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导学案：七上第8课时 成长中的顺与逆
1.学习目标
1.了解顺境与逆境的两面性
2.做到正确对待生活中的顺境与逆境。
二．自学预检
1.说一说 ：用一句话概括本课的学习内容，就是：
2.填一填：生活中的顺境和逆境都具有_________。顺境也有______的效应，逆境也有______的一面。顺境也容易消磨人的斗志，使人____________，____________。 逆境也有积极的一面，逆境能使人变得更______，逆境会促使人____________。21世纪教育网版权所有
3.找一找：从逆境中奋起，走向成功的事例。
3．合作探究
问题探究：联系实际探讨一下顺境的负面效应。
1.【关注现象】北京“宏志班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢？21cnjy.com
中学生小明的家境很富裕，他每天回家做的事就是 ( http: / / www.21cnjy.com )玩电脑游戏。父母希望他好好学习，他说：你们挣钱不就是为了让我生活快乐吗？我现在就很快乐，如果不用上学，我就更快乐了。(多媒体展示)21·cn·jy·com
两段材料给你什么感悟？想一想，然后写下来：
2.【感悟生活】想一想，长期以来，自己是生活 ( http: / / www.21cnjy.com )在顺境中还是逆境中？还是顺境之中有逆境，或是逆境之中有顺境？然后，把从这样的生活经历中获得的感悟，结合课本内容归纳成以下两点：www.21-cn-jy.com
3.【深层体验】大家交流一下 ( http: / / www.21cnjy.com )“洪战辉战胜苦难”“萧伯纳逆境成才”之类的故事以及从中获得的感悟与启示，然后把感悟与启示记录下来。(多媒体展示)21教育网
我的感悟是：
4.师生共同探究：联系实际探讨一下顺境的负面效应。
◎小贴士：一定要联系自己的生活实际来探究！
四．当堂达标
1. 俗话说：“苦难是最好的老师”，“苦难是一所学校”，这说明： （ ）
A.顺境也有负面影响 B.逆境也有积极的一面 C.逆境越多越好 D.顺境有利于人的成长
2．顺境和逆境既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。这表明：（ ）
A.生活中顺境和逆境是一成不变的 B. 顺境对人的成长起着积极作用
C. 生活中顺境和逆境都具有两面性 D. 逆境对人的成长起着阻碍作用
3. 古人云“人生不如意事十之八九”，这句话告诉我们： ( )
①遇到困难是人生常事 ②人生总是要遭遇不幸 ③事事难料 ④人生的道路不可能平坦
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4．“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这句歌词说明： ( )
①挫折孕育着成功 ②挫折具有两重性 ③成功是不可能轻而易举就获得的
④经受些挫折是必然的，要想成功任何挫折都没有是不可能的
A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．罗威尔说：“人世中不幸的事如 ( http: / / www.21cnjy.com )同一把刀，它可以让我们使用，也可以把我们割伤。那要看你是抓住刀刃还是刀柄。”这表明： ( )
①挫折对有些人起积极作用
②挫折对有些人起消极作用
③看挫折是好事还是坏事，关键取决于人们对待挫折的态度
④勇敢面对挫折的人，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
6. 材料：法国作家巴尔扎克说：“世界上的 ( http: / / www.21cnjy.com )事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”
请阅读材料后，运用所学知识回答下列问题：
结合所学的知识，谈谈你对巴尔扎克这句话的理解。
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导学案：七上第7课时 成长中的乐与苦
一．学习目标
1.了解成长中的苦与乐
2.做到正确对待生活中的苦与乐。
二．自学预检
1.说一说 ：用一句话概括本课的学习内容，就是：
2.填一填：成长的道路，有____有 ( http: / / www.21cnjy.com )____，有____有____。之所以会这样，是因为有来自个人自身的因素，也有来自______、______的因素。21cnjy.com
3.查一查：关于生活与成长的名人名言。
3．合作探究
问题探究：：成长道路上苦乐相伴的原因。
