资源简介

(共35张PPT)
EDUCATIO
任务二：
设计与实施幼儿园
二：设计与实施幼儿园健康教育活动.
任课教师： xxx
体育活动
02 步骤二：优质课观摩
04 步骤四：方案设计
步骤六：说课演练
03 步骤三：一线见习
步骤五：一线试教 教学模拟
O1 步骤一：知识梳理
CONTENTS
目 录
O1
步骤一 ：知识梳理
3
业精于勤 ，荒于嬉；行成于思 ，毁于随。——唐代 韩愈《进学解》
掌握幼儿园体育活动的目标和内容。
根据各年龄段幼儿的特点 ， 设计体育活动。
敢于挑战有难度的教学设计。
知识目标
能力目标
素质目标
思政目标
*
三人行 ，必有我师焉。择其善者而从之 ，其不善者而改之。——《论语 ·述而》
有毅力 ，乐意钻研。
步骤五
一线试教/教学模拟
幼儿园体育是幼儿园教育中的重要组成部分 ，是促进幼儿身体生长发育、 发展身体
素质、 提高基本活动能力和运动技能水平 ，从而增强体质的重要途径。
通过科学的、 系统的、 有规律的锻炼方法 ，达到有效锻炼的目的 ，促进幼儿身体的
一、幼儿园体育活动的内涵
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
全面发展。
（ 1）运动参与目标 ：初步具有乐于参加体育运动的态度和行为。
（2）运动技能目标 ：初步了解最基本的运动知识； 学习和简单应用最基本的运
动技能； 安全地参与体育活动。
步骤五
一线试教/教学模拟
二、幼儿园体育活动的目标
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
（3） 身体健康目标 ：初步保持正确的身体姿势； 发展体能； 简单了解身体常识。
（4）心理健康目标 ：初步体验体育活动中的心理感受； 初步形成克服困难的坚 强意志品质。
（5）社会适应目标 ：初步体验合作与体育道德； 乐于参加社会中的体育活动。
步骤五
一线试教/教学模拟
二、幼儿园体育活动的目标
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
步骤五
一线试教/教学模拟
三、幼儿园体育活动的内容
1. 各年龄段幼儿走步练习内容：
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
步骤五
一线试教/教学模拟
三、幼儿园体育活动的内容
2. 各年龄段幼儿跑步练习内容：
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
步骤五
一线试教/教学模拟
三、幼儿园体育活动的内容
3. 各年龄段幼儿跳的练习内容：
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
步骤五
一线试教/教学模拟
三、幼儿园体育活动的内容
3. 各年龄段幼儿跳的练习内容：
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
步骤五
一线试教/教学模拟
三、幼儿园体育活动的内容
4. 各年龄段幼儿投掷的练习内容：
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
步骤五
一线试教/教学模拟
三、幼儿园体育活动的内容
5. 各年龄段幼儿平衡的练习内容：
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
（ 1）活动的开始部分。 此部分的任务是在做简单的动员以后 ，迅
速将幼儿组织起来 ， 明确活动的任务和要求。
（2）活动的准备部分。 此部分根据人体生理机能能力特点设计，
教师应利用适当的辅助活动来适应活动开始时身体活动能力较低的 状态 ， 并使身体活动的能力较快地上升 ， 以适应第二阶段活动的需 要。形式包括慢跑 ，教师创编的热身操、 拉伸活动等。
步骤五
一线试教/教学模拟
第一阶段： 活动的开始部分、 准备部分
四、幼儿园体育活动的设计结构
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
此部分身体各器官活动能力已达到较高水平且能保持一段时间。 这
时身体活动效率高 ， 学习的效果好 ， 能适应较激烈的身体锻炼活动。 因此 ，在活动展开时 ， 宜将难度较大、 运动负荷较大的练内容安排 在此阶段。
步骤五
一线试教/教学模拟
第二阶段： 活动的基本部分
四、幼儿园体育活动的设计结构
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
此环节根据生理机能能力的变化属于第三个阶段——下降阶段 ，此
时要降低幼儿大脑兴奋程度 ，放松肌肉 ，使之尽快消除疲劳 ，将运 动状态逐渐恢复到相对安静状态 ，最后做好结束工作。
步骤五
一线试教/教学模拟
第三阶段： 结束放松部分
四、幼儿园体育活动的设计结构
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
早操活动是幼儿体育活动的一种基本组织形式。 早操活动能够增强体质、 振奋精
神、培养纪律、 锻炼意志。 早操活动的队列、 队形练习要简单 ， 主要是为幼儿做体操 动作服务 ，不要一味强调队形的变换练习。
步骤五
一线试教/教学模拟
1. 早操活动
五、幼儿园体育活动的实施途径
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
在进行户外体育活动时 ，应尊重幼儿的自主选择 ， 引导和帮助他们在活动中学会
选择与人交往。 同时要对幼儿进行必要的引导和指导 ，包括引导和指导幼儿的活动方 法、使用器械的方法、 与人交往的方法 ， 以及帮助幼儿学会控制和调节活动量。
步骤五
