资源简介

微生物在生物圈中的作用 导学案
学习目标
1．通过梳理细菌真菌的生活方式、营养方式，正确描述微生物在物质循环中的作用。
2. 通过资料分析，准确说出固氮微生物和植物的关系。
3. 通过对细菌和真菌与动植物之间关系的学习，学会客观辩证的看待问题，认同生物与环境相适应的观点。
二、任务驱动
任务一：分析腐生细菌、真菌在碳循环中的作用
请设计实验证明土壤中的微生物对植物遗体的分解作用
提出问题：土壤中的微生物对植物遗体是否有分解作用？
做出假设：
设计实验：
根据视频演示的实验实施过程，得出结论：
表达交流：你从这个实验中收获了什么？
请自学课本119到120页，进行思考：
根据图解复述生物圈碳循环的过程。
（2）参与其中的真菌和细菌的生活方式是什么？发挥了怎样的作用？
3. 尝试在下面四者之间标上箭头，表示出它们之间的关系。
任务二： 分析微生物在氮循环中的作用
请结合课本120页，进行思考：
（1）请根据图解复述生物圈中氮循环的过程：
（2）在氮循环过程中，微生物发挥了什么作用？
2. 尝试在下面两者之间标上箭头，表示出它们之间的关系。
三、生活链接
1.“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（ ）
A.通过增加种植密度，抑制杂草生长
B.能够利用植物固氮，提高土壤肥效
C.通过调整害虫的食物链，减少病虫害
D.通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率
四、随堂练习
1.在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（ ）
A.动植物的遗体自身会分解
B.腐生细菌、真菌能够分解动植物的遗体
C.绿色植物能够分解动植物的遗体
D.动植物的遗体被植物的根吸收了
2.下列关于细菌和真菌在自然界中作用的说法，错误的是（ ）
A.大多数细菌和真菌可以分解动植物遗体中的有机物
B.细菌和真菌能与动植物共生
C.只要是细菌和真菌，都会让动植物患病
D.腐生细菌能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，从而促进自然界中的碳循环

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