资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 历史 年级 八年级 学期 春季
课题 《凡尔赛条约》和《九国公约》
学习目标
1.了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容及实质；了解第一次世界大战后的国 际新秩序。 2.结合相关材料，分析《凡尔赛条约》对德国的影响、分析巴黎和会、《九国公约》对中 国的影响。通过对凡尔赛—华盛顿体系的评价及对世界格局演变过程的比较，认识世界格局 是一种社会历史现象，呈现出动态的、渐进的运动过程，其演变归根结底就是综合国力较量 的结果。 3.认识到凡尔赛—华盛顿体系的掠夺性和不公平性；认识到中国人民的抗争对中国山东问题 的解决产生了重要作用，激发学生的爱国之情和强国之志。
课前学习任务
1.梳理一战的相关概况，了解两个条约签订的背景。
课上学习任务
【学习任务一】《凡尔赛条约》 1. 阅读课本 43-44 页，了解巴黎和会的基本信息。 2. 观察示意图，巴黎和会的目的和性质是什么？ 3. 思考： 巴黎和会没有俄国和战败国的身影，作为战胜的弱国只能旁听，说明了什么？ 材料：巴黎和会与会国达 27 个，战败国禁止与会，苏俄被排除在外。参加巴黎和会的各国代 表 1 000 多人，其中全权代表 70 人。鉴于中国曾派 20 万华工参加协约国方面对德的战争勤 务，也参加了会议。然而，与会国代表权极不平等，英、法、美、意、 日各 5 名全权代表， 可出席一切会议；其他国家只有 1 至 3 名全权代表，只在讨论与本国有直接关系的问题时， 才被叫去“旁听 ”，发表意见也无人理会。 4. 自主学习课本，了解《凡尔赛条约》的内容并分析其影响。 【学习任务二】《九国公约》 1.【自主学习】阅读课本 45 页，完成华盛顿会议的知识卡片 2. 分析条约内容，这项条约的签订对美国、 日本和中国产生什么影响？
材料一：第一条 除中国外，缔约各国协定： （一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整； （三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则； （四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有 害友邦安全之举动 材料二：在山东问题上，英美出于削弱日本在华势力的考虑，支持中国，中国收回了在 山东的大部分权益。 【学习任务三】凡尔赛-华盛顿体系的影响 1. 【合作探究】根据材料，结合所学知识，如何评价“凡尔赛-华盛顿体系 ”？分析该 体系的实质？ 材料一：1923 年-1929 年，美国整个工业生产率提高 40%；法国工业生产总量超过站前水平； 英国恢复到 1913 年水平。 ——摘编自《日本外 交史》 材料二:“会议签署的一系列条约非但没有保证世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨， 成为第二次世界大战的根源。......在随后的十年中，德国和日本的新领导人修改了一战后 的领土和约，打破了“凡尔赛华盛顿体系 ”。 2. 当今世界大国之间应如何处理彼此之间的关系呢？我们中国应如何应对呢？
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1.推荐书目：《全球通史》《一战全史》。

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