1.【关注现象】你一定认识她！她是中国跳水队领军人物，人们称她为“跳水女皇”！人们眼中的她似乎为胜利而生，但她说：“其实自己人生中的每一次腾跃都是一次新的挑战”，日复一日的大运动量训练，忍受伤病的折磨，但为了国旗升起时的骄傲与激动，就算吃再多的苦也值得，都说人生五味，郭晶晶从汗水、泪水甚至血水中品出人生的苦与甜！
你也一定了解：生活的滋味多种多样，我们的父母养育我们含辛茹苦，但乐在其中；我们的老师教育我们用心良苦，但乐在其中。(多媒体展示)21教育网
我明白了什么道理 想一想，然后写下来：
2.【感悟生活】回忆我成长中的故事，在小组内说说这些成长中经历的让我感到快乐和苦恼的故事说明了什么？这些成长中的经历说明：www.21-cn-jy.com
3.【深层体验】再现一个自己经历过的刻骨铭心的生活情境（或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！21·cn·jy·com
我的感悟是：
4.师生共同探究：成长道路上苦乐相伴的原因？
◎小贴士：一定要采用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究哦！
四．当堂达标
1. 正因为学习中有苦有乐，所以我要： （ ）
A.放弃学习的权利 B.享受学习的权利和乐趣 C.高兴就学，不高兴就放弃 D.经常逃学
2. 学习的过程是苦与乐交织的过程，因此我们应该： （ ）
A.逃避困难，坐享其成 B.克服困难，奋力拼搏
C.只求结果，不问过程 D.放弃学习，走向社会
3. 成长的道路有顺境、逆境；有痛苦、快乐。产生这种现象的原因有： （ ）
①个人自身因素 ②家庭因素 ③社会因素 ④命运注定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
4. 巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块 ( http: / / www.21cnjy.com )垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”这说明： （ ）①逆境能使人变得更坚强 ②逆境能促使人增长才干
③弱者会遇到逆境 ④天才是幸运儿，不会遇到逆境
A.①② B.①②③④ C.③④ D.①④
5.“学科多，作业杂，内容没完没了，学习 ( http: / / www.21cnjy.com )哪有快乐！”七年级同学小李抱怨道。这反映出该同学只看到： （ ）
A.学习中的困难和辛苦 B.学习过程是个苦乐交织的过程
C.学习应该克服困难，不断探究 D.学习应该激发潜能，超越自我，寻找快乐
6. 德国著名诗人海涅曾经写过这样 ( http: / / www.21cnjy.com )一首诗：世界上没有完美的事/蔷薇花总是有刺/我相信，天上可爱的天使/他们也绝不会没有瑕疵/天幕上最光洁的星辰/要是伤了风，也会坠入凡尘/最好的苹果酒常带有木桶的味道/太阳里也有黑点可以看到21世纪教育网版权所有
（1）这首诗说明一个什么问题？
（2）联系所学知识，谈谈对这首诗的理解。
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导学案：七上第11课时 了解意志
一.学习目标
1.掌握意志品质的表现，了解自身意志特点。
2.感受意志的神奇力量。
二．自学预检
1.说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
2.填一填：一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，还需要有____________和良好的性格。意志品质主要表现为独立性、_________、自制力、_________。坚强的意志可以激发人的_______，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造____________。21教育网
3.查一查：通过翻阅资料或者上网搜索，查一查“意志”的含义。
三．合作探究
问题探究：分析洛迪（见教材P34）的意志品质及坚强意志的作用。
1.【关注现象】有关专家对多名中学生进行调查后发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等因素外，自身一般都存在着意志薄弱的缺点，这主要表现在上课时注意力不集中，学习不刻苦、贪玩等。成绩好的学生，一般来说，意志品质都比较好，能比较自觉地执行学习计划，克服外界的干扰和诱惑。(多媒体展示)21世纪教育网版权所有
想一想：一个人要想获得成功，除了个人智力、学习条件、家庭环境等因素外，还应具要有：
2.【感悟生活】请同学们体验以下情境：(多媒体展示)
亲爱的妈妈:
你好!
