3）①落实科学发展观，大力发展循环 ( http: / / www.21cnjy.com )经济。②坚持节约资源和保护环境的基本国策；③坚持科教兴国、人才强国战略。依靠科技开发替代资源，大力开发和利用可再生资源。④坚持法制建设，依法保护环境，严格执行环境保护和资源管理的法律、法规，严厉打击破坏生态环境的违法犯罪行为。⑤提高全民族的生态环境保护意识，提倡健康文明、有利于节约资源和保护环境的生活方式和消费方式。
（4）节约用水，从我做起。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 认真学习有关知识，增强资源节约意识；积极宣传资源国情国策；积极参与资源节约行动；坚决同破坏浪费资源的行为作斗争。九年级政治答案
第13课时
教学内容：第三单元第一节——科技发展的足迹 感受科技的魅力
一、（二）自学检测
1、 阶梯、标志 2、见教材
3、人类进入文明时代，为科学文化的发展准备了必要的条件。 4、科学技术是第一生产力
（三）探究研讨
1、科技飞每一次重大突破，都会引起经济的深刻 ( http: / / www.21cnjy.com )变革和人类社会的巨大进步；科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，科技的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
2、答案提示：利：如航天飞船。见教材P46 ( http: / / www.21cnjy.com )；开拓了人们的眼界增长了人们的知识；弊：如核武器。两次世界大战利用当时最先进的武器给人们带来了空前的灾难、浩劫和危害，对环境资源的破坏也无法估量。因此我们要理智对待运用科学技术。
（四）当堂达标 1、D 2、D
3、第三次科技革命。标志：空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用。例如：电脑，人们利用它可以进行网上学习、网上购物、交友、求医；动车，方便人们出行，极大的缩短了时空距离等等，这些大大方便了人们的生活。
4、答：（1）我们的通讯方 ( http: / / www.21cnjy.com )式发生了巨大变化，科学家反思科学给我们带来了什么，等等。（2）科技改变着我们的生活方式，科技日益散发着它无穷的魅力，科技运用不当给人类带来危害，等等。
第14课时
教学内容：第三单元第一节——直面成就与差距
一、（二）自学检测 1、大力发展科学技术， ( http: / / www.21cnjy.com )建设创新型国家 2、整体水平、经济社会发展。3、以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。
（三）探究研讨
1、（1）示例：①首次载人航天交会对 ( http: / / www.21cnjy.com )接圆满成功；②载人潜水突破7000米级；③高铁让世界看到“中国速度”；④成功发射“遥感卫星十五号”；⑤首艘300米饱和潜水母船“深潜号”竣工并交付使用；等等。（2）①不是。②进入21世纪后，我国用自己的智慧和创造力在世界科技发展史上继续书写着辉煌，许多科技成果达到世界先进水平。但是，我国科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。
2、（1）、我国综合国力和科技实力不断增强， ( http: / / www.21cnjy.com )在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础。（2）、我国自主创新能力不断增强。（3）、科学技术是第一生产力。（4）、创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（5）、中华民族具有非凡智慧和伟大创造力。（6）、社会主义制度具有巨大的优越性等。
（四）当堂达标 1、B 2、C 3、B 4、A
5、科学技术是第一生产力（科技进步和科技创新 ( http: / / www.21cnjy.com )是发展生产力的决定性因素）；科技进步是发展经济的决定性因素；科学技术改变着人们的生活方式，提升着人们的生活质量，改变着人们的生活面貌；实施创新驱动发展战略，有赖于民族创新能力和核心技术的掌握。
第15课时
教学内容：第三单元第二节——教育是一种力量
一、（二）自学检测 1、培养人才、增强民族创新能力
2、（1）教育是培养人的社会活动，一个人知 ( http: / / www.21cnjy.com )识的获得和能力的发展，大都是通过教育实现的，教育能改变一个人的命运。（2）、教育是国家和民族发展的根本，是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。（3）、教育是知识生产、传播和应用的先决条件，是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题。
（三）探究研讨
1、教育是国家和民族发展的根本， ( http: / / www.21cnjy.com )是民族振兴的基石；在当代，积极社会发展的关键在科技，科技的发展取决于人才，人才的培养靠教育；我国只有把教育摆在优先发展的战略地位，才能变人口大国为人才强国，把人口压力变为人才优势，才能从根本上提高中华民族的科学文化素质，才能增强综合国力，才能在国际竞争中取得主动；教育是一种力量，不仅改变一个人的命运，还是促进科技发展、积极繁荣、社会进步的物质力量；教育是由我国国情决定，我国教育发展不均衡，同时与发达国家相比有很大的差距等。
2、这句话说明了教育、科技和经济 ( http: / / www.21cnjy.com )之间的关系；经济发展靠科技，而科技发展、科技转化为现实生产力，重在人才，人才培养和劳动者素质的提高，都靠教育；教育是培养人才和提高民族创新能力的基础，是一个国家、民族发展的根本，是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；科学技术是第一生产力，而科技发展、科技成果转化为现实生产力，人才培养和劳动者素质的提高，都靠教育；教育和科技能促进生产力的发展，为经济发展提供智力支持，能推动经济发展；而经济的发展又为教育、科技发展提供物质基础。
（四）当堂达标 1、D 2、D 3、A 4、C
5、教育的作用：教育能改变一个人的命运；教育关系国家、民族发展的根本；教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。
作为一名中学生，我们应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；努力学习科学文化知识，培养创新能力；向人们宣传教育 的重要性；同破坏、扰乱教育秩序的行为作斗争；主动辅导在学习生活中需要帮助的成人或儿童，等等。
第16课时
教学内容：第三单元第二节——我国教育现状
一、（二）自学检测
1、人民素质。2、其主要表现是进入 ( http: / / www.21cnjy.com )了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段；进入了急需全面提高教育质量的新阶段。3、促进教育均衡发展、教育公平。C 4、B
（三）探究研讨
1、（1）答：喜人的成绩：①各级各类教育 ( http: / / www.21cnjy.com )迅速发展，农村免费义务教育全面实现；②我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足发展；③当前，我国教育呈现出鲜明的阶段性特征，其主要表现是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段，进入了急需全面提高教育质量的新阶段。
存在的问题：①与发达国家和我 ( http: / / www.21cnjy.com )国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻；②农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与发达城市、发达地区相比，还有很大的差距。
（2）培养德智体美劳等全面发展，促进省心 ( http: / / www.21cnjy.com )协调发展；培养自己的创新精神和实践能力；改变自己的学校方式，在学习中努力锻炼自己的记忆、思维等素质，培养学生良好的学习习惯等。
2、（1）我国的教育发展在城乡结构上出现了偏差，反映出我国教育发展的不均衡、不公平。
