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第14课 善待青春异性友谊
案例导入-不再冷清的长长小巷
小丹初中毕业后进入一所职业学校学习,让她犯愁的是,从家到学校的途中要经 过一条长长的、冷清的巷子,每次下晚自习回家经过小巷时她都提心吊胆…… 两周后,小丹和班上的同学熟识了,她发现班上有位男同学小刚回家与她同路, 都要经过那条小巷,于是她主动找到小刚并给他讲了她的顾虑,请求晚自习后结伴回 家。小刚答应了她的请求。从此以后,那条冷清的小巷不再沉寂,一路上洒下了两位 同学的欢声笑语,他俩谈理想,讲童年,谈时下热门的社会问题,渐渐地两人加深了 了解,建立了友谊。在学习上他俩互帮互助,期中考试时成绩有了较大提高。 渐渐地,同学们都用异样的眼光打量他俩,班上出现了一些关于他们的风言风 语……他俩迷惑了,难道异性之间就没有友情吗 常在一起就是恋爱吗
一、 珍惜青春友谊
1.青春期的异性效应
俗话说:“男女搭配,干活不累。”从心理学的角度分析,男女组合的团队更有效率、 更出色。心理学家曾做过一个有趣的实验,他们把一定数量的男性和女性分成三个小组进 行活动:一组全是男性,一组全是女性,还有一组有男有女。在吃饭的时候发现,全是男 性和全是女性的两个组吃得杯盘狼藉;而男女同组的,男性表现得很有绅士风度,女性表 现得很优雅。在集体活动、分工协作等方面,也是男女同组的表现更为出色。
男女同学各有特点、各有优势,在学校生活中彼此合作、主动交往有着积极的意义。 这不仅可以让我们取长补短,完善自己的个性,还能提高学习和工作效率,激发生活和学 习的热情,在一定程度上缓解和减轻青春期的心理压力,有利于身心健康,并为成年之后 的婚姻家庭生活奠定良好基础。
一、 珍惜青春友谊
心理案例：被自我压抑的情感
在心理辅导老师面前,一年级新生小鑫说出了他的困惑:“我曾听人说在学校 ‘一 谈朋友,哪怕学习基础再好、再聪明,学业都完蛋。’我从小就对机械感兴趣,好不容 易说服父母让我到技工学校读书,实现梦想。为此,我从不与其他女生交往,但我的 学习成绩却还是在下降。尽管我不与女生交往,可我看到班里其他男生和女生之间有 说有笑的,又很羡慕,而且我经常想:‘如果有女同学追求我该怎么办 ’在我的内心, 我真的不知道该不该和异性交往。”
【心理分析】进入青春期后,我们的性意识、性心理开始萌发,对异性有一种亲 近或爱慕的情感,希望多与异性接触,这是健康而正常的情感流露。小鑫一味抑制、 回避正常的异性交往,不仅违背了本性,长此以往,还将影响健全人格的发展,也会 为其今后的成长和性别体验设下障碍。
一、 珍惜青春友谊
一、 珍惜青春友谊
2.正确把握异性距离
男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同,在智力特点、体力、兴趣爱 好、个性特点等方面有较大的差异。我们需注意到男女有别的客观事实,嬉笑打闹、你推 我拉之类的举止要尽量避免,异性交往需要保持适度原则。
(1)距离:课堂之外,男女之间的正常距离应保持在44厘米以上。
(2)语言:说话不要随意、轻浮。
(3)目光:不要太长时间注视对方。
(4)服饰:不要穿暴露的服饰或奇装异服。
心理案例：“假小子”小燕
小燕今年16岁,她从小就像一个男孩子,喜欢爬树、打篮球,凡是男孩子喜欢的 事情她都喜欢,也爱跟男同学一起玩儿。随着年龄的增长,虽然小燕已经是个大女孩 儿了,可她依然经常和男同学疯闹,疯闹到没了尺度,在同学们眼中有时甚至没了女 孩子自尊、自爱的意识,以至于许多男同学对她很不尊重。有一次她和一位女同学在 教学楼走廊边走边聊,对面走过来一位男同学跟她打招呼,顺手在她脸上拍了拍,而 小燕竟然毫不介意,像没发生这事一样。
【心理分析】在与异性交往时,小燕还没有建立起 “男女有别”的意识,表现出 来的行为举止过于随便,这也是异性交往方面容易出现的一种偏差。
一、 珍惜青春友谊
一、 珍惜青春友谊
二、 善待青春恋情
1.青春期的“萌动”与“早恋”
诗人歌德曾说:“哪个少年不钟情,哪个少女不怀春。”异性相吸自古而然,是人的天 性。青春期正是对爱情充满憧憬的时候,对异性的好感、好奇是走向成熟的标志之一。
