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2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级期中专项训练之补全词语
一．填空题（共17小题）
1．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
摇头 　 　 张 　 　爪 　 　吊胆
口是 　 　 　 　滑舌 　 　干 　 　燥
（1）解释了半天，我都说得 　 　了，他还是不明白。
（2）他紧张地缩着脖子，我静静地看着他那 　 　的样子，突然觉得好笑，也就不忍心拆穿他的小伎俩了。
2．把下列寓言补充完整。
　 　郸 　 　步 　 　竽 　 　数
　 　耳 　 　铃 　 　人 　 　天
自 　 　矛 　 　 　 　舟 　 　剑
　 　蛇 　 　足 　 　弓 　 　影
寓言故事篇幅短小，往往蕴含着深刻的道理。在寓言故事《守株待兔》中写到：“兔走 　 　，　 　而死。因释其耒而 　 　，冀复得兔。”我想对种田的宋人说：　 　
3．把下列词语补充完整，再选择词语填入句子中（填序号）。
奔 　 　不 　 　 光 　 　夺 　 　 学 　 　五 　 　
　 　奇 　 　艳 没 　 　打 　 　 　 　怒放
4．按要求完成句子
①津津 　 　 ②无 　 　无虑 ③邯郸 　 　步
④　 　奇 　 　艳 ⑤没精打 　 　 ⑥琴棋书 　 　
（1）再写两个像①这样的AABC式的词语：　 　、　 　。
（2）形容一个人一点精神都没有的词语是 　 　，“雅人四好”是 　 　，词语 　 　出自寓言故事。（填序号）
（3）满园的花儿 　 　，好看极了!（填序号）
5． 我会填。
　 　学步 　 　求剑
　 　蛇影 　 　添足
雅人四好：　 　
中医四诊：　 　
源源不断（AABC） 　 　
无边无际（ABAC） 　 　
春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下，春天是“竹外 　 　，　 　。”在杜甫的笔下，春天是“迟日 　 　，　 　。”我也积累了描写春天的诗句：“　 　，　 　。”
成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理，学习了《守株待兔》，我明白了 　 　。
6．补全下面的四字词语，再选词填空（填序号）。
①没 　 　打 　 　 ②掩 　 　盗 　 　
③　 　 　 　斗艳 ④　 　忧 　 　虑
（1）大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是 　 　。
（2）你是不是因为没考好，今天上课才这么 　 　。
7．先把词语补充完整，再选择合适的词语填空（填序号）。
①杯 　 　蛇 　 　 ②　 　 　 　矛盾 ③滥竽 　 　 　 　
（1）合唱比赛中，我们班每个人都很努力，没有在里面 　 　。
（2）老师告诉我们，遇到事情要沉着冷静，不要 　 　。
8．把下面词语补充完整，并完成练习。
①没 　 　打 　 　 ②　 　奇 　 　艳 ③相提 　 　
④　 　私语 ⑤各 　 　各 　 　 ⑥杯弓 　 　
（1）像①这样的描写人物神态的词语还有：　 　、　 　
（2）像④这样的AABC式的词语还有：　 　、　 　
（3）像⑥这样的出自寓言故事的词语还有：　 　、　 　
9．把下面的词语补充完整。
①争 　 　斗 　 　
②　 　芳 　 　人
③无 　 　无 　 　
④　 　弓 　 　影
⑤学 　 　五 　 　
⑥狐 　 　虎 　 　
10．把下列词语补充完整。
邯郸　 　　 　 杯　 　蛇　 　 心　 　气　 　 　 　　 　盗铃
滥竽　 　　 　 刻　 　求　 　 　 　精　 　采 　 　　 　矛盾
11．把词语补充完整。
没精打 　 　 争奇斗 　 　 光彩夺 　 　 相提并 　 　
形态各 　 　 翩翩起 　 　 刻舟 　 　剑 琴棋书 　 　
12．补充词语。
掩 　 　盗 　 　 翩翩 　 　 　 　不断
滥 　 　数 琴 　 　书 　 　 　 　墨 　 　砚
　 　有味 杞 　 　忧 　 　 光 　 　夺 　 　
13．补充下列词语，并完成练习。
　 　 不断 　 　忧 　 　虑 　 　矛盾
相提 　 　 没 　 　打 　 　 　 　奇 　 　艳
（1）画“____”的AABC式成语我还能再写两个：　 　、　 　
（2）根据语境，选词填空。
小明一点精神也没有，看上去 　 　的，一会儿说这件事是他做的，一会儿又说不是他，这不是 　 　吗？
14．把下列词语补充完整。
邯郸 　 　 　 　 杯 　 　蛇 　 　 掩 　 　盗铃
滥芋 　 　 　 　 杞 　 　忧 　 　 刻 　 　求剑
15．补全词语，按要求填空。
津津 　 　 无 　 　无 　 　 琴 　 　书 　 　
名扬 　 　 画 　 　 添 　 　 杞 　 　忧 　 　
（1）形容名气很大的词语是 　 　，写出它的近义词　 　。
（2）请再写两个画“——”的AABC式词语　 　、　 　。
（3）画“～～～”的来自寓言的成语，我还能写两个　 　、　 　。
16．在括号里填入搭配恰当的词语。
吸收 　 　 节省 　 　 迷失 　 　 欣赏 　 　
　 　的小燕子 　 　的鹿角 　 　的记忆力
17．先将词语补充完整，再填空。
笔墨 　 　砚 琴棋 　 　画 　 　闻问切 学 　 　五车
争 　 　斗艳 光彩夺 　 　 无 　 　无际 翩翩起 　 　
（1）雅人四好指的是 　 　，文房四宝指的是 　 　。