（2）第一，劳动力素质提高缓慢，影响我国经济增长方式的转变。第二，不断拉大地区差距和个人收入分配差距。第三，阻碍“创新型”国家的建设。
（3）加大教育经费等的投入力度；加大对薄 ( http: / / www.21cnjy.com )弱学校教育教学设施的改造；重视师资力量的培训；加大对贫困学生的扶持力度；构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”等（开放性答案，言之有理即可）。
（四）当堂达标 1、C 2、D 3、A 4、B
5、（1）十七大以来，我国更加重视教育的发展，我国教育取得了喜人的成绩。
（2）实行“两免一补”政策；实施国家 ( http: / / www.21cnjy.com )贫困地区义务教育工程、国家西部地区两基攻坚计划、实施农村中小学危房改造工程、对口支援工程等一系列重大举措；招收免费师范生；从2011年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划；等等。
（3）不认同。我国更加重视教育发展，我国教 ( http: / / www.21cnjy.com )育也取得了巨大成就，这是值得我们自豪的，但我们也要保持清醒；那就是与发达国家相比，我国教育还有很大的差距；就国内而言，我国教育发展不均衡的现象相当严重，农村教育水平还比较低，促进教育发展，维护教育公平是我们当前十分紧迫的任务。因此，我国还不是一个教育发达国家，我们要抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。
第17课时
教学内容：第三单元第三节——培养创新精神
（二）自学预测
1、科技、教育，科教兴国、人才强国，树立创新意识、培养创新能力。
2、（1）走科教强国之路，既要重视科技创新 ( http: / / www.21cnjy.com )，也要重视教育创新（2）创新是人类最珍贵的财富，一个国家、一个民族、一个人如果没有创新思维，就难以适应时代的发展。（3）提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。对于青少年来说，树立创新意识、培养创新能力， 是成人成才的关键。
3、勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知。
(三）探究研讨
1、（1）A、创新精神是一个国家和民族发 ( http: / / www.21cnjy.com )展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。B、科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。C、科学技术是第一生产力。我国仍处于社会主义初级阶段，目前整体科技水平不够高，自主创新能力不够强。
（2）A、进一步解放思想、敢为人先，不囿旧制、不循成例。
B、进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会创造力，推动持续发展。
C、进一步促进社会公平正义，使人人皆可创新、创新惠及人人，为大众创业提供支撑。
2、（1）我国的综合国力不断增 ( http: / / www.21cnjy.com )强；我国科学创新能力、自主创新能力不断提高；我国社会主义具有集中力量办大事的优越性；大力实施科教兴国战略、人才强国战略等。
（2）答：我国还处在社会主义初级阶 ( http: / / www.21cnjy.com )段，经济、科技的发展总体上同世界先进水平相比还有较大差距；当今国际竞争的实质是以经济的科技为基础的综合国力的较量，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。科技创新越来越成为解放的发展生产力的重要基础和标志；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，关系到整个中华民族的的兴衰成败；当今国际竞争归根结底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争；在科技革命迅速发展的新世纪，越来越决定一个民族和国家的发展进程等。
（3）勤于观察、善于思考、培养想象力、 ( http: / / www.21cnjy.com )实践出真知；要刻苦学习，注重实践；勤于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，培养逆向思维；在困难面前不退缩，发挥主观能动性，寻找克服困难的办法；要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力；要敢于创新、善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来；积极参加当地的小发明、小制作、小论文比赛等。
（4）大力实施科教兴国和人才强国战略，加强科 ( http: / / www.21cnjy.com )技创新和教育创新；加大科研投入，创设良好的科研条件，营造培养人才的良好环境，因为科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；大力普及科技知识，提高全民的科学文化素质和科技创新意识；重视科技创新成果的开发利用，充分发挥企业的创新主体作用；坚持对外开放的基本国策，既要“引进来”，又要“走出去”，学习和借鉴他们的先进技术和经验。进一步扩大科技开放合作，提高我国科技发展国际化水平，在更高起点上推进自主创新等。
（四）当堂达标
1、A 2、A 3、D
4、（1）①我国大力实施科教兴国和人才强国战略。②党和政府尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。③我国注重科技创新和教育创新。
（2）①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。②珍惜在校学习机会，自觉履行受教育义务。③培养创新精神和创新能力
第18课时
教学内容：第三单元第三节——珍惜受教育的权利
（二）自学检测
1、受教育权是指公民有从国家接受文 ( http: / / www.21cnjy.com )化教育的机会，以及获得受教育物质帮助的权利。为了保障我国公民切实享有受教育权，国家提供了法律保障和物质保障。
2、权利、义务，3、受教育权
5、（1）义务教育具有强制性，普遍性；青少年要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。
（2）按时入学，接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；遵守法律和学习纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
（三）探究研讨1、（1）珍惜学 ( http: / / www.21cnjy.com )习权利和机会，认真完成规定的学业。适龄儿童和少年要按时入学，接受法律规定年限的义务教育；对于正在入学的青少年，要珍惜学习机会，认真履行遵守法律、尊敬师长、完成规定的学业任务
（2）认真履行受教育的义务， ( http: / / www.21cnjy.com )努力学习科学文化知识。我国在不发达阶段普及义务教育很不容易，父母提供子女接受教育，也不容易。为了自己的发展，为了社会的进步，为了国家的富强，因此我们要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。
（3）树立崇高的社会理想，增强社会责任感和立志报国的历史使命感。
（4）不断培养自己的创新精神和实践能力，全面 ( http: / / www.21cnjy.com )提高自身素质，掌握为祖国为人民服务的本领。（5）发扬艰苦奋斗精神，勤于探索，勇于创新，为创建创新型国家、实现中华民族伟大复兴而奋斗。
2、（1）学生自身缺乏受教育的意识；不良社 ( http: / / www.21cnjy.com )会环境的影响；家庭条件困难、家庭教育方式等。 加强对学生的教育，使他们明白受教育是权利，也是义务，教育改变一个人的命运；营造良好的社会环境，对剥夺学生受教育权的行为进行惩罚；作家长思想工作，让他们意思到再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子；国家加强对贫困家庭的补贴等
