资源简介

(共20张PPT)
第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦
第2课时 青春萌动
学习目标
1.正确认识青春期的心理萌动。
2.正确看待异性交往。
3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。
1.正确理解对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待和处理异性交往。
2.掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的纯洁友谊；学会正确和恰当处理异性之间的朦胧情感。
丽丽的变化说明了什么？
异性朋友
丽丽以前穿衣服一点都不讲究，从这学期开始，她特别注意穿衣打扮，她变得愿意和男生说话，在各种活动中总想引起男生注意。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
假如我们学校有这样的校规
男生女生不得成对儿出现在校园里
男生女生交往距离不能小于50厘米
男生女生不得同桌吃饭
男生女生不得……
你赞同这样的校规吗？为什么？
并不赞同
教学目标
探究感悟
与异性相处（交往）的作用 P19①、②
A
B
C
有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 P19①
能从对方身上看到某些优秀品质P19①
我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。P19②
教学目标
探究感悟
与异性交往的要求（注意点、原则） P19②
原 因
做 法
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑
01.内心坦荡，言谈得体，举止得当
04. 注意交往的方式、场合、时间和频率
02.既要自尊自爱，又要相互尊重
03.既要开放自己，又要掌握分寸
教学目标
智慧运用
情境一
晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。
情境二
为了讨论元旦联欢的事宜，班长（男生）与副班长（女生）中午在偏僻的操场角落里进行探讨。
情境三
小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小明每节课后都到邻班里去找小花，还常常扯她的衣服，捏她的脸。有一天晚上十一点钟，还约小花出去玩。
应自然大方的与异性相处
注意交往的场合
言谈举止要得体、注意交往的时间、频率
小敏的想法正常吗？
异性情感
小敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着小敏。一想起他，既甜蜜又自责……
小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
建议
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
他们的感情可以进一步发展吗？
一次偶然的机会，小敏和男孩儿认识了。有一天，小敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！
不是真正的爱情
好酸！
早恋
早恋是一枝玫瑰花，当你送人浪漫时，
不但会刺痛对方，也会刺痛自己……
愿你多知
春天不要去摘秋天的果。
一朵花过早开放就会过早凋零。
建议
青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。
你想对男孩说些什么？
小敏思量再三，把这件事告诉了家长。
结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……
理智对待
早恋
爱情是一种高尚的情感。
爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
含义
“
”
爱
情
真正的爱情
慎重对待
理智处理
认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。
1
1
摆正心态，不要任由这种情感泛滥。
2
和异性正常交往，共同进步。
3
树立正确的学习方向，努力完成学业。
4
小华对异性有朦胧的好感，你认为应该如何处理？
青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
怎样正确认识青春期的异性情感？
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动......如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
——弗洛姆
名人名言
什么是爱情？
爱情是一种高尚的情感
它意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们(　　)
A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊
B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊
D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往
C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理
2．中学生开始关注异性，渴望接触，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是(　　)
B．“早恋”现象
C．一种不正经的行为
D．一种不自重的行为
A．正常现象
异性朋友
2.2
青春萌动
异性情感
爱情的内涵与理解
青春心理萌动的表现是正常的
异性交往的方法
对异性朦胧情感是正常的
异性相处的意义
勿将对异性的欣赏、好感误认为是爱情
慎重对待、理智处理朦胧情感
板书设计
正确处理
异性情感！
下堂课见

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