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(共45张PPT)
高三物理后期（二轮）复习高效策略
—————融通关键 全力以赴
同样的试卷，同样的试题，考的是思想、方法、技能、态度、创新。
考场如同战场，备考复习如何，战场上给你答案：同样的时间，不同的付出，结果不一样。
高考没有如果，只有全力以赴！
“命题有政策，命题有方向，
难度有区分，选拔有区分。”
“没有考试大纲，复习要有路径，
回归教材夯实基础，领悟课标对标高考评价体系，
思维融通关键，复习指导关乎考运。”
“复习有方法，解题要智慧，
要有独揽全局的视野，更要解决问题的耐性，
不仅要有单打独斗的个性，更要有放开心扉的魄力。”
CONTENTS
目 录
后期（二轮）复习前几个必要澄清的问题
01
02
03
04
05
湖北新高考试题特征分析
2024年加入新高考省市高考试题结构
2024年后期（二轮）复习建议
我市2024年二轮复习基本情况介绍
PART 01
后期（二轮）复习前几个必要澄清的问题
1.学校分层
·重点校：承担名校、特殊本科任务。要有详实的二轮复习计划，哪一天哪一节上什么内容、讲哪几道题要安排得明明白白。
·示范校：承担一般本科任务。重点班要进行有效的二轮复行班可以模糊一二轮复习，在重点放在主干知识、重点模型上。
·一般学校：承担提升均分任务，不要求有二轮复习，重心放在主干知识、基本模型、基本方法上，兼顾查“漏”补“缺”。
一、分层教学
1.学校分层
· 重点校：承担名校、特殊本科任务。要有详实的二轮复习计划，哪一天哪一节上什么内容、讲哪几道题要安排得明明白白。
· 示范校：承担一般本科任务。重点班要进行有效的二轮复行班可以模糊一二轮复习，把重点放在主干知识、重点模型上。
· 一般学校：承担提升均分任务，不要求有二轮复习，重心放在主干知识、基本模型、基本方法上，兼顾查“漏”补“缺”。
1.学校分层
·重点校：承担名校、特殊本科任务。要有详实的二轮复习计划，哪一天哪一节上什么内容、讲哪几道题要安排得明明白白。
·示范校：承担一般本科任务。重点班要进行有效的二轮复行班可以模糊一二轮复习，在重点放在主干知识、重点模型上。
·一般学校：承担提升均分任务，不要求有二轮复习，重心放在主干知识、基本模型、基本方法上，兼顾查“漏”补“缺”。
一、分层教学
2.班级分层
· 重点班：重点校重点班承担名校任务，一般考点要实现全面扫描，压轴题要实行闭环训练，适时进行同题异构，懂变通，螺旋式提升难度、思维量；示范校重点班承担特殊本科和一般本科任务，主要精力集中在前14题，偶尔涉及一下15题；一般学校重点班承担一般本科任务，可以不花时间考虑10、12、15，电学基本实验原理讲清楚了就行。
· 平行班：重点校的平行班承担特殊本科任务，与示范校的重点班要求基本一致；示范校的平行班要求略高于一般学校重点班；一般学校的平行班主要抓基础、抓课本内容的落实。
1.学校分层
·重点校：承担名校、特殊本科任务。要有详实的二轮复习计划，哪一天哪一节上什么内容、讲哪几道题要安排得明明白白。
·示范校：承担一般本科任务。重点班要进行有效的二轮复行班可以模糊一二轮复习，在重点放在主干知识、重点模型上。
·一般学校：承担提升均分任务，不要求有二轮复习，重心放在主干知识、基本模型、基本方法上，兼顾查“漏”补“缺”。
一、分层教学
3.学科分层
· 重点板块重点抓
· 重点模型重发散
· 高频考点重链接（高考真题链接，找出异同）
· 其他考点要扫描
二、板块结构及课时安排
1.高中物理课程结构及模块主题
课程性质 模块及主题 适用范围
必修课程 必修1（2学分）：机械运动与物理模型，相互作用与运动规律 合格性考试
必修2（2学分）：机械能及其守恒定律，曲线运动与万有引力定律，牛顿力学的局限性与相对论初步 必修3（2学分）：静电场，电路及其应用，电磁场与电磁波初步，能源与可持续发展 选择性必修课程 选择性必修1（2学分）：动量与动量守恒定律，机械振动与机械波，光及其应用 等级性考试
选择性必修2（2学分）：磁场，电磁感应及其应用，电磁振荡与电磁波，传感器 选择性必修3（2学分）：固体、液体和气体，热力学定律，原子与原子核，波粒二象性 选修课程 选修1（2学分）：物理学与社会发展 自主考核