（2）他的说法是错误的。我国宪 ( http: / / www.21cnjy.com )法规定：“受教育是公民的权利，也是公民的义务。” 而材料中的同学割裂了权利和义务的关系，只享享受权利，而不尽义务是违背义务教育法的行为。所以作为学生我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习，培养良好的学校习惯，把自己铸造成才，这不仅是为了自己的健康成长，也是为了国家的富强、社会的进步。
（3）国家应该不断深化教育改革，落实素质教育 ( http: / / www.21cnjy.com )；应该加强监督，规范办学行为；不断深化教育评价制度改革，不以考试分数作为评价学生的唯一标准；学校应坚持育人为本，切实纠正重智轻德、平面追求升学率倾向；家长培养学生、教育子女应该遵循教育规律，运用科学的教育方法；树立正确的教育理念等。
（四）当堂达标 1、B 2、D 3、B
4、（1）从2008年开始，国务院决定：从２００８年秋季学期开始在全国范围内全面免除农村义务教育阶段学生学杂费。
（2）有利于保障学生受教育的权利。受教育权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，使公民享受其他文化教育权的前提和基础；受教育也是我国公民的基本义务，我们应该珍惜现在的学习机会，认真学习，自觉接受九年义务教育，全面提高自身素质，把自己培养成对社会有用的人。
5、（1）有利于保护学生受教育权、生命健康 ( http: / / www.21cnjy.com )权；又有利于促进教育均衡发展；有利于全面建成小康社会战略目标的实现；有利于提高中华民族整体素质等。不正确。因为教育是培养人的活动。教育往往能改变一个人的命运。没有知识的人，将最终不能够适应社会；受教育是公民的一项权利，也是公民的一项义务，在义务教育阶段辍学，侵犯了义务教育法等相关的法律，是违法行为。
（2）父母是侵犯子女的受教 ( http: / / www.21cnjy.com )育权的违法行为，违反了义务教育法等相关的法律规定。应积极依法维护自己的合法权益，如：向父母说明受教育的重要性，告诉父母自己享有受教育的权利并受法律保护；积极向老师、学校、当地政府、寻求帮助；或勇敢地拿起法律武器，维护自己的受教育权。
第19课时
（二）自学预检
1、理想，是人们对于自己未来的蓝图和设想，一 ( http: / / www.21cnjy.com )个人拥有了理想并不仅仅意味着拥有了一个美丽的梦，随时可以叙述它改编它甚至丢弃它。拥有理想还意味着把理想变为现实的动力，勇气和方法，这就是理想与幻想、空想的本质区别。
2、认识。3、不同的人生。
（三）探究研讨：1、树立理想的必要性：理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。如果中学生失去理想，就会失去追求的目标和前进的方向；就会对生活失去信心和兴趣，在生活和学习中迷失自己；就很容易走上歧途。
坚持理想的必要性：坚持理想，就会不怕困难，持之以恒，走向成功。
所以，中学生一定要树立崇高、科学的理想并努力去实现它。
任何美好理想的实现，都应该脚踏实地 ( http: / / www.21cnjy.com )，从现在做起，从身边的小事做起。在眼前，努力学习就是我们的主要任务，我们要发扬艰苦奋斗的精神，刻苦钻研，勇于探索，为实现自己的理想打下坚实的基础。
2、理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。
（四）当堂达标1 B、 2 A 、 3 A 、 4、B
5、（1）说明随着环境的改变，人的理想也会进行调整；个人理想的确立，要以祖国的需要为出发点；等等。（2）结合自身实际谈，言之有理即可。
第20课时
（二）自学预检
1、社会共同理想是人们对未来美好社会制 ( http: / / www.21cnjy.com )度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员的共同奋斗目标。现阶段我国各族人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
2、个人理想体现的是个人的生活态度和信念，而国家和民族的理想体现的则是人们的共同追求。
。（三）探究研讨：①这个观点是错误的。
②艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是成就一切事 ( http: / / www.21cnjy.com )情的精神保证，精神力量；我国现在还处在社会主义初级阶段，经济还比较落后；历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的，越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。
③我们中学生应该在学习上刻苦努力，谦虚好学，敢于创新；在生活上艰苦朴素，不与其它同学攀比。
（四）当堂达标1 A、 2 A、 3 ( http: / / www.21cnjy.com ) A、 4 D、 5、（1）指把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（2）个人理想体现个人的生活态度和信念，而国家和民族的理想体现的是人们的共同追求，即社会共同理想，只有把两者结合起来，才能显示出人生真正的价值。（3）以他们为榜样，树立远大理想，把个人的兴趣，志向同祖国和人民的需要结合起来，努力学习科学文化知识，把自己培养成为祖国建设需要的人才。
第21课时
（二）自学预检1、（1）使命是个人将自己的人生理想融入到社会共同理想中而形成的神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。
（2）使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。
2、主要问题、使命。
（三）探究研讨：原因：在不同的历史时期，一个国家和民族所面临的主要问题和任务不同。
表现：19世纪中叶到20世纪中 ( http: / / www.21cnjy.com )叶，中国沦为半殖民地半封建社会，争取民族独立成了中国人民的神色使命；新中国成立后，为了保卫新生的社会主义国家，迅速改变贫穷落后的面貌，谋求富强成了中国人民的神圣使命。
（四）当堂达标1 C、 2 D、 3 A、 4 D 、5、(1)乐于奉献，具有强烈的社会责任感。
（2）使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的切希望，也是个人对国家和民族的热爱与奉献。
第22课时
（二）自学预检1、到21纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，这是我们每个人都应承担的历史使命。
2、个人理想与历史使命不是对 ( http: / / www.21cnjy.com )立的，只要我们把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。
（三）探究研讨：不会。因为个人理想和历史使 ( http: / / www.21cnjy.com )命并不是对立的，只要我们把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。
（四）当堂达标1 D、 2 C、 3 D ( http: / / www.21cnjy.com )、 4（1）到21纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，这是我们每个人都应承担的的历史使命。（2）把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来；及时调整个人理想，使个人理想服从时代要求。
第23课时
（二）自学预检1、马克思列宁主 ( http: / / www.21cnjy.com )义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想是我们实现个人理想与社会理想，担当历史使命的指导思想。2、（略）
（三）探究研讨：学习西柏坡精神有利于我们在 ( http: / / www.21cnjy.com )学习生活中艰苦奋斗、谦虚谨慎、开拓进取、团结合作、关爱他人和社会。学习西柏坡精神一定要从我们自己的学习和生活做起，让西柏坡精神成为我们人生的照明灯。
（四）当堂达标1 D、 2 D、 3、D