入学前,我们可能在学习、生活中与异性的界限是分明的,偶有接触也显得腼腆、害 羞;到了现阶段,不少同学开始向往与异性接触,开始在异性面前展示自己的容貌、体态、 知识、才能和优秀品质,以期引起异性注意。而有的男生在女生面前或表现才华和勇敢, 或献殷勤,以博取女生好感;有的女生则变得腼腆矜持,开始注意修饰打扮,以引起男生 倾慕;有的同学喜欢与异性同学待在一起,谈笑风生。
此时,我们开始由 “异性疏远期”逐渐发展到 “异性接近期”,这一时期是最容易发生 或被误解的 “早恋”萌动期。
心理案例：一封情书
菁菁:
你好吗 今天鼓起勇气,给你写这封信,希望你不要介意。你知道吗 我喜欢你 很久了,我们在班会上相识,你表现出来的活泼、开朗、自信、好学,让我发现你和 别的女孩子不一样,和你在一起聊天,我会感到很快乐。我总是在想:“我们能够来到 同一个班级,学同一个专业,能够彼此认识,这是不是就是所谓的缘分呢 ” 现在我越来越强烈地感受到,你的一举一动都在牵动着我的心,我会为你的成功 而喜悦,会为你的烦恼而伤心,我想这就是所谓的爱情吧。 菁菁,做我的女朋友好吗 我们开始一段美好而纯洁的感情好吗 我们一起分享 喜悦、分担忧愁,好吗 期待着你的回音。
爱你的飞
【心理分析】彼此愿意接近,互相吸引,是青春期发展中必经的阶段,这种以自 然吸引为基础而产生的爱慕之情是自然而美好的。可惜小飞无法很好地调节并控制自 己的心理需要,把异性吸引误认为是爱情,过早地想把爱慕之心发展为恋爱。
二、 善待青春恋情
二、 善待青春恋情
二、 善待青春恋情
1.青春期的“萌动”与“早恋”
一般说来,“早恋”有下面六种心理类型:
(1)好奇型。由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。
(2)模仿型。因为模仿文学、影视作品中浪漫爱情故事而产生的早恋现象。
(3)游戏型。由于心理不成熟,出现说好就好、说散就散的现象。
(4)逆反型。“禁果效应”人为地造成了早恋的发生。
(5)依赖型。不断成长的我们,总觉得自己得不到父母和他人的理解,精神需求得不 到满足,从而产生烦恼、痛苦和寂寞感,为寻求倾诉对象而早恋。
(6)虚荣型。以交往异性朋友为荣耀,互相攀比,看谁交的异性多,谁交的异性漂亮 或帅气,以此来满足自己的虚荣心。
二、 善待青春恋情
2.善待早恋情丝
少年男女过早地涉足 “爱河”,不仅会影响学习和身心健康,还会带来一些心理负担, 使双方受到不必要的伤害,同时会减少与其他异性交往的机会,不利于交际圈的扩大和良 好交际心理的养成。
自然万物皆有规律,就像秋天成熟的果实不能提前在春天采摘一般,萌动的青春,需 要理性的驾驭和意志的控制。我们可以尝试用下列方式将这份纯洁的感情转化,延续成一 段美好的青葱记忆。
心理案例：萌动的爱
菁菁不想伤了这样一位对她有好感的男孩子的心,想了很久终于答应小飞,因为 她在紧张而单调的学习生活中,也非常希望有个人来关心和呵护她。现在每天都有人 在关心着她,早上有人陪她吃早餐,晚自习后有人陪她一同散步,下雨有人给她打伞。 慢慢地,菁菁发现她的思绪也经常在小飞身上游动,看不见小飞时往往会想他在哪里, 在干什么……尤其是小飞跟别的女同学说话的时候,菁菁会莫名紧张,慢慢地,同学 们发现她越来越不快乐了。
【心理分析】男女同学相互吸引是天性,只是在这个阶段,我们的生理、心理尚 未完全发育完善,思想还不够成熟,缺乏健康的异性交往心理,过早过密交往,反而 容易使自己陷入被动。
二、 善待青春恋情
二、 善待青春恋情
2.善待早恋情丝
(1)把握自己。用坚强的意志克制自己的情感流露。对自己爱慕的同学,也像对其他 同学一样落落大方。
(2)尝试转移。多参加集体活动,充实自己的生活内容,转移情感的注意力。
(3)冷处理。逐步疏远彼此的关系,以冷却灼热的恋情。时间一长,这种感情就会逐 渐淡化消失。
(4)果断拒绝。在充分尊重对方的前提下,表明自己的立场。
(5)保留友情。对异性的一时冲动,可尝试理解并原谅,为对方保守秘密,共同守护 友谊之树。
二、 善待青春恋情
三、 走出性的旋涡
1.青春期性意识发展
青春期性意识的发展一般可分为三个时期:
(1)性抵触期。在青春发育之初,青少年总想远远避开异性,这主要与生理因素有关。 第二性征的出现,使青少年对自身所发生的剧变感到茫然与害羞,本能地产生对异性的 疏远。