选修2（2学分）：物理学与技术应用 选修3（2学分）：近代物理学初步
年级 教学周 模块课时数 上学期 下学期
教学内容 教学内容
高一 40 3x36 必修第一章—第六章 必修第七章—第十三章
高二 40 3x36 选必1—选必2第二章 选必2第三章—选必3
高三 40 3x36 选修（复习） 选修（复习）
2.高中物理课程方案及课时计划
二、板块结构及课时安排
二、板块结构及课时安排
3.湖北省新高考各板块分值情况
板块名称 2021 2022 2023 题号 分值 题号 分值 题号 分值
力学 2、3、4、7、10、12、15 42 2、5、6、7、12、16 39 2、4、7、8、9、11、14 42
电学 6、8、9、11、13、16 41 4、8、9、10、11、13、15 44 3、5、10、12、15 40
热学 14 9 3 4 13 10
光学 5 4 14 9 6 4
原子 1 4 1 4 1 4
4.后期复习时间及板块课时分配
二、板块结构及课时安排
（1）后期（二轮）复习时段及课时数
3月25日——5月31日，中间有清明节、劳动节和月假，至少有五天休息时间，共计上课时间为68天，大致有80节课和10多个晚自习，每周一练和每月一考约占30课时，实际授课时间只有50课时（也就是说大家要花很大心思做的就是认真备好50节课）；6月份是让学生心理适应和学科记忆的时间，不应算在复习时间内。
4.后期复习时间及板块课时分配
二、板块结构及课时安排
（2）各板块复习时间分配
· 各板块复习时间比与分值比的关系：力、电应为分值比x120%；热、光、原应为分值比x80%。
· 总课时按50课时算，力学应为21课时；电学应为21课时；热、光、原合计为8课时。
由此不难看出，有效复习时间非常有限，引用一句行话“留给我们的时间不多了”。每一课时所讲内容都要精打细算，当堂内容，当堂毕，切莫“下回分解”，切莫浪费。
PART 02
湖北新高考试题特征分析
一、试题要素统计
1.情景设置
情境设置 2021年 2022年 2023年 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题
与大自然中物理相关的现象
与生产生活紧密联系的物理问题 2 1 2 2 1 1 1
科技前沿 1 1 2
物理学史问题情境 1 1
课程标准和教材中的典型问题情境 1 1 1
科学探究的问题情境 5 1 3 6 2 1 6 1 2
2.考点分布
一、试题要素统计
知识分布(模块及主题) 2021年 2022年 2023年 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题
B1-1~2机械运动与物理模型 2 1 1 1
B1-3~4相互作用与运动定律 3 2 4 2 1 1
B2-5~7曲线运动与万有引力定律 2 1 2 1 1 2 1 1
B2-8机械能及其守恒定律 2 1 1 1 1 1 1 1
B3-9~10静电场 2 2 2
B3-11-12电路与电能 2 1 1 1
B3-13电磁场与电磁波初步
X1-1动量与动量守恒定律 3 1 1 1 1
X1-2~3机械振动与机械波 1 1 1
X1-4光 1 1 1 1
X2-1磁场 3 1 3 1 1
X2-2~3电磁感应及其应用 2 1 1 1 1
X2-4电磁振荡与电磁波 1
X2-5传感器
X3-1~2固体、液体和气体
X3-3热力学定律 1 1 1
X3-4~5原子与原子核 1 1 1
一、试题要素统计
3.能力要求
能力要求 2021年 2022年 2023年 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题
理解能力 3 0 2 2 0 1 8 2
推理论证能力 7 0 1 8 0 2 9 2
模型建构能力 1 0 0 1 0 0 0
创新能力 1 2 1 0 2 0 1 1 1
实验探究能力 0 2 0 0 2 0 0 2
一、试题要素统计
4.水平要求
考查要求 2021年 2022年 2023年 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题
基础性 2 0 1 3 0 0 1 1 1
综合性 7 0 1 6 0 3 8 2