（2）仿画“——”词语再写两个“无×无×式”词语：　 　、　 　
2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级期中专项训练之补全词语
参考答案与试题解析
一．填空题（共17小题）
1．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
摇头 　晃脑　 张 　牙舞　爪 　提心　吊胆
口是 　心非　 　油嘴　滑舌 　口　干 　舌　燥
（1）解释了半天，我都说得 　口干舌燥　了，他还是不明白。
（2）他紧张地缩着脖子，我静静地看着他那 　提心吊胆　的样子，突然觉得好笑，也就不忍心拆穿他的小伎俩了。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】晃脑 牙舞 提心
心非 油嘴 口 舌
（1）口干舌燥；
（2）提心吊胆。
【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】摇头晃脑 张牙舞爪 提心吊胆
口是心非 油嘴滑舌 口干舌燥
（1）口干舌燥：口舌都干了，形容说话太多。
（2）提心吊胆：形容十分担心或害怕。
故答案为：
晃脑 牙舞 提心
心非 油嘴 口 舌
（1）口干舌燥；
（2）提心吊胆。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
2．把下列寓言补充完整。
　邯　郸 　学　步 　滥　竽 　充　数
　掩　耳 　盗　铃 　杞　人 　忧　天
自 　相　矛 　盾　 　刻　舟 　求　剑
　画　蛇 　添　足 　杯　弓 　蛇　影
寓言故事篇幅短小，往往蕴含着深刻的道理。在寓言故事《守株待兔》中写到：“兔走 　触株　，　折颈　而死。因释其耒而 　守株　，冀复得兔。”我想对种田的宋人说：　不要有不劳而获的心理，不努力只想得到好的结果是不可能的。　
【考点】补全词语；古诗文默写；开放探究．
【答案】邯 学 滥 充
掩 盗 杞 忧
相 盾 刻 求
画 添 杯 蛇
触株 折颈 守株 不要有不劳而获的心理，不努力只想得到好的结果是不可能的。
【分析】考查了补全词语、古诗文默写和开放探究。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】邯郸学步：一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，告诫人们不能盲目崇拜他人。
滥竽充数：不会吹竽的人混迹在吹竽的队伍里充数。
掩耳盗铃：捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。
自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。
刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。
画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
书写时注意“触”“颈”“株”的正确写法。
《守株待兔》告诉我们的道理是：也许因为运气我们能够取得谋一时的利益，但不能因此产生不劳而获的思想，整日想着“幸运降临”。而应当脚踏实地，用自己的双手去用心的创造、努力地奋斗，才能够得到真正与自己实力相匹配的的收获。切不可学习守株待兔之人，最终一无所获。
故答案为：
邯 学 滥 充
掩 盗 杞 忧
相 盾 刻 求
画 添 杯 蛇
触株 折颈 守株 不要有不劳而获的心理，不努力只想得到好的结果是不可能的。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
3．把下列词语补充完整，再选择词语填入句子中（填序号）。
奔 　流　不 　息　 光 　彩　夺 　目　 学 　富　五 　车　
　争　奇 　斗　艳 没 　精　打 　彩　 　心花　怒放
【考点】补全词语．
【答案】流 息 彩 目 富 车
争 斗 精 彩 心花
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】奔流不息 光彩夺目 学富五车
争奇斗艳 没精打采 心花怒放
故答案为：
流 息 彩 目 富 车
争 斗 精 彩 心花
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
4．按要求完成句子
①津津 　有味　 ②无 　忧　无虑 ③邯郸 　学　步
④　争　奇 　斗　艳 ⑤没精打 　采　 ⑥琴棋书 　画　
（1）再写两个像①这样的AABC式的词语：　头头是道　、　娓娓动听　。
（2）形容一个人一点精神都没有的词语是 　⑤　，“雅人四好”是 　⑥　，词语 　③　出自寓言故事。（填序号）
（3）满园的花儿 　④　，好看极了!（填序号）
【考点】补全词语；选字词填空；词语仿写．
【答案】①有味 ②忧 ③学
④争 斗 ⑤采 ⑥画
（1）头头是道 娓娓动听；
（2）⑤⑥③；
（3）④。
【分析】考查了补全词语、选字词填空和词语仿写。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①津津有味 ②无忧无虑 ③邯郸学步
④争奇斗艳 ⑤没精打采 ⑥琴棋书画
（1）仿写“AABC”式词语，如：头头是道、娓娓动听。
（2）没精打采：形容一个人一点精神都没有。“雅人四好”是琴棋书画。“邯郸学步”出自寓言故事。
（3）争奇斗艳：形容花儿一个比一个奇特艳丽。
故答案为：
①有味 ②忧 ③学