我真的不知道回到家里该怎样面对 ( http: / / www.21cnjy.com )您。这次月考考试的成绩单,恐怕又要令您失望了，您经常嘱咐我：不要贪玩，别迷恋网上游戏，学习要勤奋，上课要集中注意力……可是我老是办不到。我自己也多次下决心，一定要改掉以前的一些坏习惯，努力学习，再也不要让您为儿子操心，可我就是管不住自己。21cnjy.com
妈妈，还有一件事，我一直不 ( http: / / www.21cnjy.com )敢对您说。考了几次，我都没有通过小提琴七级水平测试，初一的学习任务又重，我不想练琴了。我该怎么办？
您的儿子 林海
如果林海向你求助，请你阅读课本内容后，向他说明三点：
3.【深层体验】请你当一回“诊断专家 ( http: / / www.21cnjy.com )”给意志品质上有“毛病”的几位同学作出诊断，并写出“诊断书”（缺乏哪种意志品质），开出药方（找到解决的办法）。
意志品质上的“毛病” “专家”诊断
（1）小静每次参加长跑比赛，前几圈都能 ( http: / / www.21cnjy.com )跑在前面，可到最后，难受极了，就是跑不到终点；她明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了。 诊断书：药方：
（2）晓明上课总是管不住自己，总爱和同学说话。一听到同学说他的“坏话”，就会暴跳如雷，手脚痒痒，老想跟他们“武力解决”。 诊断书：药方：
（3）王丰从小到大，学过琴、画过画、练过武术、还做过航模，他看同学学什么自己就跟着学什么，可就是至今也没有一项专长。 诊断书：药方：
（4）卫玲在生活中遇到复杂的情况时，常常举棋不定；她还总是怀疑自己的决定是否正确。 诊断书：药方：
4.师生共同探究：洛迪的意志品质以及坚强意志的作用。
◎小贴士：一定要采用小组合作学习的形式！
四．当堂达标
1．小明经常上网玩游戏，他自己 ( http: / / www.21cnjy.com )也知道不好，会影响学习，他常叹道“我怎么老管不住自己呢 ”这表明小明： （　 ）
A.有自知之明 B.善于发现自己的缺点 C.缺乏坚强的意志 D.自制力强
2．面对国际金融危机，温家宝总理说：“ ( http: / / www.21cnjy.com )在经济困难面前，信心比黄金和货币更重要。”下列对这句话理解正确的是： （ ）
A.只要树立信心，就一定能战胜经济困难 ( http: / / www.21cnjy.com )B.面对困难和挫折，树立信心对走出困境具有重要作用 C.在现实生活中黄金和货币并不重要 D.恢复信心是解决当前经济困难的根本举措
3.只因“滴水”的坚持，“磐 ( http: / / www.21cnjy.com )石”能被穿透；只因不停地摩擦，“铁杵”最终“成针”；只因“锲而不舍”，“金石”最终“可镂”……这启示我们，要成就一番事业，必须： ( )
A.有坚强的意志 B.陶冶高雅情趣 C.善于与人交往 D.有广泛的兴趣和爱好
4．张明同学给自己写出目标，每天坚持跑步锻炼，可总是不能持之以恒。针对他的问题，最恰当的“处方”是： ( )
A.磨砺意志 B.承受挫折 C.顺其自然 D.放弃目标
5．第23、24届奥运会上，男子跳马冠 ( http: / / www.21cnjy.com )军都是我国体操运动员楼云，人们称他为“跳马王子”。在楼云8岁时，他每周六下午都要到杭州业余体校去训练体操。一个周六下午，天下起了大雨。楼云的祖父说：“今天下午雨下得很大，就不要到体校去了吧。”可楼云还是冒雨去了体校。那天体校的教练们都以为下午不会有孩子来训练了，开玩笑说：“下这么大雨，哪个孩子能坚持来，那么他将来一定是世界冠军。”那天下午其他孩子都没有来训练，只有楼云一个人来了。果然，这一个班的学生，也就产生了他一个奥运冠军。
教练们凭什么预测能坚持来的孩子会成为世界冠军？
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导学案：七上第9课时 微笑面对生活
一.学习目标
1.了解挫折的含义以及面对挫折的两种态度。
2.做到以积极乐观地心态面对生活，挑战挫折，勇于接受挫折的考验。
二．自学预检
1.说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