4、（1）她把马列主义、毛 ( http: / / www.21cnjy.com )泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观作为了自己人生的指导思想。（2）努力学习；树立崇高的理想；增强责任感；关爱社会和他人；艰苦奋斗，不畏挫折等。
第24课时
（二）自学预检1、实现理想、担当使 ( http: / / www.21cnjy.com )命就要：①靠实际的行动；②要以正确的思想作引导；③勤于学习，立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证；④甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件。
2、乐于助人、报效国家，敢于、善于、不断。
（三）探究研讨：发扬奉献精神：乐于助人；关心集体；报效国家。
培养创新能力：要努力学习科学文 ( http: / / www.21cnjy.com )化知识，为创新打下牢固的知识基础；善于观察、勤于思考、培养想象力、勇于实践；要转变学习方式，积极参与小发明、小制作、小创造活动，培养自己的科学探索精神和创新能力；要敢于质疑，敢于向权威挑战，不迷信书本，把创新精神和科学求实的态度结合起来，培养自己的创新精神等。
（四）当堂达标1 A、 2 D、 ( http: / / www.21cnjy.com )3 C、 4 B、 5 A、 6、无私奉献、乐于助人、团结协作、艰苦奋斗、勇担责任、乐观向上、意志坚强等。
（2）责任：无论从事什么职业、成就什么事业，都要有高度的社会责任感。
友善：要积极践行社会主义核心价值观，关爱他人，热心公益，无私奉献，提升人生价值。
爱国：要把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，勇于担当。
第25课时
（二）自学预检
1、适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨炼我们的意志，提高我们的生存能力。
2、产生考试焦虑的原因有两个方面：从客观上讲 ( http: / / www.21cnjy.com )，来自家长和社会的期望、同学之间的激烈竞争、舆论的压力；从主观上讲，来自于对考试失败的严重后果的极度关注。
3、过度考试焦虑的表现为注 ( http: / / www.21cnjy.com )意力不集中，记忆空白，心慌气短，手脚颤抖，大脑不听使唤，甚至晕倒。过低的考试焦虑的表现为漫不经心，对考试不能引起相应的重视，马虎大意等。
4、一是自身方面的因素，如得失心太重、期望值过高、准备不充分等；二是外在方面的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。
（三）探究研讨：向老师或心理咨询师咨询 ( http: / / www.21cnjy.com )减压的办法，调整自己的心态；学会看到自己的进步，增强自信心，积极地进行自我暗示；采用呼吸放松法、想象放松法、肌肉放松法等进行放松训练放松自己；等等。（言之有理即可）
（四）当堂达标1 D、 2 D、 3 C 、4、D
5、(1)小文的症状是考试 ( http: / / www.21cnjy.com )焦虑症的典型表现。 (2)言之有理即可。如告诉她克服考试焦虑的方法，鼓励他正确对待学习中出现的困难，用坚强的意志和正确方法弥补自己学习上的不足。学习不只是为了考高中、考大学更重要的是为了积累知识，增长才干，为实现自己的人生价值做准备。因此，要珍惜学习的机会。考不上高中大学并不意味着没有出息，每个人都可以在不同的人生道路上创造出不平凡的业绩。
第26课时
（二）自学预检
我们需要确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念，做到活到老，学到老。
（三）探究研讨：（1）学习是我们一 ( http: / / www.21cnjy.com )生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持。（2）随着时代的节拍，我们逐步步入全民学习、终身学习的学习型社会，需要不断地学习，将学习贯彻到我们的一生。
（四）当堂达标1 C、 2 B 、3 B、 ( http: / / www.21cnjy.com ) 4 A 、5、（1）两则材料共同说明了我们要树立终身学习的观念。因为在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式，学习是我们一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持；随着时代的节拍，我们逐步步入全民学习、终身学习的学习型社会，需要不断地学习，将学习贯彻到我们的一生。（2）我们即将完成九年义务教育的学习，但我们的学习并没有因此而结束，我们将进入一个新的学习起点。我们要珍惜在校的学习机会，增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成终身学习的观念，养成主动学习，持续学习的习惯。
第27课时
（二）自学预检
1、①每个人都生活在社会中，个人 ( http: / / www.21cnjy.com )的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的；②我们成长的过程中，就是一个不断地理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。
2、（1）作为社会的一员，我们理应承担基本的社会责任。热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。
（2）我们积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业，自觉地肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。
（三）探究研讨：热爱祖国，报效祖国，需要 ( http: / / www.21cnjy.com )我们讲个人的前途有机统一起来，但并不是一定要做惊天动地的大事。我们这个时代需要干大事业的人，更需要千千万万在平凡的岗位扎扎实实做好本职工作、积极履行各自的社会责任的人。当你在自己的平凡的岗位上尽职尽责工作，在默默无闻地为国家贡献的时候，你就是在热爱祖国，报效祖国了。
（四）当堂达标1 A、 2 C、 3 B、 4 A、 5、B
6、我赞同李东的观点，不赞同王小明 ( http: / / www.21cnjy.com )、赵珊珊的观点。（1）我们每个人生活在社会当中，每个人的活动都会对社会的发展起作用，无论从事什么职业，成就什么事业，要想使自己的生活有意义，使自己能为社会作出贡献就要以高度的社会责任感投身到历史前进的大潮中去。（2）作为当代青年，承担振兴中华的社会责任，就要从社会发展的要求和人民的根本利益出发确定自己的成才目标。（3）胡忠与谢晓君夫妇放弃了自己优越的条件，主动投身于祖国最需要的藏区福利学校教育孤儿，本身就是高度社会责任感的体现，也使其人生更有价值和有意义。（言之有理即可）
第28课时
（二）自学预检1、不赞同；职业没有 ( http: / / www.21cnjy.com )高低贵贱之分，只要是正当的工作，都是社会不可缺少的。都关系着全社会的发展。每个人都能在平凡的岗位上，都能对推动社会发展起积极作用。
2、（根据自己的实际情况回答即可。）无论你在 ( http: / / www.21cnjy.com )升学和就业中做出何种选择，在实现自己的职业理想时，都要经历困难和挫折，都要有坚强的意志，拼搏的精神。正如孟子所说，“故天将降大任于斯人也，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身。”
（三）探究研讨：1、小林的观点不正 ( http: / / www.21cnjy.com )确。初中毕业上重点高中、读大学，固然对个人的人生理想的实现有积极的作用，但也并不是唯一的选择。只要我们的人生选择是符合自己实际的，通过艰苦努力，同样可以为社会、为国家作出贡献，实现自己的人生价值。
2、①社会发展的需要；②个人的实际条件；③自己的兴趣爱好、志向；等等。
（四）当堂达标1 C、 2 A、 3 C、 4、A
5、（1）因为人生的路需要我们自己走 ( http: / / www.21cnjy.com )，面对纵多的选择，我们要学会自主选择，才能做自己的主人 ，根据自身需要作出的慎重选择，才是最佳的选择，这样我们才勇于为自己的选择承担责任。所以当面对选择时，要自己敢于做出自主、慎重的选择。
