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(共26张PPT)
第1课时 青春的情绪
第四课 揭开情绪的面纱
学
习
目
标
1.情绪的类型有哪些？
3.情绪的作用？（重点）
5.如何正确看待青春期的情绪？（难点）
2.影响情绪的因素有哪些？
4.青春期的情绪的特点？
遇到以下情况，你会有怎样的情绪感受？
今天下午开始放假三天
发现喜爱的书被别人弄坏了
在学校住宿，不能经常回家
考试成绩不理想，妈妈询问。
喜
怒
哀
惧
探究点一：情绪面面观
基本情绪：喜怒哀惧
下面诗句分别表达了哪种情绪？
1.漫卷诗书喜欲狂 。
2.怒发冲冠,凭栏处、潇雨歇。
3.哀民生之多艰 。
4.风声鹤唳,草木皆兵 。
喜
怒
哀
惧
5.闻风丧胆 。
6.三军过后尽开颜 。
7.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 。
惧
喜
哀
情绪体验
思考：情绪一定是单一出现的吗？
哭笑不得、悲愤满怀、又惊又喜、乐极生悲、喜忧参半、悲喜交加、惊喜若狂、百感交集……
这此词语说明了什么？
情绪不一定只出现一种，有时几种情绪同时出现，说明人的情绪是复杂多变。
哭笑不得
喜极而泣
恼羞成怒
1、情绪的类型有哪些？P35
（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧
（2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
含义：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。
2、情绪的成分
当我们愤怒的时候， 可能会血压升高、心跳加快； 可能鼻孔会扩张；可能会感到口干，也可能会出汗。
内在体验
生理反应
外显表情
1
2
3
4
早上起床，发现自己脸上长了“青春痘” ，烦；
数学课上，本以为能考90分的测试，却考了不到80分，心情低落；
语文课上，老师表扬了我的作文，一时间大家都在称赞我的写作能力强，内心欢喜；
晚上雷雨交加，向来胆小的我独自在家，我很害怕。
生理
预期
舆论
自然
环境
思考：材料中分别是哪些因素影响了小静的情绪？
影响情绪的因素：
周围情况的变化影响情绪
新知讲解
3.影响情绪的因素？P35①-⑤
①个人的生理周期
②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围
④自然环境
⑤周围情况的变化
序号 日记节选 影响情绪的因素
① 参加学校组织的绘画比赛，我对自己的作品十分满意，相信自己能取得好成绩，心情舒畅。 对某件事情的预期。
② 昨天感冒了，很不舒服，无精打采。 自然环境。
③ 考试成绩出来了，我的成绩不理想，同学们嘲笑我，我很生气。 周围的舆论氛围。
④ 春天来了，万物复苏，去公园春游，心情舒畅。 个人的生理周期。
1.上表中日记节选内容展现的情绪与影响情绪的因素对应正确的是 ( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
小林在一次考试中，把语文考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因，订正错误题目。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，对学习失去了信心。
（1）说说小林和小冲面对考试的情绪有什么不同？结果如何？
（2）通过这两个同学的表现，我们可以看出情绪对人的行为和生活会有怎样的影响？
事件 情绪表现 结果
小林
小冲
语文考试成绩出来
冷静、平和
伤心、愤怒
精力充沛，劲头十足
精神恍惚、失去信心
考试来了
③消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
一、情绪面面观
4.情绪的作用？P35①②
①影响着我们的观念和行动。
②积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。
我们应学会调控情绪，发挥情绪的积极作用。
（2023·云南）张某因与家人产生矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不
停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未满足张某的要求。这说明
( )
B
A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪影响着人们的观念和行动
C.多样的情绪丰富了人们的生活 D.同一情绪对不同的人影响相同
情绪的青春色调
情绪
青春期
=
说说青春期的情绪有什么特点？
情绪的青春色调
第一目
练一练：以下情境体现了青春期情绪的哪些特点？
1.最近一段时间，明明心里有些郁闷，但是在父母面前他仍然保持微笑，不愿表露自己的情绪感受。
2.芳芳在观看了电影《你好，李焕英》之后，被电影中伟大的母爱深深打动，想着以后一定要好好孝顺父母，不能再对他们乱发脾气了。
3.2022年,河南高考成绩公布。某考生在网上查到自己的分数是679,为河南文科第一名时,先是兴奋地蹦了起来,之后又突然蹲下来泪流满面。
4.丽丽因为身体不太舒服，情绪有些低落，但在和同学聚会时为了不扫大家的兴，她努力表现出开心的样子。
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪波动与反应强烈
情绪的表现性
5、青春期情绪的特点
情绪反应强烈
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪波动与固执
情绪的表现性
相关链接：P36
1
2
3
4
5
情绪
反应
强烈
情绪
波动
与
固执
情绪的
细腻性
情绪的
闭锁性
情绪的
表现性
产生原因：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
笔记
6.青春期的情绪特点产生的原因
我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？
情绪本身无所谓好坏，但根据由情绪引发的行为及行为的后果则可以把情绪氛围正面情绪和负面情绪。
善于激发
积极面对
讲授新知
笔记区
7.如何正确面对青春期的情绪？
①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
版权：胖大叔工作室
青春的情绪
情绪面面观
1.常见的情绪种类
1.青春期的情绪特点。
2.如何正确面对青春期的情绪？
情绪的青春色调
3.情绪的作用有哪些？
2.情绪的影响因素。
课堂小结
2.进入青春期，一些同学发现自己的情绪容易波动，有时心花怒放，有
时愁眉苦脸，有时暴跳如雷……这说明( )
B
A.人的情绪复杂多样，不可捉摸
B.青春期情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定
C.青少年的情绪经常处于失控状态
D.青少年的情绪非常不稳定，犯错误无可厚非
①人的情绪受多方面因素的影响
②人际关系是影响情绪的重要原因
③情绪的作用非常神奇
④人的情绪由外部因素决定，无法调控
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.（2023·山东烟台）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》
一课教学时，开展了有关情绪波动的原因的问卷调查，下图是统计结果。
对此，下列理解正确的是( )
A
能力提升
6.案例一 七年级学生小勇因为小事和同学小宇发生争吵，小勇一气
之下将小宇打伤。小勇受到学校的纪律处分，小勇的父母还赔偿了小宇的
医疗费。为此，小勇很愧疚。
案例二 考场上，小思因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出
来，哭着离开了考场。
（1）案例一中的小勇和案例二中的小思分别表现出了哪些情绪？
小勇：愤怒和愧疚。小思：焦虑和悲伤。
（2）案例一和案例二体现了青春期情绪的什么特点？
情绪反应强烈。
综合拓展
7.情境一 课堂讨论时，一名学生说，人的情绪丰富多彩，情绪不需
要调节。
情境二 《儒林外史》中的范进，寒窗苦读，屡试不中，50多岁时
终于金榜题名，却喜极而疯。
（1）情境一中的这名学生的观点是否正确？ 请简要说明理由。
这名学生的观点是错误的。因为情绪的作用非常神奇，影响着我们的
观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为
某个小小的挫败而止步不前。所以，情绪需要调节。
（2）情境二对我们有哪些警示？
要激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪，让我们的生活更加绚烂多彩。

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