④争 斗 ⑤采 ⑥画
（1）头头是道 娓娓动听；
（2）⑤⑥③；
（3）④。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
5． 我会填。
　邯郸　学步 　刻舟　求剑
　杯弓　蛇影 　画蛇　添足
雅人四好：　琴棋书画　
中医四诊：　望闻问切　
源源不断（AABC） 　津津有味、姗姗来迟　
无边无际（ABAC） 　自言自语、走来走去　
春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下，春天是“竹外 　桃花三两枝　，　春江水暖鸭先知　。”在杜甫的笔下，春天是“迟日 　江山丽　，　春风花草香　。”我也积累了描写春天的诗句：“　碧玉妆成一树高　，　万条垂下绿丝绦　。”
成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理，学习了《守株待兔》，我明白了 　做事情要靠自己的努力，不能依赖运气，不劳而获　。
【考点】补全词语；传统文化；古诗文默写；课文理解；选字词填空；词语仿写．
【答案】邯郸 刻舟
杯弓 画蛇
琴棋书画
望闻问切
津津有味、姗姗来迟
自言自语、走来走去
桃花三两枝 春江水暖鸭先知 江山丽 春风花草香 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦
做事情要靠自己的努力，不能依赖运气，不劳而获
【分析】考查了补全词语、选字词填空、词语仿写、传统文化、古诗文默写、课文理解。补全词语要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】邯郸学步 刻舟求剑
杯弓蛇影 画蛇添足
雅人四好：琴棋书画。
中医四诊：望闻问切。
源源不断（AABC）：津津有味、姗姗来迟。
无边无际（ABAC）：自言自语、走来走去。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代诗人杜甫的《绝句》。我也积累了一些描写春天的诗句，如唐代诗人贺知章的《咏柳》中的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理，学习了《守株待兔》后，我明白了做事情要靠自己的努力，不能依赖运气，不劳而获。
故答案为：
邯郸 刻舟
杯弓 画蛇
琴棋书画
望闻问切
津津有味、姗姗来迟
自言自语、走来走去
桃花三两枝 春江水暖鸭先知 江山丽 春风花草香 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦
做事情要靠自己的努力，不能依赖运气，不劳而获
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
6．补全下面的四字词语，再选词填空（填序号）。
①没 　精　打 　采　 ②掩 　耳　盗 　铃　
③　争　 　奇　斗艳 ④　无　忧 　无　虑
（1）大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是 　②　。
（2）你是不是因为没考好，今天上课才这么 　①　。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】①精 采 ②耳 铃
③争 奇 ④无 无
（1）②；
（2）①。
【分析】考查了补全词语和选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①没精打采 ②掩耳盗铃
③争奇斗艳 ④无忧无虑
（1）掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己。结合本题语境，庭轩天秀“掩耳盗铃”。故填序号②。
（2）没精打采：形容不高兴，不振作。故填序号①。
故答案为：
①精 采 ②耳 铃
③争 奇 ④无 无
（1）②；
（2）①。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．先把词语补充完整，再选择合适的词语填空（填序号）。
①杯 　弓　蛇 　影　 ②　自　 　相　矛盾 ③滥竽 　充　 　数　
（1）合唱比赛中，我们班每个人都很努力，没有在里面 　③　。
（2）老师告诉我们，遇到事情要沉着冷静，不要 　①　。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】①弓 影 ②自 相 ③充 数
（1）③；
（2）①。
【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①杯弓蛇影 ②自相矛盾 ③滥竽充数
（1）滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。结合语境选择“滥竽充数”。
（2）杯弓蛇影：将映在杯中的弓影误认为蛇。比喻疑神疑鬼；自相惊扰。结合语境选择“杯弓蛇影”。
故答案为：
①弓 影 ②自 相 ③充 数
（1）③；
（2）①。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
8．把下面词语补充完整，并完成练习。
①没 　精　打 　采　 ②　争　奇 　斗　艳 ③相提 　并论　
④　窃窃　私语 ⑤各 　式　各 　样　 ⑥杯弓 　蛇影　
（1）像①这样的描写人物神态的词语还有：　眉飞色舞　、　眉开眼笑　
（2）像④这样的AABC式的词语还有：　井井有条　、　津津有味　
（3）像⑥这样的出自寓言故事的词语还有：　守株待兔　、　亡羊补牢　