应用性 1 0 0 2 0 0 1
创新性 1 2 1 0 2 0 0 1
一、试题要素统计
5.难易程度
难 度 2021年 2022年 2023年 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题 选择题 实验题 计算题
容易题 5 0 1 3 0 1 3 1 1
中档题 5 2 1 6 2 0 7 1 1
难 题 1(7) 0 1(16) 2(8.11) 0 2(15.16) 1
二、试题特点分析
1.厚植爱国情怀，引领价值取向
中学物理教育要一手抓物理知识教学，一手抓学生的思想教育，高考试题用实例展现我国成就，激起爱国热情。让学生在潜移默化中形成正确的人生观和理想信念！
2021年、2022年、2023年的试卷第1题都是考查原子物理，且都以我国的科技发展为背景。2021年借助我国第一颗氢弹试爆成功，考查原子弹和氢弹的原理。2022年的人文情景则是我国科学家王淦昌和他对证明中微子存在所作出的重大贡献，考查了以中微子发现为基础的原子物理问题。2023年以2022年10月，我国自主研发的“夸父一号”太阳探测卫星成功发射为背景，考查能级及其相关知识点。
二、试题特点分析
1.厚植爱国情怀，引领价值取向。
2021年的第2题首先介绍10米跳台冠军陈芋汐，然后考查下落过程匀变速直线运动的规律。2022年第2道试题展示中国在2022年度最新宇航发展成就，考查了万有引力的应用问题；同一个知识点的考查在2021年试卷中也是以我国最新航天探索事件为载体。
2022年第6题、2023年第4题以我国高铁（动车）引领世界为背景，设置列车与高铁（动车）的相关运动问题，考察了学生分析、解答运动问题的能力。面对祖国的蓬勃发展，增强学生的民族自信心，激励考生勇攀科技高峰，奋进新征程建功新时代。
二、试题特点分析
2.联系生产、生活实际，激发学习兴趣。
提高学生学习物理的兴趣是中学物理教育的关键任务。理论联系实际的情景化问题是考查学生物理学科素养的重要载体。“身边事”、生活中的经历最能激发学生了解、认知、探究的兴趣。每年的高考题都有体现。
（1）利用“身边事”激发学习兴趣。2021年第12题以某同学假期在家做测量重力加速度的实验为背景，运动学的基础知识；2022年的第14题将水族馆与光学知识联系在一起，考查学生用光学知识解答生活中的光学现象，第16题以基建中常用的打桩机简易模型为背景来设置物理问题，全面考查学生综合应用力学规律、能量规律及动量规律解决实际问题的能力。两道涉及生产、生活实际问题的考题，导向中学物理教育要提升中学生学习物理的兴趣，离不开拓展学生对生产、生活的物理科学感知，离不开培养学生的物理学科素养，更离不开提升学生将物理学知识学以致用的科学技能。2023年第14题，以游戏装置为情景，能够激起学生的好奇心与求知欲。
二、试题特点分析
2.联系生产、生活实际，激发学习兴趣。
（2）贴近科技前沿创设情景激发学生兴趣。2023年第2题以2022年12月8日，地球恰好运行到火星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的“火星冲日”现象为情景，考查天体的相距最近最远问题。
（3）提炼生活现象激发学生兴趣。“物理来源于生活、生活处处有物理”2022年第6题、2023年第4题以“动车”为背景，考查动车组能达到的最大速度的问题；2023年第5题以近场通信（NFC）器件应用电磁感应原理进行通讯为载体，考查电磁感应核心知识点；2023年第11题，某同学利用测质量的小型家用电子秤，设计了测量木块和木板间动摩擦因数 的实验。
二、试题特点分析
3.突出物理学科主干内容和科学思维，考查对物理过程的分析和综合运用知识能力。
2021湖北卷注重考查物理主干知识（如选择题考查的知识点为基本概念、电路及其能量、简谐运动、动量与能量等），具有很强的创新性，对学生的审题能力要求较高。第6道选择题考查复杂电路的电阻变化趋势，要应用这个规律，考生应该下足功夫。第16题的计算题通过引入特殊的非线性元件增加题目难度，创新性较高。整体来看，计算量比较大，重点考查考生分析问题解决问题的能力。
二、试题特点分析
