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(共27张PPT)
第三章 健肺强肾 精力充沛
第一节 呼吸
一、呼吸道和肺
1.通过资料分析和实物观察，明确呼吸系统由呼吸道和肺构成。
2.结合生活实际，理解呼吸道和肺与其功能相适应的结构特点，初步形成结构和功能观。
3.关注自己和家人的呼吸系统卫生保健及常见病的预防，加强对呼吸系统的锻炼。
雾霾天、沙尘暴
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸道
鼻
自学课本P46图3-1，按顺序说出呼吸系统各器官名称。
仔细感受呼出的气体：
温暖
湿润
清洁
活动1：认真阅读课本p46图3-1和p47图3-2
深入思考：呼吸道对外界空气做了怎样的处理，使进入人体的空气变得相对
鼻毛
鼻黏膜
湿润空气
温暖空气
清洁空气
毛细血管
鼻黏膜
毛细血管
鼻毛
鼻黏膜
鼻腔内部结构
以骨和软骨作为支架----保证畅通
1.鼻腔
咽
喉
食道
气管
人体怎样使吸气和吞咽正常进行呢
2.咽喉
咽是消化系统和呼吸系统共有结构
呼吸
吞咽
咽是气体和食物的共同通道
悬雍垂
咽
会厌软骨
食道
气管
呼气
吸气
喉的发声作用
声带
声门裂
结合课本P46-47图3-1和图3-2回答
1.气管、支气管的哪种结构特征能够保证气体顺畅通过？
2.气管、支气管是否也能对气体进行处理？
3.痰是如何形成的？
痰是呼吸道黏膜细胞分泌的粘液粘着细菌和灰尘，通过纤毛有规则的摆动推向喉部。
3.气管和支气管
呼吸道以骨和软骨作为支架
喉
气管
支气管
保证气体畅通
C形软骨环
（C形软骨环）
（软骨）
气管、支气管对气体的处理
气管纵切示意图
湿润 空气
清洁 空气
纤毛
黏膜（粘液）
黏膜（粘液）
痰是如何形成的？
痰是呼吸道黏膜细胞分泌的粘液粘着细菌和灰尘，通过纤毛有规则的摆动推向喉部。
1.描述肺的结构和功能；
活动：阅读课本P48第三段，思考问题：
2.肺泡的哪些结构特点与其功能相适应？
二、肺的结构特点及功能
1.支气管末梢？结构
2.肺泡壁外紧贴 结构
3.肺完成 ？功能
肺泡
毛细血管
气体交换
气管树
肺泡
二、肺的结构特点和功能
肺的功能——
肺是气体交换的场所
1.肺泡壁很薄（由一层上皮细胞构成）并与其外包绕的毛细血管壁紧贴在一起
肺泡有哪些适于气体交换的特点？
2.肺泡数量多、面积大
肺泡数量:3亿—4亿个
总面积：100平方米
呼吸系统疾病：
咽炎、气管炎、肺炎、哮喘、矽肺等
三、呼吸道的卫生保健
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
呼吸道对空气的处理能力是有限的
1.呼吸系统由呼吸道和肺构成。
2.呼吸道使外界空气温暖、湿润、清洁。
3.肺具有适合气体交换的特点。
3.呼吸系统卫生保健及常见病的预防。
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸道
清洁、温暖 湿润空气
气体交换
保证气体顺畅通过
结构
功能
呼吸系统
气管树
肺泡
1．组成人体呼吸系统的是 （ ）
A．鼻腔、气管和肺 B．气管、支气管和肺
C．气管和肺 D．呼吸道和肺
2．气管和支气管内表面黏膜上的纤毛摆动的意义是（ ）
A．使黏液均匀分布在粘膜表面
B．形成唾液
C．使气体畅通
D．将细菌和灰尘推向喉部
D
D
3. 认真观察人体呼吸系统模式图3-1，回答下列问题：
⑴ [ 1 ]_____，对吸入的气体有_____、_____和_____作用
⑵ 消化系统与呼吸系统共有的结构是[ ] _______，因此，必须养成______________的卫生习惯，防止食物误入气管。
⑶ 痰是在[ ] _______和[ ] _______中形成的。
⑷ 图中主要的呼吸器官是[ ]_______，它的功能是实现______________________。
鼻
温暖
湿润
清洁
2
咽
食不言
4
气管
5
支气管
6
肺
肺与外界的气体交换
1.课本《当堂练》
2.巩固性作业：课后练习册
珍爱生命从呼吸开始

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