【考点】补全词语；词语仿写．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补全词语、词语仿写，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】①没精打采②争奇斗艳③相提并论
④窃窃私语⑤各式各样⑥杯弓蛇影
（1）描写人物神态的词语还有：眉飞色舞、眉开眼笑；
（2）AABC式的词语还有：井井有条、津津有味；
（3）出自寓言故事的词语还有：守株待兔、亡羊补牢。
故答案为：
①精 采②争 斗③并论
④窃窃⑤式 样⑥蛇影
（1）眉飞色舞 眉开眼笑；
（2）井井有条 津津有味；
（3）守株待兔 亡羊补牢。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
9．把下面的词语补充完整。
①争 　奇　斗 　艳　
②　芬　芳 　迷　人
③无 　忧　无 　虑　
④　杯　弓 　蛇　影
⑤学 　富　五 　车　
⑥狐 　假　虎 　威　
【考点】补全词语．
【答案】①奇 艳
③芬 迷
③忧 虑
④杯 蛇
⑤富 车
⑥假 威
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
②芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱人，使人舒服着迷。
③无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
④杯弓蛇影：误把映入酒杯中的弓影当成蛇。比喻因错觉而疑神疑鬼，自已惊扰自已。
⑤学富五车：形容学问渊博。
⑥狐假虎威：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
故答案为：
①奇 艳
③芬 迷
③忧 虑
④杯 蛇
⑤富 车
⑥假 威
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
10．把下列词语补充完整。
邯郸　学　　步　 杯　弓　蛇　影　 心　灰　气　丧　 　掩　　耳　盗铃
滥竽　充　　数　 刻　舟　求　剑　 　无　精　打　采 　自　　相　矛盾
【考点】补全词语．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】邯郸学步 杯弓蛇影 心灰气丧 掩耳盗铃 滥竽充数 刻舟求剑 无精打采 自相矛盾
故答案为：
学步 弓 影 灰 丧 掩耳
充数 舟 剑 无 打 自相
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
11．把词语补充完整。
没精打 　采　 争奇斗 　艳　 光彩夺 　目　 相提并 　论　
形态各 　异　 翩翩起 　舞　 刻舟 　求　剑 琴棋书 　画　
【考点】补全词语．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】没精打采 争奇斗艳 光彩夺目 相提并论
形态各异 翩翩起舞 刻舟求剑 琴棋书画
故答案为：
采 艳 目 论
异 舞 求 画
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
12．补充词语。
掩 　耳　盗 　铃　 翩翩 　起舞　 　源源　不断
滥 　竽充　数 琴 　棋　书 　画　 　笔　墨 　纸　砚
　津津　有味 杞 　人　忧 　天　 光 　彩　夺 　目　
【考点】补全词语．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】掩耳盗铃 翩翩起舞 源源不断
滥竽充数 琴棋书画 笔墨纸砚
津津有味 杞人忧天 光彩夺目
故答案为：
耳 铃 起舞 源源
竽充 棋 画 笔 纸
津津 人 天 彩 目
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
13．补充下列词语，并完成练习。
　源源　 不断 　无　忧 　无　虑 　自相　矛盾
相提 　并论　 没 　精　打 　采　 　争　奇 　斗　艳
（1）画“____”的AABC式成语我还能再写两个：　津津有味　、　头头是道　
（2）根据语境，选词填空。
小明一点精神也没有，看上去 　没精打采　的，一会儿说这件事是他做的，一会儿又说不是他，这不是 　自相矛盾　吗？
【考点】补全词语；选字词填空；词语仿写．
【答案】源源 无 无 自相
并论 精 采 争 斗
（1）津津有味 头头是道；
（2）没精打采 自相矛盾。
【分析】考查了补写词语、词语仿写及选词填空。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】源源不断：形容接连不断、连绵不绝。
无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。
相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。多形容花与女子。
（1）AABC式的成语有：津津有味、头头是道。
（2）原句意为：小明一点精神也没有，看上去精神不振，提不起劲头，一会儿说这件事是他做的，一会儿又说不是他，这不是先后不相应、互相抵触吗？结合语境，应依次填入：没精打采、自相矛盾。
故答案为：
源源 无 无 自相
并论 精 采 争 斗
（1）津津有味 头头是道；
（2）没精打采 自相矛盾。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