(2)仰慕长者期。在青春发育中期,常对周围环境中某些在体育、文艺、学识以及外 貌上特别出众者 (多数是同性或异性的年长者),在精神上产生仰慕爱戴的情感。
(3)向往异性期。在青春发育后期,随着性发育的渐趋成熟,常对与自己年龄相当的异性产生兴趣,并希望有机会接触异性,或在各种场合想办法吸引异性对自己的注意,但 性心理发育并不成熟。
三、 走出性的旋涡
2.青春期性心理调适
青春期是人生的黄金阶段,朦胧的情感是五彩生活的点缀,丝丝的情意是青春活力的 体现。如果过早地拨开朦胧美丽的迷雾,过早地摘下含苞欲放的花朵,过早地品尝尚未成 熟的果实,带给我们的或许只能是直白的无味、凋零的叹息和青涩的口感。 这个时期有性心理困惑是正常而自然的事情,我们应积极进行心理调适。
(1)培养正确的性心理观念。随着生理的成熟,青少年的性欲和对异性的渴求会越来 越强。对此,应积极了解自己的生理发展,接受正规科学的性教育,对人类繁衍有一个科 学的认识,消除对性的神秘感。
(2)转移注意力。人生不同阶段的任务不同,应设置好这个阶段的人生目标,把主要 精力放到学业和事业上,学会分清轻重缓急,同时多参加户外活动和集体活动,丰富业余 生活。
三、 走出性的旋涡
2.青春期性心理调适
(3)规律的生活习惯。为了减少青春期性冲动,建立规律的生活作息是非常重要的。
(4)克服恐惧和内疚感。在青春期,即便有性冲动也是正常的,无须自责或拼命压抑 自己的欲望,更不要对此有太大的心理压力,要学会克服或消除恐惧和内疚感。
(5)学会自我疏导。在与异性交往时,应自然、开朗和坦率,理性对待异性,如有难 以开口的情感,可以通过写日记自我倾诉,也可以找信任的长辈或老师沟通交流。
酿造的美酒藏久了才更醇香,成熟的果实采摘了才会甘甜。我们应自觉控制青春冲动, 将对异性的感情保持在友谊的界限内,集中精力完成学生阶段的奋斗目标,为美好的将来 打下坚实基础。
三、 走出性的旋涡
3.对性骚扰说“不”
性骚扰指以性欲为出发点,以性暗示的言语或动作引起对方不悦感的行为。换句话说, 只要某人言语或行为令他人感到不悦或有被冒犯的感觉,且被认定存有性相关的暗示,就 有性骚扰的嫌疑。 性骚扰并不只是存在于异性之间,也存在于同性之间;被骚扰人不仅限于女生,男生 也要小心防范。 现在,我们已经开始为踏入社会做准备,就应该学会如何保护自己,避免受到伤害。
心理案例：“友好”的冯叔叔
小青的父母平时忙于工作应酬,很少顾及她,这使小青养成了沉默内向的性格。 一天放学的路上,小青遇到以前的邻居冯叔叔。这位冯叔叔见了小青,很热情地招呼 她上车,说是送她一程。小青上车后,冯叔叔又乘机把她带到电影院,还给她买了不 少好吃的,小青想着冯叔叔是长辈又是父母的朋友,不好拒绝。可是电影开演没多久, 冯叔叔就有意无意地触碰小青,对此小青很是惊慌和反感,可是出于少女的羞涩,以 及怕惹怒了一向对她友好的冯叔叔,她一声不吭地忍了下来。电影结束后,冯叔叔送 她回家,还一再叮嘱她不要对家人说起此事。
【心理分析】大部分的性骚扰发生在熟人之间,冯叔叔的言行令小青感到惊慌反 感,她却碍于 “面子”不好直接拒绝。冯叔叔也正是看中了小青的这一点,才有恃无 恐。
三、 走出性的旋涡
三、 走出性的旋涡
3.对性骚扰说“不”
(1)如何预防性骚扰。随着年龄的增长,与社会的接触日益频繁,我们更应该提高警 惕,采取有效的预防措施保护自己。
1)不要轻信交友软件或手机短信。
2)在封闭场所要提高警惕。
3)学会识别所谓 “朋友”“长辈”的计谋。
4)不要被金钱诱惑。
5)乘车时提高警惕。
6)学会识别所谓的 “体贴”。
三、 走出性的旋涡
三、 走出性的旋涡
(2)如何应对性侵害。性骚扰如果不及时拒绝,很可能会进一步演变为性侵害。当遇到 性侵犯时,不要一味害怕,应当审时度势,判断情况,思索对策,用智慧和勇敢化解灾难。
1)态度坚决。不要忍让宽容、软弱退缩。
2)把握时机。适当利用自卫术,寻找机会逃到公共区域,寻求帮助。
3)冷静沟通。控制紧张情绪,表明内心感受,使对方在心绪平静后走出冲动。
4)善后处理。万一真的遇到不幸,确保自己生命安全后,寻求专业人士的协助,做好 证据的搜集工作。
5)向信任的人倾诉。
6)保留证据。
7)如果情节严重可向公安机关报案,也可向人民法院提起刑事自诉。
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