一线试教/教学模拟
2. 户外体育活动
五、幼儿园体育活动的实施途径
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
幼儿集体体育教学活动是指幼儿在教师有目的、 有计划地指导下发展动作、 增强体
质、增长知识、 培养品德、 发展能力和形成个性的过程。 集体体育教学活动要注意活动 的游戏化 ，使幼儿获得良好的情感体验。 教师要面向全体、 注意个别 ，对不同水平的幼 儿可以有不同要求 ，让每一位幼儿都能在自己原有的基础上得到发展 ，获得成长。
步骤五
一线试教/教学模拟
3. 集体体育教学活动
五、幼儿园体育活动的实施途径
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
O2
步骤二： 优质课观摩
20
业精于勤 ，荒于嬉；行成于思 ，毁于随。——唐代 韩愈《进学解》
观摩
准备
1. 熟知、 理解《指南》所指“开展丰富多样、 适合幼儿年龄特点的各种身体活
动 ，如走、 跑、 跳、 攀、 爬等 ，鼓励幼儿坚持下来 ，不怕累”的内容要求
2. 熟悉、 掌握“步骤一”中的知识内容 ， 以更好地学以致用。
步骤五
一线试教/教学模拟
一、 学习流程和要求
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
*
观摩
记录
在观摩学习的过程中 ，请将迸发出的、 零散的想法及时记录在笔记本上 ， 做好
观摩笔记。
步骤五
一线试教/教学模拟
一、 学习流程和要求
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
*
讨论
话题
1. 本次活动锻炼了幼儿哪些运动能力？
2. 简述本次活动的趣味性。
3. 观摩完本次活动 ，请谈一谈你的感受。
步骤五
一线试教/教学模拟
一、 学习流程和要求
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
*
步骤五
一线试教/教学模拟
l 记录组内交流
l 记录组间分享（代表发言）
l 记录教师评价
一、 学习流程和要求
交流
评价
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
*
步骤五
一线试教/教学模拟
观摩链接：
https://wutonghua-oss.oss-cn-
qingdao./clearbluecloud- develop/publish/跳跃猴子.mp4
二、观摩内容
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
*
O3
步骤三： 一线见习
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业精于勤 ，荒于嬉；行成于思 ，毁于随。——唐代 韩愈《进学解》
全班同学进行分组 ， 由班长组织去幼儿园现场观摩幼儿教师执教体育
活动 ， 并认真倾听幼儿教师说课。 学生在见习的过程中 ，要积极做好笔记 ， 回到学校就幼儿园教师的教学理念、 教学方法进行归纳总结 ， 并撰写见习 报告（见习报告见项目二的任务一）
步骤五
一线试教/教学模拟
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
O4
步骤四： 方案设计
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28
业精于勤 ，荒于嬉；行成于思 ，毁于随。——唐代 韩愈《进学解》
步骤五
一线试教/教学模拟
组 2
修改活动方案“捕鱼”
组 1
步骤二的活动方案 “跳跃猴子”
组 3
修改活动方案“跳房 子”
各组形成新的活动方案 ，为“步骤五”做好去幼儿园试教或模拟教学的准备
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
O5
步骤五： 一线试教/教学模拟
30
业精于勤 ，荒于嬉；行成于思 ，毁于随。——唐代 韩愈《进学解》
步骤五
一线试教/教学模拟
试教修改后的步骤二 的活动方案“跳跃猴子”
试教修改后的活动方 案“捕鱼”
试教修改后的活动方 案“跳房子”
各组将修改后的活动方案 ，进行试教或模拟教学
组 2
组 1
组 3
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
1 请各组将活动方案打印出来 ， 小组成员每人一份 ，便于观课时阅读和标记。
2 观课的同学须详细记录教学过程 ， 对照活动方案标记出与之不吻合处 ， 待 活动结束后 ， 组内讨论变动与调整的原因。 对于所记录的精彩片段以及临场
发挥的教学智慧 ，在交流讨论环节要与大家分享 ， 互相学习。
3 试教的同学在教学结束后及时整理、 总结此次活动中的收获 ， 反思不足之
处 ， 并做好 “步骤六” 中的说课准备。
步骤五
一线试教/教学模拟
具体要求
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
O6
步骤六： 说课演练
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33
业精于勤 ，荒于嬉；行成于思 ，毁于随。——唐代 韩愈《进学解》
讨论观课的感想。
环节进行试教的同学上台说课 ，教师和学生可就说课的内容及现
进行评价
1. 小组
2. 上一
场表现
步骤五
一线试教/教学模拟
步骤二
优质课观摩
步骤六 说课演练
步骤一 知识梳理
步骤四 方案设计
步骤三 一线见习
CATIO
THANKS
EDU

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