14．把下列词语补充完整。
邯郸 　学　 　步　 杯 　弓　蛇 　影　 掩 　耳　盗铃
滥芋 　充　 　数　 杞 　人　忧 　天　 刻 　舟　求剑
【考点】补全词语．
【答案】学步 弓 影 耳
充数 人 天 舟
【分析】考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】根据积累补全词语。
邯郸学步 杯弓蛇影 掩耳盗铃
滥竽充数 杞人忧天 刻舟求剑
故答案为：
学步 弓 影 耳
充数 人 天 舟
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
15．补全词语，按要求填空。
津津 　有味　 无 　忧　无 　虑　 琴 　棋　书 　画　
名扬 　天下　 画 　蛇　 添 　足　 杞 　人　忧 　天　
（1）形容名气很大的词语是 　名扬天下　，写出它的近义词　举世闻名　。
（2）请再写两个画“——”的AABC式词语　生生不息　、　依依不舍　。
（3）画“～～～”的来自寓言的成语，我还能写两个　守株待兔　、　叶公好龙　。
【考点】补全词语；近义词；选字词填空；词语仿写．
【答案】有味 忧 虑 棋 画
天下 蛇 足 人 天
（1）名扬天下 举世闻名；
（2）生生不息 依依不舍；
（3）守株待兔 叶公好龙。
【分析】考查了补全词语、近义词、选词填空、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】津津有味 无忧无虑 琴棋书画
名扬天下 画蛇添足 杞人忧天
（1）名扬天下：名声传扬天下。形容名声极大，传播很广。举世闻名：全世界的人都听到过名字。
（2）AABC式词语有：生生不息、依依不舍。
（3）来自寓言的成语有：守株待兔、叶公好龙。
故答案为：
有味 忧 虑 棋 画
天下 蛇 足 人 天
（1）名扬天下 举世闻名；
（2）生生不息 依依不舍；
（3）守株待兔 叶公好龙。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
16．在括号里填入搭配恰当的词语。
吸收 　营养　 节省 　开支　 迷失 　方向　 欣赏 　风景　
　可爱　的小燕子 　美丽　的鹿角 　超常　的记忆力
【考点】补全词语．
【答案】 营养 开支 方向 风景
可爱 美丽 超常
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】吸收：物体把外界物质吸到内部。可搭配的词语有：热量、阳光、营养等。
节省：尽可能少消耗。可搭配的词语有：开支、粮食、资金、时间等。
迷失：弄不清（方向）。可搭配的词语有：中心、自我、方向等。
欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。可搭配的词语有：风景、舞蹈、艺术等。
小燕子：益鸟。可搭配的词语有：轻盈、勤劳、可爱等。
鹿角：雄鹿的角。可搭配的词语有：美丽、好看、弯弯等。
记忆力：识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。可搭配的词语有：超常、超绝等。
故答案为：
营养 开支 方向 风景
可爱 美丽 超常
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
17．先将词语补充完整，再填空。
笔墨 　纸　砚 琴棋 　书　画 　望　闻问切 学 　富　五车
争 　奇　斗艳 光彩夺 　目　 无 　边　无际 翩翩起 　舞　
（1）雅人四好指的是 　琴棋书画　，文房四宝指的是 　笔墨纸砚　。
（2）仿画“——”词语再写两个“无×无×式”词语：　无影无踪　、　无缘无故　
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】 纸 书 望 富
奇 目 边 舞
（1）琴棋书画 笔墨纸砚；
（2）无影无踪 无缘无故。
【分析】考查了补全词语和选字词填空。做这两类题，要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】根据平时积累补全词语即可。
笔墨纸砚：中国独有的文书工具。
琴棋书画：弹琴、下棋、书法、绘画。泛指各种文艺特长。
望闻问切：指中医用来诊断疾病的四种方法。
学富五车：形容读书多，学识渊博。
争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。
光彩夺目：形容光泽和颜色鲜艳耀眼。
无边无际：指无限广阔，没有边际。
翩翩起舞：轻捷飘逸地舞起来。
（1）雅人四好指的是琴棋书画，文房四宝指的是笔墨纸砚。
（2）“无×无×”式的词语有很多，如：无影无踪、无缘无故、无拘无束、无亲无故、无牵无挂、无声无息、无依无靠、无时无刻、无情无义、无穷无尽……
故答案为：
纸 书 望 富
奇 目 边 舞
（1）琴棋书画 笔墨纸砚；
（2）无影无踪 无缘无故。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
考点卡片
1．近义词
【考点讲解】
近义词，是指词汇意义相近的词语，与“近义词”意思相近的词为“同义词”。例如：立刻——马上；仍旧——仍然；沉着——冷静。
2．选字词填空
【考点讲解】
1、选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填充句子中的空格。
2、方法：
一是辨析词义，辨明关系，辨析词义是解答选词填空题的前提.