（2）因为我们在选择的时候，总有对未选择的路存在希望和美好想象，总会因此而遗憾。所以会有“对未选择的路的留恋”
（3）因为我们的选择总是存在着矛盾和不舍，但只能选择其中一条路，所以会做出“唯有忍痛割爱，做出残酷的决定”的选择。
（4）在选择时，要弄清自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )真实需要，多方面收集信息并学会辨认、筛选信息；要考虑目标的重要性及实现的可能性；要有勇气自己做出选择并为自己的选择担负起责任。
第29课时
（二）自学预检
身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献于时代与社会，为他人的幸福而工作，这是我们完善自我、提升自我的目标。
（三）探究研讨：（1）．经常反省，发现自己的不足。（2）．勤奋学习，活到老，学到老。
（3）艰苦奋斗。（4）．养成良好的道德品质。（5）．不断创新，开拓进取。
（四）当堂达标1 A、 2 A、 3 A、 4 D、
5、(1)自立自强、勇于进取。富有爱心、性情通达、关心父母、关爱他人、关爱社会等品质。(2)在今后的学习、生活中我们要树立远大理想；努力学习，积极实践；加强自身的品德修养，培养良好的行为习惯；不断地完善自我，挖掘生命的潜能，为自我与他人的幸福、为人类发展而不断地努力和拼搏。或一个人不可以自私的活着，而应该为同时代人的完美、为他们的幸福而工作；不能单纯的追求物质生活的丰富，更要追求精神生活的完美与高尚；完善自我要不断挖掘自我生命的潜能，不能满足于现状，应该与时俱进、开拓创新，不断拓展生活的宽度与深度。（言之有理即可）
第30课时
（二）自学预检（略）
（三）探究研讨：有人认为 ( http: / / www.21cnjy.com )，人生成功的钥匙是那些最常见的词：坚强，努力，勇气，坚持不懈等等。这些词看起来容易，但做起来是非常难的；也有人认为，人生成功的钥匙是努力和机遇，如果你没有机遇，就要去努力，去拼搏，为自己创造机遇。如果你真的很幸运，遇到好的机遇，就要去好好的把握。所以，人生成功的钥匙对于每个人来说都是不同的。
（四）当堂达标1 D、 2 D、 3 A、 4 A、 5、C
6、（1）两个推销员面对同样的市场，却有不同的结果，给我们的启示：①只有不断挑战自我的人生，才是丰富多彩的人生。在挑战的过程中不断丰富充实自己，成功的花环属于不断挑战的人。②满怀信心地面对未来，勇敢地应对各种挑战，努力学习，奋发向上，迎接我们的将是一个繁华什锦的美好明天。（2）事例可以结合自身实际，如面对考试、运动会竞赛，自己如何克服困难，迎接挑战。第1课时
教学内容：第一单元第一节感受今日世界---跨越国界的沟通 放眼国际经济与政治
一 学习目标
1、了解互联网的出现对今日世界的影响，分析中学生上网的利与弊，做到文明健康上网，做网络的主人。
2、认识经济全球化和政治多极化的发展趋势。辨证看待经济全球化和政治多极化。
二 自学预检
1、互联网在现实生活中的表现（运用）以及对当今世界的影响？
2、经济全球化的积极作用和消极作用？
3、政治多极化的表现及对当今世界的政治格局有什么影响？
三、合作探究
1、引导和组织学生再现和反思自己的生活状 ( http: / / www.21cnjy.com )况。点出我们的学习生活、娱乐生活、交往生活与“网络”有关。理解现实世界互联网与各大领域的创新结合即“互联网+”的发展趋势。从而探究问题：中学生上网的利与弊？怎样正确对待网络，做网络的主人？
2、引用近年来国际经济生活中的重大事件（亚洲金融风暴、世界性经济危机以及教材中的蝴蝶效应等事例）说明今天我们生活的很多方面都体现了经济全球化的特点，经济全球化把世界联结成了一个不可分割的有机整体。
3、辩证对待经济全球化的作用，理解经济全球 ( http: / / www.21cnjy.com )化是把双刃剑。理解经济全球化与政治多极化的内在联系，体会“多样性导致稳定性”这一原理对于我们理解当今世界的政治格局有什么重要启示？
四 当堂达标
1、美国的波音飞机，部分的发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造，这说明（ ）
A、中国成为“世界工厂” B、发达国家与发展中国家长期共存
C、新科技革命推动经济发展 D、世界经济呈现出全球化趋势
2、欧盟的前身是欧共体，从欧共体成立到现在 ( http: / / www.21cnjy.com )的欧盟，经历了6次扩大，成为一个涵盖27个国家的当今世界上经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体.欧盟的扩大表明（ ）
A、欧盟成为与美国抗衡的组织 B、政治多极化趋势进一步发展
C、影响世界和平与发展的因素依然存在 D、经济全球化将不断深化
3、阅读感悟：从佩罗德的困惑中也可以感受到经济全球化无处不在。
早晨6：00，闹钟(日本制 ( http: / / www.21cnjy.com )造)把佩罗德叫醒。他一边用水壶(中国制造)烧开水，一边用电动剃须刀(中国香港制造)刮胡子。而后他穿上衬衫(斯里兰卡制造)、裤子(新加坡制造)和皮鞋(韩国制造)。
佩罗德打算吃早饭，于是他在新烤箱(印度制造)里烤了一片面包。他用计算器(墨西哥制造)估算了一下一天的开销。
他听着收音机(印度制造)里的报时调准了手表(中国台湾制造)的时间。之后他开动汽车(巴西制造)离开家，和往常一样在他的国家——阿根廷找工作。
一天下来，佩罗德心情沮丧，一无所获。于 ( http: / / www.21cnjy.com )是他决定放松一下。他换上拖鞋(巴西制造)，从冰箱(智利制造)里拿出一瓶啤酒(德国制造)，打开电视(印度尼西亚制造)。他在收看电视新闻节目(美国有线电视新闻国际公司制作)的同时陷入了沉思，他始终也不明白为什么在阿根廷难以找到工作。
请你谈谈对着这材料的认识。
4、张强因上网而无心学习，成绩下降 ( http: / / www.21cnjy.com )，精神不振，他母亲说网络是个大毒物，不可触摸。李华因在网上与其它老师、同学交流学习，对学习更感兴趣，他父亲说网络比老师还管用。
（1）请谈谈你对网络的认识？你应该怎样做？
（2）结合所学知识，向你的同龄人发一封关于文明上网的倡议书。
亲爱的同学们：
为了避免网络给我们带来的负面影响， ( http: / / www.21cnjy.com )使我们广大的初中养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范，根据团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，特提出如下倡议：（青少年该怎么做？或青少年如何养成良好的上网习惯？）
①要充分利用网络势， 。
②做到文明上网，不 。
③有节制上网， 。
④要增强自我保护意识， 。
希望同学们能以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。
××中学××班××××
2015年×月×日
第2课时
教学内容：第一单元第一节感受今日世界---和平与发展的共同企盼
一 学习目标
1、了解和平与发展是当今时代的主题。
2、知道和平与发展的道路并不平坦。联系现实理解影响世界和平与发展的因素。
二 自学预检
1、当今时代的主题及威胁世界和平与发展的因素？
2、霸权主义的核心思想、主要动因及表现形式？
3、当今世界和发展趋势？
三、合作探究
1、通过网络、电视等途径查询当今世界局势的一些重大事件。知道当今时代的主题。
2、分析和感悟重大国际事件 ( http: / / www.21cnjy.com )一分为二地看当今的国际局势，既要看到和平与发展这一主题，同时也要意识到世界并不安宁，维护世界的和平与发展需要全人类的共同努力。
3、联系当今国际局势，师生共同探究：影响世界和平与发展的因素？
四 当堂达标
1、近年来，世界上先后爆 ( http: / / www.21cnjy.com )发了“中东危机”、“科索沃战争”、“波黑危机”、“海湾危机”、“伊拉克战争” 、“利比亚战争”等局部战争，以及“9.11事件”、“马德里爆炸事件”“伦敦爆炸事件”等恐怖主义袭击。对此理解正确的是：（ ）
A、世界局势极不稳定，和平与发展难以实现。
B、霸权主义和恐怖主义已经成为了世界的主流。
C、随着政治多极化的逐步形成，国与国之间的冲突与战争已经不可避免。
D、霸权主义和恐怖主义威胁着世界的和平与发展
2．中国是联合国维和行动的出兵大国，在联合国五大常任理事国中名列第一，中国致力于维护世界和平，原因是（ ）
A． 我国的实力不强，不能打仗
B．中国遵循和平与发展的时代主题
C．和平是人类社会存在和发展的基本条件
