资源简介

教学设计
课程基本信息
资源开发依托教材版本信息
学段 初中
科目 道德与法治
年级 九年级
教材版本 人教版（2019）
教材上下册 下册
章节 第三单元 |与世界紧密相连 |中国担当
课时 第 1 课时
资源开发所属知识图谱层级信息
知识点 ID 编号
知识点名称 中国担当
教学目标
1.政治认同 : 正确对待中国对世界的责任与担当，知道我国在参与国际事务中承担的 责任和发挥的重要作用。 2.道德修养：理解个人与社会、国家和世界的关系，关心人类共同命运。 3.法治观念：正确理解我国在参与国际事务中的新思路和大智慧，提高学生面对复杂 的国际形势的认知能力和辩证思维能力。 4.责任意识：能对中国担当有正确认识和理解，感受我国在国际舞台上的大国地位和 形象。
教学内容
教学重点：中国有作为、有担当的表现 教学难点：中国向世界贡献 “ 中国智慧”
教学过程
教学过程及各环节设计意图等可根据各学科特点设计，各环节可自行编辑。
创设情境 导入新知 时政播报，视频导入新课，引导学生观看，初步感知并思考 “ 中国担当”
合作探究 释疑解难 （一）积极有作为 1、课件呈现材料，出示问题 探究与分享：非洲与中国远隔万里，中国为什么要向非洲国家提供援助？提示：（1） 中非之间的情谊深厚。（2）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、 不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。表明中国积极主动承担责 任。 2、课件呈现材料和图片，出示问题
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30 年来，中国共派出维和人员 5 万余人次，赴 20 多个国家和地区参加近 30 项 联合国维和行动。中国是派遣维和人员最多的安理会常任理事国和联合国第二大维 和摊款国，也是联合国维和行动的关键力量。 思考： 以上材料说明了什么？ 提示：说明中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的 各个领域，积极采取行动。【课件展示图片，帮助学生加深理解】 3、课件呈现材料和图片，出示问题 这些资料说明了什么 中国完成脱贫攻坚对世界具有怎样的意义？ 提示：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实 现本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫 攻坚取得了全面胜利，创造了减贫治理中国样本，为全球减贫事业做出重大贡献。 4、课件呈现材料和图片，出示问题 在当今世界的各个领域活跃着中国人的身影，展现了我国怎样的国际形象？ 提示：事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的 建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。赢得了广泛国际赞誉，国际影响 力、感召力和塑造力显著提升。 总结一下重要知识点，并引导学生做好课堂笔记，给予学生一点时间记忆： （二）贡献中国智慧 1 、学生观看视频，教师进行提示： 随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解做出了 巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。 2、图片展示，探究与分享：为了当今世界的发展，我国提出了哪些中国方案？体现 了我国怎样的发展思想？ 提示：中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方 案，贡献中国智慧。 3、中国还积极参与国际事务和国际组织【课件呈现】 结论： 中国广泛参与国际事务，在承担责任重不断积累经验，提升能力， 增长 智慧 。 同时， 中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索 、有效行动， 发挥 负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 4 、课件呈现习近平总书记的讲话和问题，结合四位领导人的讲话， 在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展时，我国应注意什么？ 提示 ：坚持以经济建设为中心 ，集中力量办好自己的事情 ，不断增强我们在国 际上说话办事的实力。 5 、怎样理解“共同但有区别的责任”原则？ 提示：发达国家要对其历史排放和当前的高人均排放负责，它们也拥有应对气
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候变化的资金和技术；而发展中国家仍在以“经济和社会发展及消除贫困为首要和 压倒一切的优先事项。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为， 又量力而行。 总结一下重要知识点，并引导学生做好课堂笔记，给予学生一点时间记忆：
知识梳理 课堂小结 引导学生自主总结本节课所学知识
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