资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 九 学期 春季
课题 多彩的职业
教学目标
1.政治认同 :通过培养学生对国家整体就业环境的认同和信心，坚定中国特色社会主义的理 想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观中个人层面的爱国和敬业的价值准则。 2.道德修养： 帮助学生用发展的观点思考自己的职业理想，制定职业计划， 作出正确的价值 判断和行为选择。 3.责任意识： 理解敬业精神的内涵， 培养敬业精神，提高职业技能，为国家和社会作贡献。
教学内容
> 教学重点：如何正确选择职业 > 教学难点：敬业精神的内涵和意义
教学过程
一、 新课导入 展示图片导入新课， 课件呈现材料： 2023 年 10 月 8 日晚举世瞩目的杭州第 19 届亚运会完美闭幕。在这场 亚运体育盛宴上， 除了运动健儿们的身影，那一道道青春靓丽，活力四射的 工作人员的背影， 同样令我们印象深刻，她们满怀热情的不辞辛苦的坚守着 岗位。他们有小清荷、记者、中英文播报员等，在他们身上除了奉献之外， 你还看到了什么精神？ 教师总结：敬业精神，今天我们来学习这方面的知识：多彩的职业 二、认定学习目标，明确学习任务（核心素养四个层面） 1.政治认同 :通过培养学生对国家整体就业环境的认同和信心，坚定中国特色 社会主义的理想信念， 弘扬和践行社会主义核心价值观中个人层面的爱国 和敬业的价值准则。 2.道德修养： 帮助学生用发展的观点思考自己的职业理想，制定职业计划， 作出正确的价值判断和行为选择。
3.责任意识： 理解敬业精神的内涵， 培养敬业精神， 提高职业技能， 为国家 和社会作贡献。 教学重点：如何正确选择职业 教学难点：敬业精神的内涵和意义 （一） 职业准备 三、新课探究， 合作交流 探究一：做好职业准备的原因 : 课件展示思考：视频中出现了那些职业，她们分别被赋予了什么色彩？除了 视频中的职业， 你还知道那些职业？ （教师总结：演员、代收垃圾网约工、 无人机驾驶员等） 启示 1:现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 课件图片：人的一生
儿 岁 学 1 8/24 岁 作 0 岁 休
思考：这个时间轴说明了什么？ 启示 2：人生大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人 为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 我们即将毕业，未来会从事某一 种或多种职业， 承担社会分工中的不同角色 笔记 1 为什么要做好职业准备？（做好职业准备的原因 :） （1）现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 （2）人的一生中， 大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也 是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 （3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的 不同角色。 （4）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 【设计意图】用形象的图片、视频、材料激发学生学习兴趣，进一步加强对 知识的理解。 过渡： 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。即将毕业的你该怎样 做好职业准备， 进行职业选择？ 探究二： 职业选择 探究与分享：故事启迪
材料一：小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆 弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职 业学校。他说， 尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的 幸福。 材料二： 小吴在某企业从事行政文秘工作。她大学财会专业毕业后， 一直想 找一份稳定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会， 她应聘为一家企业 的行政文秘。面对陌生的专业， 她不断学习，工作很出色。她说，不会就要 学习，现在很庆幸自己的选择。 思考：小王、小吴的故事给你什么启示？ 点拨： 小王进行职业选择时， 考虑了自己的兴趣爱好和个性特长，明白自己想做什 么。 小吴进行职业选择时， 结合了自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当 经验、能力与职业有差距时， 能不断学习。 启示：进行职业选择时，既要考虑自身的需要，也要考虑国家发展、民族振 兴对职业的需要。 笔记 2.怎样做好职业准备，进行职业选择？（要考虑什么？ 注意哪些问 题？） ①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 ②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 ③要结合自己的能力和经验， 思考自己能够做什么。 ④要加强学习， 提高自身素质， 适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展 的需要。 ⑤考虑国家发展、民族振兴对职业的需要。 【设计意图】以具体事例为背景，引导学生理解做好职业准备、进行职业选 择的要求 课件展示-----方法与技能：怎样进行职业生涯规划 1、自我分析。 了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我 评价。 2、环境分析。 了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径， 了解社会的 职业需求、专业就业前景、就业的条件等。 3、确定目标。 在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。 4、行动计划。 围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划， 建议分阶段明确具 体行动要求。 5、评估调整。 请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完 善。