2.填一填：面对挫折，人们常有不同的 ( http: / / www.21cnjy.com )态度：一是畏难止步，____________；二是迎难而上，_________________。我们应这样面对挫折：面对挫折，____________；面对挫折，____________；面对挫折，____________。21教育网
3.查一查：通过资料和上网查询一些直面挫折的名人故事或名人名言。
三.合作探究
问题探究：面对挫折的两种态度有什么不同的表现和结果？
1.【关注现象】可以说，每个人都曾经遇 ( http: / / www.21cnjy.com )到过程度不同的挫折。那么，请你写下自己曾经遇到过的一个挫折，并写下这个挫折给我带来的后果。(多媒体展示)2·1·c·n·j·y
挫折：
后果：
2.【感悟生活】请同学们体验以下情境——王芳同学的日记节选：
片段一：我原以为初中生活有多么美好，现在才知道快乐、无忧无虑都远离了我。每天，我的大部分时间都“关”在教室里，看书、看书，感觉好累……www.21-cn-jy.com
片段二：我近来发现自己好 ( http: / / www.21cnjy.com )笨，成绩老上不去，这几次考试，我都排不上第一。为什么会这样呢？我不知道。要是在小学，“第一”每次都是我的！可现在我怎么向父母交待呢？……
如果王芳来向你咨询，请你阅读课本后，跟她开导开导。(多媒体展示)
根据课本上的内容，我会向她说明两点：
3.【深层体验】分小组展示名人面对挫折的故事，并且找出这些名人在直面挫折时都有哪些共同点。
共同点：
4.师生共同探究：面对挫折的两种态度有些什么不同的表现和结果
◎小贴士：开展探究活动既要动口，还要动笔！
四．当堂达标
1.“我从来不知道什么是苦闷，失败 ( http: / / www.21cnjy.com )了再来，前途是自己创造的。”老一辈革命家徐特立这句话体现了他面对挫折的态度是: ( )
①积极态度 ②消极态度 ③冷静思考，不屈不挠 ④悲观失望、自暴自弃
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.文王拘而演《周易》； ( http: / / www.21cnjy.com )孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。中国历史上的这些典故表明的道理是: ( )21世纪教育网版权所有
①艰难困苦，玉汝于成 ②面对挫折胆怯懦弱的人，必将失败 ③挫折尽管是人生的不幸，但更是命运的馈赠 ④面对挫折迎难而上的人，才可能战胜挫折，获得成功
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.当挫折来临时，我们应对挫折的最积极的态度是: 　　　　　　　　 　　 　( )
①精神升华 ②请求帮助 ③在失败中看到其孕育着成功的可能，使自己重树信心 ④奋发图强，去取得学习、工作和事业上的成功21cnjy.com
A.③④ B.①④ C.②③ D.①②
4.林浩，这位不足10岁的小朋友，在地震来临时，因未来得及跑出便被压在了废墟之下。身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟21·cn·jy·com
（1）林浩是怎样面对挫折的？
（2）你打算今后怎样向他学习？
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导学案：七上第12课时 锻炼意志
一．学习目标
1.掌握锻炼意志的途径和方法。
2.做到在日常的学习、生活中用行动磨砺意志。
二．自学预检
1.说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
2.填一填：锻炼意志的具体方法主要有 ( http: / / www.21cnjy.com )树立理想，促进成长；________________________；在______和______中锻炼成长；尝试做________________________的事。
3.查一查：通过资料和上网查询，收集一些磨砺坚强意志的名人故事或名言警句。
三．合作探究
问题探究：除了课本内容外，锻炼意志还可以有哪些方法？
1.【关注现象】在大家的生活中，你观察到了中学生的意志品质有哪些优点和不足？请写在这里。
优点：
不足：
2.【感悟生活】请同学们体验以下情境：