D．我国的改革开放和现代化建设离不开和平的国际环境
3． 20世纪上半叶，人类经历了两次世 ( http: / / www.21cnjy.com )界大战的浩劫，各国人民饱受战争之苦。经过世界各国人民的共同努力。20世纪下半叶世界形势发生了深刻变化。现在世界上真正大的问题，带有全球性的战略问题也是当今时代的两大主题。
（1）当今时代的主题是什么
(2)威胁当今世界和平与发展的因素有哪些

4、联合国大会通过决议，将每年的9月21日定为“国际和平日”。这一天，联合国将举办活动，提醒人们关注和平问题。
某校九年级（一）班打算以“国际和平日”为内容开展活动，请你完成下列任务：
（1）请你为这一次活动拟定一个主题。
（2）假如围绕该主题开展活动，请你设计几种活动形式。
（3）九年级（一）班打算以该主题为内容召开一次班会，请你写出班会的步骤。
（4）为了世界和平与发展，我们中学生应该怎么做？
第3课时
教学内容：第一单元第二节开放的中国走向世界---世界不能缺少中国
一 学习目标
1、了解中国在世界政治、经济格局中的地位和作用
2、理解世界需要中国，世界贸易组织需要中国。
3．理解我国的和平发展道路。
二 自学预检
1、中国在世界格局中的地位和作用？
2、理解“为什么说世界需要中国，世界贸易组织需要中国”？
3、我国发展的最大特点及理解我国的和平发展道路？
三、合作探究
1、通过网络等途径搜集或再现我国参与国际政治、经济、科技或体育等方面的典型背景材料，体会中国在世界格局中的地位及作用。
2、通过一系列情境，体会“世界不能缺少中国。中国属于世界，世界需要中国，开放的中国正以积极的姿态融入世界大家庭”的道理。
3、师生通过一些重大国际事件和我国走和平发展道路等问题共同探究：我国走的是一条什么样的发展道路？中国的日益强大是否是对世界的威胁？
四 当堂达标
1、 “中国影响世界的最好方式是改革和发展自己”，对此理解正确的是（ ）
A．改革和发展与否，是当今世界的主题
B．中国不必关注国际事务，只要关注国内的改革和发展
C．中国必须先改革和发展，再对外开放
D．中国以自己的发展对世界和平与发展作出贡献
2、我国体育兴盛的原因有 （ ）
A．经济的快速发展为体育的发展提供了物质基础
B．政治上的稳定为体育的发展提供了稳定的政治环境
C．有金牌和奖金的诱惑
D．精神文明建设的发展推动了体育事业的发展
3、西方个别国家看到中国不断强大，深感不安，散布“中国威胁论”。请你对此观点进行辨析。
4、2015年7月30日，中华人民共和 ( http: / / www.21cnjy.com )国国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2015年年会上的讲话中强调：面对复杂的国际形势，中国将坚定不移地走中国特色社会主义道路，以科学的发展观为指导，坚持科学发展、和谐发展、和平发展，既通过维护世界和平来发展自己，又通过自身的发展来维护世界和平。
（1）我国在世界上的地位和作用怎样？
（2）举出我国维护世界和平的两个实例。
第4课时
教学内容：第一单元第二节开放的中国走向世界---中国积极走向世界
一 学习目标
1、理解中国积极走向世界是世界的需要，同时也是中国自身发展的需要。
2、了解中国正在以和平、负责任的形象融入世界。
3、理解我国在维护世界和平、促进世界经济发展方面，积极承担应有的责任和义务。
二 自学预检
1、开放的中国积极走向世界的原因？
2、开放的中国积极走向世界的表现？
3 列举我国在发展的过程中存在的问题，为解决这些问题制定了哪些发展战略？
三、合作探究
1、学生通过各种途径查询中国参与或承担过哪些重大的国际事务，知道信息化时代已经到来，经济全球化把世界联结成为一个不可分割的整体，政治多极化赋予我们神圣的使命与责任，开放的中国要以积极的姿态走向世界。
2、师生共同探究：中国为什么需要积极走向世界？怎样积极走向世界？
3、学生思考我国在发展中还存在哪些问题？为解决这些问题，你认为我国应制定怎样的战略？我们中学生又应承担怎样的责任？
四 当堂达标
1、为应对由美国次贷危机引发的金融 ( http: / / www.21cnjy.com )危机，中国在力所能及的范围内作出虑积极的努力，采取一系列重大举措，如确保国内金融体系的稳定、增加金融市场和金融机构的流动性等。这表明（ ）
①、中国是一个负责任的大国
②、没有中国的参与，世界经济将陷入瘫痪
③、中国已成为发达国家
④、中国政府积极应对经济全球化带来的挑战
A、①④ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、我国是最大的发展中国家，为了缩小同发 ( http: / / www.21cnjy.com )达国家的差距，我国必须从大局出发，从长远出发，制定切实可行的发展战略。其中包括( )
①、可持续发展战略 ②、科教兴国战略 ③、西部大开发战略
④、人才强国战略 ⑤、快速发展经济战略
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②④⑤
3、中国文化年：让世界感受中国魅力
近年来，我国在俄国、法国、意大利等国 ( http: / / www.21cnjy.com )举办了一系列“中国文化年”活动。这在海外引发了中国文化热。“中法文化年”后，鉴于法国人学习中文的热情越来越高涨，中国政府在法国成立了“孔子学院”。这不仅加深了各国人民对中国的认识，也为相互间政治、经济等方面的互利合作铺垫了基石……　
中国文化的魅力，打动了外国朋友。在“中国文化年”展示期间，许多观众在观看节目时，不停地发出赞叹之声，有的人甚至流下了热泪。
请说说这则材料给你什么启示？
4、近年来，在世界市场上，50%以上的照相机、30%的空调和电视机、25%的洗衣机、20%的冰箱来自中国生产基地。全欧洲市场上，40%以上的微波炉是广东格兰仕公司生产的，金属打火机70%以上产自浙江温州。中国经历了几十年的低技术含量产品的出口后，已开始出口技术含量较高的产品，如DVD、电脑等。
但我国制造业的现状显然与“世界工厂”还有很大差距。企业规模小，整体实力弱；技术水平低；技术创新能力弱。我国目前尚未形成自主知识产权的技术体系，多数行业的关键核心技术与装备基本依赖于国外。
（1）你认为除了以上问题，我国在发展中还存在哪些问题？
（2）为解决这些问题，你认为我国应制定怎样的战略？
（3）我们中学生又应承担怎样的责任？
第5课时
教学内容：第一单元第三节面向世界的眼光---树立全球观念
一 学习目标
1、引导学生增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
2、培养民族意识，树立和培养平等、开放和参与的全球意识。
3、培养以积极的心态关注世界、关注和平、关注全人类。
二 自学预检
1、什么是全球观念？
2、在国际交往中，如何培养平等、开放、参与的全球观念？
三、合作探究：
1、采用小组合作的形式，联系生活实际以及国际时事探究什么是全球观念？为什么要树立全球观念。
2、引导学生对他自己经历过的或教师提供的典型情境进行体验和感悟，师生共同探究：怎样树立全球观念？
四 当堂达标
1、要树立平等、开放的全球观，我们应（ ）
①尊重每一个国家、民族的文化
②通过各种途径积极了解世界的发展变化
③为解决生态恶化、资源短缺等世界性问题贡献自己的力量
④用我们的标准判断其它国家、民族文化的优劣
A. ①②③ B.①②④
C. ①③④ D.②③④
2、你赞同漫画中“大个子”的行为吗？说说理由。
3．2014年南京 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )青年奥林匹克运动会，又称南京青奥会，于2014年8月16日20时在中国南京开幕。南京青奥会是继北京奥运会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )后中国的又一个重大奥运赛事，是中国首次举办的青奥会，亦是中国第二次举办的奥运赛事，共设28个大项、222个小项，将有204个国家的3787名运动员参加比赛，是参赛国家和地区最多的体育大赛之一。“南京青奥会是人类文明的一次精彩对话”。 南京青奥会期间，世界各地、各民族独特的文化共同把南京青奥会装扮成一个百花盛开的大花园。
（1）南京青奥会上，我们把中华民族文明发展成果展现给全世界各地的朋友。作为中华儿女，提到中华文化，你会想到哪些（至少举三例 ）
（2）参加南京青奥会是一件令人激动的事情。在南京青奥会里，我们怎样做一个文明的运动员或观众？
（3）我们青少年如何做促进中华文化与世界文化交往的友好使者？
第6课时
教学内容：第一单元第三节面向世界的眼光---让世界充满爱