二是联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等，抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。
3．词语仿写
【考点讲解】
1、词语仿写是指给出一个例词，然后根据所给例词的内部形式特点来组词。
2、词语仿写的基本要求：
（1）1准确：在仿写过程中，要保证词语的意思与原词语相近，不要出现偏差。
（2）恰当：所选用的词语要符合句子的语境，使句子表达更加完整和自然。
（3）多样：尽量使用不同的词语来表达相同的意思，以增加句子的丰富性和表达力。
3、词语仿写的技巧和方法。
（1）词语替换：在阅读中，遇到合适的词语，可以尝试将其替换为意思相近的其他词语，从而锻炼自己的词汇运用能力。
（2）词语归类：将所学过的词语按照意义或者词性进行分类，有助于记忆和运用。
（3）词语拓展：通过添加修饰成分，使一个简单的词语变得更加丰富，如“美丽的花朵”“可爱的小狗”等。
（4）造句练习：在实际应用中，将所学到的词语运用到句子中，不断提高自己的表达能力。
4．补全词语
【考点讲解】
补全词语是指在词语或句子中，根据上下文和语境，填充或选择一个恰当的词语或表达方式，使句子更加完整、通顺、准确
例如，“这道题非常（　　），大家都很（　　）。请大家把题目写完整。”这个句子中缺少一个形容词和一个名词，需要根据上下文和语境来填充。根据句子的意思，我们可以选择“难”和“困惑”，来填充这两个空格，使句子更加完整、通顺、准确。
5．传统文化
【考点讲解】
1、定义：中国传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在中华民族中间具有稳定形态的中国文化。它包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容。
2、传统文化知识点汇总
一、常见指代词语：
1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷。
二、谦称
1、自称：愚、敝、卑、臣、仆。
2、帝王自称：孤、寡、朕。
3、古代官吏自称：下官、末官、小吏。
4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖。
5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄。
6、其他自谦词：（1）尊长者自称：在上。（2）晚辈自称：在下。（3）老人自称：老朽、老夫。（4）女子自谦：妾。
三、敬称
1、对帝王：万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王。
2、对将军：麾下。3、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤、仁。
（1）令：令尊（对方父亲）令堂（对方母亲）令兄（对方哥哥）令郎（对方儿子）令爱（对方女儿）。
（2）尊：用来称与对方有关的人和物。A、尊上（对方父母）尊公、尊君、尊府（对方父亲）。B、尊堂（对方母亲）尊亲（对方的亲戚）尊命（对方的吩咐）尊意（对方的意思）。
（3）贤：称平辈或晚辈，A、贤家（指对方）B、贤郎（对方儿子）C、贤弟（对方弟弟）
（4）仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公。
4、称年老的人为丈，丈人。唐以后称岳父为丈人，又称泰山。妻母为丈母，又称泰水。
四、传统节日
1.春节（农历正月初一）春节又称为农历新年，是中国最重要的传统节日。家人团聚，各种庆祝活动如鞭炮、舞龙舞狮、贴春联等，都寓意着辞旧迎新，祈求来年吉祥平安。
2.元宵节（农历正月十五）元宵节又称上元节、小正月。这一天，人们吃元宵、赏花灯、猜灯谜，以表达对未来生活的美好期许。
3.寒食节（清明节前一天）寒食节是祭奠先祖的节日。这一天，人们不生火，而是食用冷食。这个风俗源于春秋时期纪念介子推的故事。
4.清明节（阳历4月4日或5日）清明是祭祀先祖和扫墓的重要节日。这一天，人们敬祀、扫墓，表达对亲人的怀念和感激。
5.端午节（农历五月初五）端午节，又称龙舟节。这一天，人们举行龙舟赛、吃粽子，纪念诗人屈原。同时，也有挂香包、喝雄黄酒等习俗，以驱邪避瘟。
6.七夕节（农历七月初七）七夕节又称牛郎织女节，是中国传统的爱情节。这一天，女子祈求巧、赏花、挂绫钗，祈愿能得到美满姻缘。
7.中元节（农历七月十五）又称盂兰盆节、鬼节。这一天，人们为祖先和亡灵献祭，以求得到祖先的庇佑和亡灵的安息。
8.中秋节（农历八月十五），又称月圆节。这一天，人们赏月、吃月饼，寓意团圆和美满。
9.重阳节（农历九月初九）重阳节又称登高节。这一天，人们登高遥祭、赏菊花、佩插茱萸，寓意健康长寿。
10.下元节（农历十月十五）又称水灯节。这一天，人们点水灯、燃放烟花，祈求风调雨顺、五谷丰登。
11.腊八节（农历腊月初八）腊八节是祭祀祖先和神灵的节日。这一天，人们喝腊八粥、祭祀祖先，祈求来年吉祥如意。
12.小年（农历腊月二十三或二十四）小年是为春节做准备的日子。北方在腊月二十三，南方在腊月二十四。人们扫房、祭灶神，预示着春节的临近。
13.除夕（农历腊月三十）除夕是辞旧迎新的日子。这一天，家人团聚，吃团圆饭，守岁，共度这一年的最后时刻。
五、特殊称谓：
1、百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。
2、伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。
3、不同的朋友关系之间的称谓：（1）贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友。（2）金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。（3）刎颈之交：同生死，共患难的朋友。（4）忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友，（5）竹马之交：从小一块长大的异性朋友.（6）布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。（7）患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。
六、年龄的称谓
1、垂髫：三四岁。2、总角：八九岁。3、豆蔻：女子十三四岁。及笄（jT）：女子十五岁。4、黄口：十岁以下。5、弱冠：20岁。6、而立：30岁。7、不惑：40岁。8、知天命：50岁。9、花甲：60岁。10、古稀：70岁。11、耄耋、鲐（tái）背：80岁、90岁。12、期顾：100岁。
6．古诗文默写
【考点讲解】
1、定义：古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。这个过程通常是在考试或自我检测中完成的。古诗文默写要求学生对古诗文的熟练掌握和对文字的正确理解。同时，也需要一定的思维能力和文字表达能力来准确地表达出来。
2、古诗默写格式：
（1）竖写古诗的格式
竖写古诗将每个字竖向排列，从上到下按照书写顺序排列：写诗句正文，由右到左，由上到下写，没有标点符号，直接往下写，写完后，另起一列。
正文写完后写诗名、作者、落款（用较小的字），后面空一格，然后盖章，注意图章不要太大。章的大小和落款的字差不多。
（2）横写古诗的格式