2022年湖北新高考物理卷考点仍以2019年高考考试大纲Ⅱ类要求考点为主，Ⅱ类要求考点占卷面分值的85%以上，与“老”高考的考点分布没有太大差别，如选择题部分的第3题以气体状态变化图像作为命题情景，既考查气体状态变化规律，又考查热力学定律；第4题的物理情景是水平平行金属板间存在竖直方向的匀强电场，并在情景变化的基础上，综合考查静电场力的性质与能的性质；第5题是以弹簧为背景，主要考查力学中的胡克定律，同时综合考查了机械能守恒定律。这些试题的综合性，归纳起来有两种情形，一是同一物理情境下考查两个方面的知识点，二是在变化情境下，综合考查某一类知识点；分析其他试题，也会得到同样的认识。虽然试题的综合性加强，但是试题难度并没有明显增大。
2023年第14题考查曲线运动、动能定律等必备知识，第15题考查带电粒子在磁场中的运动、碰撞等必备知识。
二、试题特点分析
由以上分析来看，新高考物理卷：
（1）综合试题增多、考查的知识点更加广泛；
（2）选择题也趋向综合性，更加注重不同知识点的融合。
（3）新高考在物理知识考查范围上脱不了原有大纲的考点设定。
我个人认为新高考试题虽然综合性增强，并不是为了增加试题、试卷难度，而是为了增强学生思维的灵活性，避免由于在某一知识点上过度深挖而窄化了学生的知识面。教学可以参考原有的高考考试大纲，以指定的新课程标准教材为依据开展教学。
二、试题特点分析
4.数学“无孔不入”，考查学生应用数学解决物理问题的能力。
三年新高考只有一道选择题没有应用数学知识解题，数学是物理学习的手段和工具不假，只是我认为这种现象太夸张了些，搞得高考物理变成了考数学。图像、函数、复杂过程是学生失分的“重灾区”，结果高考物理试题是乐此不彼。如2021年的第4题，结合 图像考查动能定理。根据图像对应函数关系，求两个斜率，再解方程组得到质量和摩擦力大小。这里的计算不可避免，考场上又快又准算出答案才是王道。而2022年的第6题有关高铁和普铁进出站时间差问题，对运算能力的要求就更高了，对于这个实际生活中的问题，思路不难建立，但运算量之大绝不是三五分钟可以搞定的。面对四个十分接近的答案，学生只能是望洋兴叹。
二、试题特点分析
5.注重考查实验原理的迁移能力，更加贴近生活实际。
三年的实验题都不是课本上呈现的原实验，实验器材的选用更加多样。如2021年的力学实验，是学生在家用相机自测重力加速度。操作性很强，考查学生的基本操作技能和数据处理能力。2022年设计了一个用拉力传感器验证机械能守恒定律的实验，重在考查基本知识和基本技能，对考生公式推导能力要求较高。2023年第11题，某同学利用测质量的小型家用电子秤，设计了测量木块和木板间动摩擦因数 的实验。
PART 03
2024年加入新高考省市高考试题结构
2024年，吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等7省首次实施“3+1+2”新高考模式，近日，相关省份《普通高中业水平选择性考试试卷结构》陆续发布。考试时长均为75分钟，均采用闭卷、笔试形式进行。其题型、题量、分值统计如下：
题型 黑龙江 江西 甘肃 吉林 安徽 广西 贵州 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值
单选 7 28 7 28 7 28 7 28 8-10 32-40 7 28 7 28
多选 3 18 3 18 3 15 3 18 2 10 3 18 3 15
非选 5 54 5 54 5 57 5 54 5 50-58 5 54 5 57
合计 100 15 100 15 100 15 100 15-17 100 15 100 15 100
PART 04
2024年后期（二轮）复习建议
一、第一部分和第二部分命题小结
行之以躬，不言而信。
1.考试时长不变的情况下，题量有减少。估计相当长的一段时间内会保持现有题量和试卷结构。
2.卷长大体不会有太大改变，阅读量不会少于3500字。
3.难度趋于平缓，没有太容易的题，也不会有太难的题，容易题和“压轴题”的难度向中档题难度靠近，中档题居多。
4.单一考点的试题将走进历史的长河。
5.应用数学知识解决物理问题的现象比比皆是。
6.主干知识依然是主题，力、电占80%以上。
7.文化自信进一步加强。
8.实际难度在0.42—0.52之间。
（1）优秀传统文化，古代文明
（2）教材中涉及的中国“领先”
（3）当代科技前沿
（4）当代名人、名事（爱国）
1.