一位中学生在作文里写道:我渴望取得好成绩，希望成功，但懒惰和拖拉总是阻碍我。每天吃过晚饭我就想，今晚要集中精力好好复习、完成作业。但每次刚坐下来不久，我就忍不住站起来看电视；或者不由自主地听音乐。每次看时间不早了才开始做作业，并自我安慰说明天一定要抓紧时间，但第二天又是老样子。我的一个个明天就在空虚和悔恨中度过。虽然每次我都发誓要改掉这个坏习惯，但怎么也改变不了现状。21教育网
如果他来向你咨询，请你认真阅读课本，然后跟他仔细交流。
交流提纲如下：
3.【深层体验】各学习小组任选一个活动进行体验、展示。
A.引经据典：锻炼顽强意志力必须有远大的理想。
B.名言启示：“一屋不扫，何以扫天下？”
C.表演课堂情景剧：劳动和体育中锻炼，磨砺了我的意志。
D.小小辩论赛：我们需不需要做自己不感兴趣的事
4.师生共同探究：锻炼意志的其他方法。
◎小贴士：一定要充分运用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究交流！
四．当堂达标
1.对敢于天下先这句话理解错误的是： 　（　 ）
A.就是指勇于探索，积极创新 B.这是应对挫折的重要手段
C.就是什么事都敢干 D.这需要过人的胆识，突破旧思维的意识和能力
2．“困难只能吓倒懦夫懒 ( http: / / www.21cnjy.com )汉，而胜利永远属于攀登科学高峰的人。”这句名言启示我们，面对挫折和逆境时应： （ 　）
A.屈服挫折，放弃目标 B.勇敢面对，永不言弃
C.拼搏一阵，无需坚持 D.回避挫折，选择坦途
3.小徐从小就梦想能当一名飞行员，但在一次例行体验中，医生小心地告诉他是先天性的色盲，这一消息彻底破灭了他的飞行梦想，他非常痛苦，你觉得小徐此时最需要： （　　）
A.适当转换目标 B.培养高尚的志趣 C.正确认识挫折 D.敢为天下先
4.孟子说：“天将降大任 ( http: / / www.21cnjy.com )于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”这说明一个人要想担当大任，成就事业，就必须: （ ）
A.具有坚强的意志 B.具备超人的才能
C.耐心等待和寻找最佳时机 D.把自己置身于恶劣环境之中
5．明代徐霞客，出身于一个富足的家庭 ( http: / / www.21cnjy.com )。他在研习地理、历史典籍的过程中，发现很多疑点。为了“问奇于名山大川”，他于22岁开始出游，研究中国地理30余年。他不避风雨，不怕虎狼，风餐露宿，忍饥耐寒，多次死里逃生，雄心斗志从未动摇过。为寻长江源流，在51岁时他又踏上旅途。他先后克服重病、断粮、遇盗等困难，历时4年，终于确定金沙江是长江源头。21世纪教育网版权所有
（1）徐霞客是一个意志坚强的人吗？结合材料说说徐霞客坚强意志的主要表现。
（2）徐霞客的事迹对你有什么启示？
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教用参考答案：第二单元
导学案：七上第7课时 成长中的乐与苦
二．自学预检
1.成长的道路，有顺有逆，有苦有乐。
2.顺、逆，苦、乐。家庭、社会。
3. 生活是由无数烦恼组成的一串念珠，但我们得微笑着数完它。——大仲马
决定我们的幸福与不幸、快乐与痛苦的，不在于我们是谁，我们在什么地方，我们有什么，我们正做什么，而在于我们怎么想。——卡耐基
应该笑着去面对生活，不管一切如何！——伏契克
三．合作探究21教育网
问题探究：：成长道路上苦乐相伴的原因。
①每一个人成长的道路上，都有顺有逆，有苦有乐。
②顺逆相随、苦乐相伴是有一定原因的。
4.成长道路上苦乐相伴，既有自身原因，也有家庭原因，学校原因，社会原因。
四．当堂达标 参考答案：1. B 2. B 3. A 4. A 5. A
6.（1）说明了“世界上没有完美的事情 ( http: / / www.21cnjy.com )”，困难是日常生活中常有的事情，人生免不了经历困难的磨砺。（2）A.人生之所以难免遭受苦难的磨砺，原因在于自然因素、家庭因素、社会因素和个人因素，影响人们的活动。B.我们如果遇到困难，就应该及时分析是什么原因造成的，看看究竟是外部因素还是内部因素，以便采取适当的方法来对待，尽可能地减少损失和影响。www-2-1-cnjy-com
导学案：七上第8课时 成长中的顺与逆
二．自学预检
1.对于我们的成长而言，顺境与逆境都具有两面性。
2.两面性。负面、积极、安于现状，不思进取。坚强，增长才干。