横写古诗按照从左往右的顺序排列：格式整体居中。首行写古诗的标题，次行写作者的名字和朝代，再另起一行居中写诗句正文部分，按照标题、作者、古诗正文的先后顺序书写，可一行一句或一行两句，正文上下左右文字要对齐。
3、常考的古诗文默写
1.欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》王之涣
2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白
3.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》李白
4.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。《江畔独步寻花》杜甫
5.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼
6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里
7.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。《四时田园杂兴 其三十一》范成大
8.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》李绅
9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章
10.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里
11.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《绝句》杜甫
12白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王
13.天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见（音现）牛羊。《敕勒歌》北朝民歌
14.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？《春晓》孟浩然
15.儿童相见不相识，笑问客从何处来。《回乡偶书》贺知章
16.举头望明月，低头思故乡。《静夜思》李白
17.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》白居易
18.慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》孟郊
19.仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？《古朗月行》李白
20.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》王安石
21.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》王维
22.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易
23.空山不见人，但闻人语响。《鹿柴（音寨）》王维
24.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。《凉州词》王翰
25.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？《别董大》高适
26.秦时明月汉时关，万里长征人未还。《出塞》王昌龄
27.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》李白
28.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》杜牧
29.阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》汉乐府
30.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鸳上青天。《绝句》杜甫
31.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。《竹里馆》王维
32.墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》王安石
33.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》于谦
34.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》王维
35.萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。《七步诗》曹植
36.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡
37.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《惠崇＜春江晚景＞》苏轼
38.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》苏轼
39.夕阳无限好，只是近黄昏。《乐游原》李商隐
40.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白
41.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
42.平明寻白羽，没在石棱中。《和张仆射塞下曲》卢纶
43.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》刘禹锡
44.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。《渔歌子》张志和
45.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》柳宗元
46.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》叶绍翁
47.柴门闻犬吠，风雪夜归人。《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿
48.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》郑燮
49.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。《独坐敬亭山》李白
50.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继
51.松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。《寻隐者不遇》贾岛
52.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《墨梅》王冕
53.春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》李绅
54.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《清明》杜牧