二、复习备考建议
深度挖掘我国优秀文化
2.
二、复习备考建议
有效构建板块知识结构图
（1）夯实双基，把握必备知识。
使用教材时，不仅要对文中的概念规律进行识记，也要对旁边的配图及文字、课后习题等模块进行全面的学习，更要关注拓展学习、科学方法、科学漫步、STSE等内容。
有效构建板块知识结构图
2.
（2）创设情景，培养学科素养。
· 精选试题，培养学生理解能力、推理论证能力。选取典型试题，让学生在具体问题中学会结合物理事实、条件进行推理并做出正确判断，在分析物理状态和物理过程中养成具体问题具体分析的习惯，形成准确寻找重要因素和关键条件的审题能力；并在状态分析和过程分析中有目的凸显逻辑思维，有意识地培养学生根据具体问题的逻辑关系找出物理量之间的关系，从而解决实际问题。
· 构建情境，培养学生建模能力。提炼学生关注的生产生活中的热点事件、科学前沿或与物理相关产业的最新发展成果等构建试题情境，让学生通过分析、理解、推理提炼物理模型，再从相似的情境中找出解决问题的方法。
有效构建板块知识结构图
2.
有效构建板块知识结构图
2.
（3）聚焦主干。机械运动与物理模型、相互作用与运动定律、曲线运动与万有引力定律、机械能及其守恒定律、静电场、电路及其应用、动量与动量守恒定律、机械振动与机械波、光及其应用、磁场、电磁感应及其应用、热力学定律、固体、液体和气体、原子与原子核。关注知识间的横向联系，构建跨板块的知识框架，通过框架节点，找寻相通的原理、方法和可逆的路径。
有效构建板块知识结构图
2.
（4）关注主题：电磁振荡与电磁波、传感器、波粒二象性。我们一直强调学生复习要查漏补缺，我们的高考命题是不是也会来个“查漏补缺”呢。
（1）三角函数知识
（2）几何知识
（3）数字、符号运算
（4）切忌运用连等式、数学推理
归纳符号
3.
二、复习备考建议
专题梳理物理中的数学知识。
物理是一门实践性很强的学科，学以致用，用而后知，在学习中实践，在实践中学习，才能更好地进步。实验只靠做题，纸上谈兵肯定是不够的，只有在实践操作中遇到问题、解决问题，才能深入理解实验原理并能灵活迁移，所以实际演练必不可少。开放实验室成为必要，实验复习走进实验室，同时，老师在实操中审视实验、创设实验触发学生实验设计能力。
4.
二、复习备考建议
重演实验，触发创新能力。
4.
二、复习备考建议
重演实验，触发创新能力。
新高考更加注重考查实验原理的迁移能力，即使是考查教材上的原实验，也是改容换面而推出的。针对每一个实验，注意做到“三个掌握、六个会”，即掌握实验目的、原理、步骤; 会使用仪器、会分析观察实验现象、会处理数据、会得出实验结论、会进行误差分析，会进行适当的实验创新。
PART 05
我市2024年二轮复习基本情况介绍
四、我市二轮复习情况内容简介
一、周课时情况
（1）5+3+1（2）
（2）6+2+1（2）
二、资料选用情况
龙泉中学、钟祥一中选用的是《步步高》，京山一中选用的是《优化方案》，有的学校直接采用下面第四部分介绍的教学案。有少量学校自编、自选。
三、复习安排情况
我市一类高中重点班从三月初进入二轮复习；多数省级示范高中参加完三月联考质量分析会后进入二轮复习，一般高中从四月初开始进入“二轮”复习。
1.力学教学案
2.电学教学案
3.热学教学案
4.光学教学案
5.原子物理教学案
原计划按照力、热、电、光、原和实验六大块分校到人进行备课，然后交叉审读，定稿后各校基本上按统一授课内容进行复习。由于时间比较紧，现“交叉审读”环节改为校内审读，二轮备课内容也只能供各学校、教师参照进行。
四、我市二轮复习情况内容简介
谢谢聆听

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