过渡： 从古至今，社会上出现过很多职业， 有些已经或者正在消失， 有些刚 刚或即将产生。 探究三： 课件展示视频：传统职业变革 & 新兴职业兴起 思考：说说你所知道的慢慢消失的职业以及新兴职业。 提示： 修钢笔、剃头挑子、弹棉花手艺人、寻呼转接员、补锅匠 、翻瓦匠 等；海外代购等。 追问：（1）为什么有些职业会消失， 有些职业会产生？ 科学技术进步，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴 起，职业选择越来越丰富。 追问：（2）职业变化给我们带来更多就业机会的同时也带来挑战，我们该如 何应对？ 提示： 我们要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身 素质，迎接未来世界的挑战。 笔记 3、就业方式多样化的表现和要求 （1）表现： ①传统就业方式； ②国家鼓励鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业； ③国家提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发 展的机会。 （2）要求： ①要顺应时代的变化，抓住机遇； ②做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 【设计意图】以传统职业变革 & 新兴职业兴起对比，引导学生了解国家为劳 动者就业提供的条件， 在学习和生活中积极做好多方面的准备， 努力提升自 身素质。 过渡：不管是就业还是创业， 想把工作做好，都必须具备什么精神？ (二) 敬业精神 【探究四】观看视频:2023 年全国五一劳动奖章和全国工人先锋号表彰大会 4 月 27 日在北京人民大会堂隆重举行 207 个集体和 1035 名个人分获全国五一劳 动奖章和奖状， 1044 个集体获全国工人先锋号。 说一说： 这些受表彰的劳动者身上有一种什么精神？ 学生回答：敬业精神（奉献精神） 敬业精神是一种基于热爱基础上的对工作 对事业全身心忘我投入的精神境界， 其本质就是奉献的精神。 视频中的新时代的劳动者的敬业精神有哪些表现？ 敬业精神的表现：热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神， 脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新 笔记 4、为什么要培养敬业精神？ ①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要 求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。（国 家） （爱岗敬业是中华民族的传统美德， 是社会主义核心价值观的要求， 也是我 国法律的要求。）
②一个人只有热爱自己的职业， 才能全身心、富有激情地投入工作， 创造出 物质财富和精神财富。（社会） ③劳动创造价值，只有热爱本职工作（脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精 益求精、不断创新） 才能成就一番事业， 实现自己的人生价值。（个人） 【设计意图】以具体榜样人物事例为背景， 引导学生理解在工作中担负责任 的重要性。 探究五：阅读教材 P79“探究与分享”。 思考： (1)你如何评价小丁的频繁跳槽？ (2)小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？ 提示： (1)小丁的频繁跳槽不利于他进行锻炼和积累经验。从事职业，如果毫 无定性，那么只能是没有任何经验和特长， 最终一事无成，毕竟工作能力的 培养，是一个长时间累积的过程。 (2)为了兴趣不能频繁跳槽。我们要善于在工作实践中培养兴趣，做到干一行 爱一行。 过渡：面对兴趣与职业的矛盾，我们该怎么办？ 笔记 5、如何处理好职业与兴趣的关系？ （1）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄 气。 （2）兴趣往往需要在实践中发现、培养， 兴趣也会随环境、条件的变化而改 变。 （3）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行 好工作职责，爱岗敬业。 过渡：为了以后能从事自己热爱的工作， 你打算从现在开始， 做哪些准备？ 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道 德、健全人格， 这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 笔记 6、怎样培养敬业精神？ ①处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责， 爱岗敬 业。 P79 ②在学习中增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格， 为 将来的职业发展奠定良好的基础。 P80 ③要珍惜大好青春年华，努力学习， 提高各方面素养。 三、课堂小结 本节课主要学习了职业准备、敬业精神两部分内容。 通过这节课的学习，我们知道了职业准备的有关知识，包括做好职业准 备的原因、如何做好职业准备、就业的机会和挑战等；了解了敬业精神的有 关内容，知道了每种职业都有相应的职业要求。我们要珍惜大好青春年华， 从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 四、板书：

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