55.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《寒食》韩翃
56.等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》朱熹
57.野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》孟浩然
58.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》苏轼
59.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄
60.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《凉州词》王之涣
61.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。《秋浦歌》李白
62.晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。《商山早行》温庭筠
63.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
64.正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫
65.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》韦应物
66.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《乌衣巷》刘禹锡
67.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》杜牧
68.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》刘禹锡
69.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。《秋夕》杜牧
70.锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。《赠花卿》杜甫
71.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》林升
72.喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。《朝天子 咏喇叭》王磐
73.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。《示儿》陆游
74.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游
75.郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。《菩萨蛮 书江西造口壁》辛弃疾
76.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》李清照
77.春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜州》王安石
78.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《闻官军收河南河北》杜甫
79.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍
80.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》杜甫
7．课文理解
【考点讲解】
1、定义：课文理解是指读者对一篇文章或一篇课文内容的理解和把握，包括词汇的理解、句子的理解、段落的理解以及整篇文章的理解。它强调的是读者对文章的具体细节和内容的理解。
2、理解课文的方法：
（1）理解词语
词语理解是提高小学生阅读和表达能力的一个先决条件，只有理解了词语的意思，才能读懂句子、片段和整篇文章。
第一，在充分理解课文的基础上，指导学生对文中的词语进行准确理解。
第二，要有使用工具书和查阅工具书习惯。
第三，理解同一词语在不同语境中的对比理解。如“功夫”一词在不同的句子就有不同的意思。
（2）理解句子
理解句子的基本方法：
①联系上下文读读、想想来理解
有些句子单独理解较难明白，如果联系上下文就容易理解了。
如《金色的草地》，课文中有这样一句话：“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！。”
这句话中草地到底为什么可爱，蒲公英为什么有趣呢？联系上下文读一读就知道了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。因此，草地可爱，蒲公英有趣。
②读句子，联系上下文读，直至读懂意思，这是理解句子最基本的方法。
③通过演示动作来理解
有的句子中有一个或几个连续动作的，可以边读句子边做动作帮助理解。
如三年级《爬天都峰》这篇课文中这一句：“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬……”
④展开想象来理解
课文中有些句子，如写景写场面的，一般可以通过想象，联系生活中、电影电视中看到过的情景去理解，就会产生一种身临其境的感觉，句子的理解当然不成问题了。
⑤抓住关键词来理解
有时句子中并没有什么新词，而是因为句子中用了这个词的引申义或这个词处在特定的语言环境中有其特定的意思。这时，理解这个词语就成为正确理解句子的关键。
8．开放探究
【考点讲解】
1、定义：小学语文开放探究性作业是指在教师的启发诱导下，以现行教材或学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容，以学生独立自主学习或合作讨论为形式，运用探究式的学习方法，以促进语文综合能力的提高的学习过程。
2、开放型的题目类型主要分为：理解感悟类、判断评析类、发挥想象类、献策规划类。
（1）理解感悟类
问题类型：读了这篇文章你有什么感悟？或读了文章你有什么启示。
答题要点：抓住中心，明确中心思想。可以用自己的话概括文章的主要思想内容或者用文章的中心句回答。
（2）判断评析类
问题类型：遇到需要我们判断评析的时候，文中往往会有针对某件事或者某种现象的阐述，比如对于……你认为应该怎样做？或者换成是你你会如何认为？
答题要点：格式规范，我认为……或者我会……，而且要加以叙述，阐明理由。
（3）发挥想象类
问题类型：对于文章……的内容，你会想到什么？或者对于……你心里是如何想象的？
答题要点：大胆想象，切合文章，积极向上，需要有正确的人生观价值观。
（4）献策规划类
问题类型：假如……你会怎么办？
答题要点：合理建议，可行性强。
【重难点】
能熟练掌握不同开放性题型作答方法。
【答题方法】
1、表达自己的观点
可以用我明白了……或者我认为……来回答。
2、联系文章的内容
不论如何答题，一定要联系文章的主要内容，围绕着内容来答题。
3、结合自己的生活实践
如果题目中需要结合生活实践，那么在根据文章内容的基础上，还要有自己的经历，可以是自己经历的或者见到的人或事。
4、总结内容
也就是在答题的最后要归纳总结一下自己的态度、立场或者文章的实质等等。可以用我认为……来表达。
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