一 学习目标
1、知道为世界献出我们力所能及的关爱的理由。
2、通过学习和宣传，学生增强忧患意识，维护世界和平，用我们自己恰当的方式关注世界和平和表达爱心。
二 自学预检
1、中学生将以怎样的实际行动去关爱他人、关爱世界、关爱和平？
2、中学生怎样树立全球观念、学会从世界的角度看问题，培养面向世界的眼光？
三、合作探究
1、了解国际节日和纪念日，引导和组织学生再现和反思自己的生活状况。探究：为什么要为世界献出我们力所能及的关爱？
2、引导学生对自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境进行体验和感悟，然后交流和分享。共同探究：我们将以怎样的实际行动去关爱他人、关爱世界、关爱和平？
四 当堂达标
1、在一次主题班会上，九年级（三）班的 ( http: / / www.21cnjy.com )同学对“世界卫生日、世界环境日、国际和平日、世界人口日”等国际节日、纪念日发表各自的看法，你认为正确的是 （ ）
A.主要是让我们感受到生活的丰富多彩
B.主要是为了让发达国家帮助弱小国家
C.通过举办这些节日，增强人们的忧患和爱心意识，让人们共同关注世界、关注未来
D.是为了促进各民族的平等交往
2、“心若在，梦就在”。这是新 ( http: / / www.21cnjy.com )疆库尔勒市高级中学高二(5)班的一位同学在参加“关注阿富汗战争孤儿”活动时的留言，这个班的团支部还随信寄来了全班同学的签名、留言以及325.30元的捐款。对该班同学的行为认识正确的是（ ）
①学习是学生的天职，他们应把自己的精力放在学习上
②关爱世界和平是大人们的事情，我们学生无能为力
③他们为世界和平献出微薄之力
④他们在用自己的方式关注世界、关爱和平
A.①③ B. ②③ C.③④ D. ①④
3、孩子是天使，承载着人类的未来和国家 ( http: / / www.21cnjy.com )的希望。然而，在战火纷飞的“非洲之角”索马里，幼小心灵每天都在经受死亡逼近的沉重。索马里首都摩加迪沙最大的集市名叫巴卡拉，13岁的奥斯曼·达希尔在这里有个固定的擦鞋摊位。他10岁就没了父亲，作为家里唯一男性，早早担负起养家糊口的重任。他不是巴卡拉市场年龄最小的摊贩。在这个市场，还有六七岁的孩子或兜售小食，或帮大人搬东西，或在餐馆洗盘子，用一天的辛苦换一点全家的口粮，面对材料所反映的现象，我们 （ ）
①要用自己的方式关注和平，关爱战争中的儿童
②可以在网上发起呼吁，号召所有的人都关注、帮助他们
③可以用自己积攒下来的零用钱为他们捐款
④因为年龄太小、相距太远而无能为力
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
4．在中外文化交流时，面对文化差异我们应持的正确态度是 （ ）
A．珍视本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值
B．以世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性
C．全盘接受发达国家的文化，全盘否定落后国家的文化
D．外国的文化不适合我国的国情，应该排斥
5．当地时间2015年5月30日20时24 ( http: / / www.21cnjy.com )分，日本小笠原群岛海域发生8．5级地震，震源深度约590公里。东京等地震感强烈。地震给受灾国带来了巨大的损失、中国政府给了受灾地很大的援助,“中国式关怀”为当地百姓所称赞。
根据这则材料，请你完成下列活动设计：
（1）活动主题：
（2）活动形式：（至少2种）
（3）请你设计几个座谈会话题：
第7课时
教学内容：第二单元第一节：共同的问题 共同的选择——日益严峻的生态危机
一 学习目标
1、知道造成生态危机的原因。
2、增强环保意识，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。
二 自学预检
1、在人类征服自然、改造自然的过程中，生态危机是怎样产生的？
2、造成生态危机的根本原因和直接原因是什么？
三、合作探究
1、利用课本上赵名鸣家乡小镇的巨变这一典型案例导入，共同探究：生态危机是如何产生的？
2、引导学生观察和思考生态危机的影响，进行体验和感悟，然后交流和分享。
3 导行：在我们日常生活中，可以采取怎样的措施来缓解生态危机？
四 当堂达标
1、导致地球生态危机的原因有哪些 （ ）
A、人类过度的开发自然、掠夺式的利用自然资源造成的
B、人类为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式
C、人类不合理的生产方式
D、人类不合理的生活方式
2、 “我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对每一次这样的胜利自然界都会报复我们。”这句话的包含的意思是 （ ）
A．人们不能改造自然，只能服从自然
B．人们改造自然、征服自然必然带来环境的污染
C．人们只有向自然开战，才能够征服自然
D．我们不能过分地利用自然，应与自然和谐发展
3、 “生态危机比金融危机来 ( http: / / www.21cnjy.com )得更可怕。”这是日前国家林业局局长赵树丛接受东方卫视《对话高端》节目的独家专访时说出的并非耸人听闻的话语。赵树丛在对话中为记者描绘了生态危机所面临的严峻形势。
（1）为什么说“生态危机比金融危机来得更可怕”？
（2）请你分析造成生态危机的原因。
（3）作为一名中学生，你能为减少或消除生态危机做点什么？
4、 认真观察漫画“人与自然”和“颁奖会”，联系日常生活现象，结合教材知识思考解决以下问题：
（1）漫画揭示了生产、生活中的什么现象？这样做的后果是什么？
（2）生态危机产生的根本原因和直接原因分别各是什么？
第8课时
教学内容：第二单元第一节：共同的问题 共同的选择------可持续发展的必然选择
一 学习目标
1、了解可持续发展战略的含义和要求,知道可持续发展是世界各国普遍认同和共同选择的发展模式.
2、理解走可持续发展之路是人类的必然选择。
二 自学预检
1、世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。
2、什么是可持续发展？其基本要求是什么？
三、合作探究
1、查询“竭泽而渔”“焚林而猎”“杀鸡 ( http: / / www.21cnjy.com )取卵”“网开三面”这几个词的含义。引导学生再现自己曾经历或熟悉的生活环境，共同探究：面对日益严峻的环境问题，人们不得不认真地思考和探寻实现人与自然关系和谐的途径与方法
2、认真阅读教材28页信息平台“可持续发展概念的提出”和教材牧民的两种选择的材料，开展小组讨论；老师点拨：实施可持续发展的原因？
3、引导学生对他自己熟悉的或教师提供的 ( http: / / www.21cnjy.com )典型情境(如修建青藏铁路)进行体验和感悟，然后交流和分享。在今后的日常生活中，为落实可持续发展战略，我们应该怎样做？
四 当堂达标
1、面对日益严峻的环境问题，人们不得不认 ( http: / / www.21cnjy.com )真思考与寻找实现人与自然和谐相处的途径与方法。最终全世界各国普遍认可和选择的发展模式是（ ）
A．先污染．后治理 B．循环经济
C．节能减排 D．可持续发展
2，有一个公共的牧场，许多牧民放牧，他们有意识的控制自己拥有的牲畜头数，使之与牧场的承载能力相适应这（ A ）
A．符合可持续发展的要求
B．不符合可持续发展的要求
C．不利于提高经济效益
D．不利于社会经济的发展
3、漫画《只吃窝边草》理解错误的是（ ）
A.我国存在严重的资源、环境问题
B.我国必须坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观
C.人们的环保意识差，我们要把环境保护作为当前的中心工作
D.我国必须坚持保护环境和合理利用资源的基本国策
4、某经济开发区招商会上……
王总：我愿意投资火力发电厂，因为成本低，收益快，同样多的投资可以赚取更多的利润。
李总：我愿意投资风能、太阳能这些新能源发电厂，虽然投资成本高、利润低，但为了保护环境，我宁愿少赚些。
如果你是开发区的主管领导，你会选择引进哪一个项目 请说明理由。
5、讨论交流：曾有一首歌描述上世纪京杭大运河 ( http: / / www.21cnjy.com )水质变化：50年代淘米洗菜，60年代水质变坏，70年代鱼虾绝代，80年代洗不净马桶盖，21世纪，请你结合所学的知识续写并解释你续写的理由。（正反两方面均可）
第9课时
教学内容：第二单元第二节我国的环境压力------人口大国