3.大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。”在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。21·cn·jy·com
三．合作探究
问题探究：联系实际探讨一下顺境的负面效应。
2.①顺境能给个人的发展提供有利条件，也会成为个人成长的阻碍。
②逆境会给个人的成长遇到阻碍，但也能使人变得坚强，增长才干。
4.顺境容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。所以，如果贪图享乐，意志薄弱，懒惰，顺境就会成为个人成长的阻碍。21世纪教育网版权所有
四．当堂达标 参考答案： 1. B 2. C 3. B 4. A 5. D
6.（1）当挫折和逆境出现时，不同的人会产生 ( http: / / www.21cnjy.com )不同的反应，采取不同的态度。有的人因挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，这是一种向挫折屈服的消极态度。(2)另一种是勇敢地战胜挫折的积极态度: 面对挫折会冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。挫折和逆境对你的人生造成怎样的影响，关键是看你采取什么态度应对。 www.21-cn-jy.com
导学案：七上第9课时 微笑面对生活
二．自学预检
1.面对挫折有两种不同态度，我们应以积极、乐观、自信的态度面对挫折。
2.向挫折屈服；勇于战胜挫折。刚毅顽强；智慧豁达；勇敢无畏。
3.名人故事如：直面挫折的张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。获得了全国“五个一工程”图书奖。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。　　21*cnjy*com
名人名言如：
①海上没有礁石，就不能激起美丽的浪花。
②避免失败的最好办法，就是下决心获得成功——拿破仑
三．合作探究
问题探究：面对挫折的两种态度有什么不同的表现和结果？
2.①面对挫折，人们常有不同的态度。
②面对挫折，我们应该刚毅顽强、智慧豁达、勇敢无畏。
4.消极的态度——畏难止步，向挫折屈服。具体表现为逃避、掩饰、屈服。给人身体和心理上带来打击和压力。结果使人变得意志消沉。【出处：21教育名师】
积极的态度——迎难而上，勇于战胜挫折。具体表现为冷静思考，寻求解决困难的方法，成为生活的强者。结果使人变得更坚强，增长才干。【版权所有：21教育】
四．当堂达标 参考答案：1．B．2．Ｃ．3．Ａ．
4．（1）乐观、勇敢无畏、刚毅顽强地面对挫折
（2）在今后的学习生活中我要做到在困难面前不低头；遇到难题是多方面想办法；坚持正确的目标、抵制各种不良影响；自尊、自爱，正视自己的弱点，不沮丧、不自卑。
导学案：七上第10课时 经受挫折的考验
二．自学预检
1.我们青少年要培养不畏挫折，开拓进取的优秀品质。
2.敢为天下先；适当转化追求目标。
3.逆境是到达真理的一条道路----拜伦
奇迹多是在厄运中出现的------培根
不幸是一所最美好的大学-――别林斯基
只有痛苦会留下教训------富兰克林
艰难困苦是磨练人格之最高学校--梁启超
避免失败的最好方法，就是下决心获得成功-------拿破仑
三．合作探究
问题探究：结合自己的经历或者是一个身边的典型事例，分析一下你或他曾经是如何战胜挫折的？
2.交流提纲是：　
①.人生难免挫折，我们要勇于面对挫折。
②.我们中学生应培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质。
A.正确认识挫折 B.敢为天下先 C.培养高尚的志趣 D.适当转化追求目标
3.我的感悟分别是：情景一，对挫折的认识不同造成不同的结果。学会调整对挫折的态度，及时进行自我疏导，就显得尤为重要。情景二，发展高尚的兴趣，有助于同学们克服困难，战胜挫折，成功成才。情景三，勇于探索，积极创新，具备敢为人先的竞争意识和创新意识是应对挫折的重要手段。情景四，面对挫折，可以通过适当转换追求目标的方式，战而胜之。
4.分析要针对“经历”或“事例”本身，既全面，又突出重点。
四．当堂达标 参考答案：1．C. 2．B．3．B． 4．略
导学案：七上第11课时 了解意志
二．自学预检
1.人的意志品质各有差异，初中生的意志具有自身的特点。
2.坚强的意志、果断性、坚忍性。潜能，生命的奇迹。
3.意志(will)是一种意识的能动作用，是人为了一定的目的，自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程。21cnjy.com
三．合作探究
问题探究：分析洛迪（见教材P34）的意志品质及坚强意志的作用。
2.①.成功需要有坚强的意志。②.意志品质的主要表现。③.初中生的意志品质具有自身的特点。
3.“诊治”提示：（1）诊断书：缺乏坚忍性，半途而废。药方：坚持到底，不达目的不罢休，持之以恒。（2）诊断书：缺乏自制力，鲁莽冲动。药方：善于约束自己，遇事学会忍耐，能控制自己的情绪。（3）诊断书：缺乏独立性，没主见。药方：要富有主见，具有独立性。（4）诊断书：缺乏果断性，优柔寡断。药方：要有毅力。2·1·c·n·j·y
4.品质：洪水中见母亲被洪水卷走，他毅然放开电杆，追上母亲，说明他有果断性；在没有外人的帮助下拯救母亲，说明他有独立性；在洪水中能坚持三个钟头，说明他有自制力、坚忍性。 2-1-c-n-j-y
作用：坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
四．当堂达标 参考答案：1.C．2．B．3．A．4．A．
5．从这件事可以看出小时候的楼云就有理想、专注、执着于自己的目标、意志坚强，而这些正是成才的前提条件。21教育名师原创作品
导学案：七上第12课时 锻炼意志
二．自学预检
1.中学阶段是锻炼意志的黄金期，我们要在生活和学习中锻炼意志。
2.从小事做起，从现在做起；劳动、体育；不感兴趣却富有意义。
3.“故事”如：齐白石刻苦练篆刻的故事；保尔·柯察金成长的故事；等等。
“名言”如：“宝刀锋从磨砺出， ( http: / / www.21cnjy.com )梅花香自苦寒来。”“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”“明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎。”“志不坚者智不达。”等等。21*cnjy*com
三．合作探究
问题探究：除了课本内容外，锻炼意志还可以有哪些方法？
2.交流提纲如下：
①.中学生要注意在日常生活和学习中锻炼意志，使自己成为一个坚忍不拔、勇于进取的人。
②.锻炼意志要掌握一些正确的方法，如树立理想；从小事做起，从现在做起；在劳动和体育中锻炼；尝试做不敢兴趣但有意义的事情等。【来源：21cnj*y.co*m】
4.善于管理自己：把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排得科学合理。
主动艰苦锻炼：自觉地、适当地在艰苦的生活和环境中锻炼自己。
事先周密计划：对可能会遇到的问题先做打算，这样有利于应对挫折，到时候不会焦头烂额。
关键字眼提示：给自己创造一个关键词或短语，在自己脆弱的时候提醒自己不要忘了自我的价值观，这样会激励你不断前进。【来源：21·世纪·教育·网】
学会目标分解：把一个大目标分解成许多小目标，这样你更能达到目标。
利用早晨时光：人的意志力早晨时光最强，把需要毅力的事放在早晨做。
四．当堂达标 参考答案：1．C．2．C．3.A 4.A
5．（1）徐霞客是一个意志坚强的人，他在意志品质方面的主要表现是：一方面，独立性强，遇事有主见，不是人云亦云，比如，他在研习地理，历史典籍中，发现很多的疑点，于是就亲自去实地考察，验证；另一方面，坚忍性强，他从22岁开始研究中国地理30余年，克服了种种困难，能够坚持到底。21·世纪*教育网
（2）一个人要想有所成就，就需要有坚强的意志做保证，做事情要持之以恒，不畏艰难等。
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导学案：七上第10课时 经受挫折的考验
一．学习目标
1.掌握应对挫折的方法和技巧。
2.培养不畏挫折，开拓进取的优秀品质。
二．自学预检
1.说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
2.填一填：我们中学生应这样培养自己不畏 ( http: / / www.21cnjy.com )挫折、开拓进取的优秀品质：正确认识挫折；________________；培养高尚的志趣；________________________。
3.找一找：有关“挫折”的名人名言。
三．合作探究