一 学习目标
1、了解并记住我国人口现状的基本特点；
2、理解人口过多、过快的增长给我国带来的影响。
二 自学预检
1、我国人口现状的基本特点。
2、人口的过多和过快增长给我国发展带来的影响。
三、合作探究
1、根据课本内容展示全国第六次人口普查的相关数据和突出表现我国人口现状的基本特点的其他资料，指导学生提炼归纳我国人口现状的基本特点是什么？
2、引导学生观察生活中的现象，感受我国面临的巨大压力。从而领悟人口增长与经济发展的关系。
3、问题探究：甲说：“人多好做事，所 ( http: / / www.21cnjy.com )以人口多就好。”乙说：“人少好吃饭，所以人口少就好。”究竟谁说的对？师生共同探究我国人口过多、过快增长的影响？(人口形势严峻)
四 当堂达标
1、我国人口现状的基本特点是（ ）
A．人口基数大 B．新增人口多
C．分布不平衡 D．人口素质偏低
2、我国人口的过多和过快增长，给我国带来的影响有（ ）
A．直接影响社会经济的发展
B．直接影响人民生活水平的提高
C．给自然生态环境造成巨大的压力
D．人是一种资源有利于社会经济发展
3，“我叫少林寺，我想上学上不了；我叫 ( http: / / www.21cnjy.com )吐鲁番，一年四季缺衣穿；我叫海南岛，一天三顿吃不饱”小品《超生游击队》中创作的这段顺口溜。说明（ ）
A．超生影响人口素质的提高
B．超生制约我国人民生活水平的提高
C．超生在农村是非常普遍的现象，没有必要大惊小怪
D．实行计划生育符合我国的基本国情
4、温家宝总理在接受美国记者采访时指出： ( http: / / www.21cnjy.com )“13亿，是一个很大的数字。如果你用乘法来算，一个很小的问题，乘以13亿都会变成一个大问题。如果你用除法来算，一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小的数目。”
（1）温总理的讲话形象地勾画出我国人口的什么基本特点？
（2）从温总理的讲话中你还想到了什么？
第10课时
教学内容：第二单元第二节我国的环境压力------资源小国 环境污染与破坏
一 学习目标
1、了解我国的资源特点。认清我国的资源形势，学会节约资源、保护环境。
2、了解我国严峻的环境形势。 弄清造成环境问题的原因。学会自觉爱护环境，依法保护环境
二 自学预检
1、我国资源现状及严峻的资源形势？
2、我国环境的现状、环境问题的表现及造成因素？
三、合作探究
1、引导学生再现和思考自己平常生活中的资源消耗。（如电荒、煤荒、油价和天然气价格上涨等）师生共同探究：我国资源优势转变成资源劣势的原因？
2、这幅示意图反映了人口与资源的什么关系？怎样解决这一矛盾？
人 从 众
森 林 木
古代 近代 现代
3、引导学生观察和反思生活中的现象，感受我国面临的严峻的环境形势.在你生活中让你感触最深的环境问题是什么？其危害表现在哪些方面？造成这些环境问题的因素有哪些？
四 当堂达标
1、对“我国既是资源大国，又是资源小国”理解正确的是 （ ）
A．我国资源总量丰富，但人均占有量少
B．我国人口多，资源浪费严重
C．我国资源浪费严重，加剧了资源短缺
D．我国资源储量少，形势严峻
2、漫画反映出的问题是
A．加快经济建设有时必须以牺牲环境为代价
B．一些企业为了眼前经济利益不惜污染破坏环境
C．我国生态环境恶化的趋势已经得到完全遏制
D．我国环境问题相当严重，已经到了无法解决的地步
3、 材料一：读表格
资源类别 淡水 森林
人均占有量 世界平均水平的24% 世界平均水平的13%
利用情况 城市卫生间水箱漏水每年耗费上亿立方米；生产每公斤粮食耗水量是发达国家的2～3倍 每年仅生产一次性筷子就要砍伐2500万棵树
材料二：洗澡擦肥皂时关水龙头，可节 ( http: / / www.21cnjy.com )约水20升。用口杯接水刷牙，只耗水0.5升，开着水龙头刷牙，则耗水约15升。回收1吨废纸能生产0.8吨再生纸，等于少砍17棵树。
（1）材料一反映了什么问题？
（2）看了材料二的数据，你有何启发？
4、仔细观察漫画“取经归来”和教材32页三幅图片，结合教材知识，开展小组探究活动：
（1）漫画“取经归来”揭示了我国的哪些环境问题？并按照污染和破坏进行归类。
（2）教材图片揭示了我国哪些环境问题？
（3）围绕漫画教材32页三幅图片讨论：它给我国带来了哪些危害？是哪些因素造成了我国的环境问题？
第11课时
教学内容：第二单元第三节 走科学发展之路------计划生育
一 学习目标
1、知道科学发展观的内容。
2、知道计划生育是我国的基本国策。
3、了解实行计划生育的目的。
二 自学预检
1、什么是科学发展观？
2、实行计划生育的目的和具体要求？
三、合作探究
1、引导和组织学生再现和反思各自家庭、社区、村组的人口状况。理解计划生育是我国的基本国策.
2、问题探究：“要致富，少生孩子多种树”所包含的道理。
3、联系现实人口政策的重大调整理解“单独二胎”政策是否意味着国家计划生育政策放松了？针对计划生育的基本国策，青少年该怎样做？
四 当堂达标
1、关于计划生育的目的，下列说法正确的是 ( )
A. 一对夫妇只生育一个孩子
B. 人口太多，国家负担太重
C. 晚婚、晚育、少生、优生
D. 控制人口数量，提高人口素质
2、下列对“计划生育”理解正确的选项是（ ）
A．实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策
B．实行计划生育，是我国目前一切工作的中心
C．实行计划生育，是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确选择
D．实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质
3、某校九年级（3）班的同学开展一次别开生面的“品对联韵味，析国策战略”的活动。
甲同学：“少晚优三生有幸，父母子两代无忧。”
乙同学：“昔日靠山吃山人贫家穷，今朝退耕还林民富国强”。
请回答：（1）甲同学的上联体现我国的什么国策？其具体要求是什么？
（2）乙同学的对联体现我国现在实施什么战略？我们青少年能为此做点什么？
４、老山羊夫妇在水草丰茂的地方无所顾 ( http: / / www.21cnjy.com )忌地繁衍生息一天，他们自豪地对黑熊说：“你看我们‘羊’丁兴旺，不断为人类带来滚滚财源，我们的价值可真大”，黑熊一听，不服气地说：“人类取我们的皮制衣，用熊胆入药，熊掌又是美味佳肴，我们对人类的价值更大”。
（1）请从我国的基本国策角度，点评他们的观点。
（2）通过这则寓言故事，你认为人类应该怎么做？
（3）计划生育的目的是什么？
（４）青少年应该怎样坚持这一基本国策？
第12课时
教学内容：第二单元第三节 走科学发展之路-----保护环境 珍惜资源 节约能源
一 学习目标
1、知道节约资源、保护环境的基本国策，
2、了解生态文明和资源节约型社会。理解珍惜资源、节约能源的必要性。做到自觉珍惜资源、节约能源。
3、了解环境友好型社会。知道保护环境的措施。
二 自学预检
1、保护环境的基本国策及具体要求。
2、节约资源的基本国策及具体要求。
3、“两型社会”及生态文明观。
三、合作探究
1、联系我国的资源国情和自己的生活实际，采用小组合作的形式探究：珍惜资源，节约能源的必要性？
2、引导和组织学生再现和反思自己周围的环境状况，并且相互交流。并问题探究：保护环境的原因？
3、针对我国的严峻的资源和环境形势。我们坚持节约资源和保护环境的基本国策。对此，国家、青少年该怎么做？
四 当堂达标
1、从节约资源的角度看，“新年祝福”应倡导的方式为（ ）
①短信拜年 ②送纸质贺卡
③网络传递祝福 ④请人大吃大喝
A、①② B、①③
C、②③ D、②④
2、漫画“人祸可畏”从一侧面反映了（ ）
①自然物种在锐减
②水质、大气污染严重
③人与自然存在不和谐因素
④环境问题十分严峻
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
3、仔细观察漫画“忍无可忍”，开展如下探究：
（1）保护环境是小事，与我无关吗？
（2）保护环境，国家应该怎么做？青少年又该怎么做？
4、仔细观察漫画“熟视无睹”和教材38页漫画结合教材知识开展如下探究：
（1）漫画“熟视无睹”揭示了什么生活现象？列举生活中类似的表现两例。
（2）资源节约型社会的含义和目的是什么？
（3）建设资源节约型社会国家该怎么做？
（4）请给教材漫画命一个比较恰当的标题，说一说建设资源节约型社会青少年该怎么做？
为了咱的经济效益，干杯

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