问题探究：结合自己的经历或者是一个身边的典型事例，分析一下你或他曾经是如何战胜挫折的？
1.【关注现象】一个男孩在草地里发现了一个 ( http: / / www.21cnjy.com )蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来，一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。
男孩“帮忙”之后，为什么蝴蝶倒飞不起来呢？(多媒体展示)
我想，这应该是：
2.【感悟生活】请同学们体验以下情境：
一次考试，小江成绩很不理想，于是很难过。同桌小王说：“遇到挫折真倒霉，只有不走运的人才会失败。”而好朋友小宋劝他：“积极应对待挫折才是根本。”小王却说“不畏挫折，开拓进取的优秀品质只有名人、伟人才做得到，我一个中学生做不到。”
如果小江来向你咨询，请你阅读课本内容后，跟他交流交流。(多媒体展示)
交流提纲是：　
3.【深层体验】情境一：晓琳和李玉上课时都 ( http: / / www.21cnjy.com )因为没有很好地回答出老师的提问而受到批评。晓琳认为，老师真挑剔，存心与我过不去；李玉却认为，老师问得好，正好把我不清楚的挑出来了。对于老师的提问，两人的感受和反应不同，这主要是为什么呢？
情景二：在人类文明史上，有 ( http: / / www.21cnjy.com )一大批人被称为“狂热的科学家”，无一不与他们痴迷的兴趣有关。你能说出几位吗？他们的事迹告诉了我们什么？(多媒体展示)
情景三：历史，是一代一代探索者的 ( http: / / www.21cnjy.com )脚步踩出来的；文明，是一代一代开拓者创造的。试想：如果没有富兰克林冒着触电身亡的危险，在雷雨交加的天气进行放风筝的实验，就不会有避雷针的发明；如果没有莱特兄弟的冒险飞行，就不会有我们今天的太空遨游。材料告诉我们一个什么道理？21世纪教育网版权所有
情景四：（阅读教材P32）法拉第的故事，给我们的启示是什么？
我的感悟分别是：
4.师生共同探究：结合自己的经历或者是一个身边的典型事例，分析一下你或他曾经是如何战胜挫折的？
◎小贴士：小组合作一定要先独立思考，再相互交流！
四．当堂达标
1.清代作家蒲松龄落第后，并没有被 ( http: / / www.21cnjy.com )落第造成的挫折击垮，下决心干一番事业。他写下了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写了，也这样做了，终于完成了传世名著《聊斋志异》。这一事例说明：
( )
A.要不断调整人生目标 B.在挫折面前要善于自我疏导
C.战胜挫折就要树立正确的人生目标 D.遇到挫折时要提高自己的奋斗目标
2.球王贝利在中学时很想参加学校的球队，因自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的个子不高而被拒之门外，但他并没有灰心，仍然积极地和学校球队一起训练，使自己成了一名编外队员。他严格要求自己，不断提高自己的训练水平，最终成为世界著名的球王。球王贝利的成功首先在于他: ( )
A.具备战胜挫折的良好心理素质 B.掌握了应对挫折的正确方法
C.请求他人的帮助 D.避免了许多挫折
3.过去在选拔人才时，如果某人曾有失败的经历是大忌。可现在，某些大公司的主管在讨论人选时却会说： “太让我们担心的是，这个人还未曾经历过失败。”这是因为: （ ）
①挫折可以是人生的宝贵财富 ②吃一堑，才能长一智 ③该公司同情失败者 ④有过挫折经历的人，只要能积极对待挫折，更有可能成功21教育网
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4．《阳光总在风雨后》歌中 ( http: / / www.21cnjy.com )唱到：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，风风雨雨都接受，每一份希望在你手中……”日常生活中，每个人都会经历风雨和挫折。
（1）在过去的日子里，你遇到过挫折吗？
遇到挫折的时间 什么挫折
1．
2．
（2）你是怎样对待这些挫折的？
(3）你对自己对待挫折的态度满意吗？为什么？
（4）你遇到挫折后是如何解决的 请说出来，和大家一起分享。
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